【不厌其烦解释】：厌：嫌。不嫌麻烦。下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用!
　　不厌其烦的同义词：
　　诲人不倦 苦口婆心
　　为更好地掌握这个词语，以下是不厌其烦造句：
　　(1) 忠实于爱情就是不厌其烦地老看一个电影的意思，不能看了这个电影、又看那个。
　　(2) 奶奶每天都不厌其烦地唠叨着。
　　(3) 李老师讲课总是不厌其烦。
　　(4) 刘备割据荆州不还，孙权屡派人要债，刘备不厌其烦，叫来诸葛亮：“孔明啊，把切糕分他一半!”据说事后孙权还把孙尚香附送。
　　(5) 我如饥似渴想学会读小说，不厌其烦地要妈妈告诉我我所见到的每一个生词的意义。
　　(6) 妈妈总是在吃饭时叮嘱我要吃青菜，到现在还依旧不厌其烦，津津乐道!
　　(7) 是你不厌其烦的教授激起我对知识的渴求，是你学为人师的表率让我对老师的使命进行重新定义，是你无私的谆谆告诫使我明白了生命的厚重。教师节快乐!
　　(8) 老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。
　　(9) 当我扭了脚脖子时，我的邻居不厌其烦地帮助我。她帮我购买所有的物品并天天帮我去遛狗。
　　(10) 她不厌其烦地调弄着自己的彩色头巾。

站队游戏活动二活动目标幼儿主动发现物体的排列规律，并根据发现的规律进行排序。活动准备多媒体课件小动物去郊游。内容1狮子大王组织小动物去郊游，小动物们按照大王的要求（矮高矮高矮高，走的蹦的走幼儿计算教学法教案教学内容教幼儿按物体的外部特征分类（第三章第二节第二课时）lt？XMLNAMESPACEPREFIXO教学分析通过分类活动培养幼儿的观察比较分析综合等能力，是幼儿计算教学的一个重要数学教案计算活动集体教育活动计P1月6日星期四P内容活动目标1继续学习对应数量与数字110。2能将点子和数字进行配对。TR活动准备活动过程TR一出示小动物图片，引起幼儿兴趣。师今天老师请来了几个小数学教案递增排序递增排序一活动目的1通过活动运用实物，图形，图片进行操作。比较，发现排列规律并进行排序。2培养幼儿观，比较的能力和初步的判断能力。二活动准备。1教具lt1gt挂在活动室的窗帘lt2数学教案分花伞分花伞内容与要求1在了解伞的不同特征的基础上，继续积累分类的经验。2鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录，发展幼儿的观察能力。3引导幼儿清楚地表述自己的记录结果。重点继续鼓励幼儿用自数学教案数学活动马路上活动目标1。学习独立的选择小组活动，并在活动中学会等待和轮流。2。能不受物体排列形式的影响，正确判断7以内的数量。3。学习按数匹配实物。活动准备1。数字卡17幼儿人手一份，实物印章数学教案今天我当值日生今天我当值日生活动目标知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。核心要素感知推理活动准备1本年度本月本周的日历（周一到周日），每人一份（或用幼儿操作材料代替）一周数学教案猜一猜猜一猜（中班）目的培养幼儿注意力记忆力，及寻找规律能力。准备卡纸32张，16张大小各一的图形圆三角形正方形长方形，红色6张，黄绿各5张。玩法（一）交代名称和玩法（幼儿分二队，16张一次成功的实验的教学设计教学目标1学习课文生字词，积累富有感染力的词句。2理解课文内容，知道教育家这次实验成功的原因，体会有了危险，应该让别人先出去的含义。3朗读课文，能把人物对话的不同语气读出来。教学重课文小柳树和小枣树的优秀教学设计范文教材分析小柳树和小枣树是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话，生动形象地幸福是什么的教学设计模板教学要求1。使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。2。朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中