范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

阳光故乡路阅读理解及答案

  阳光故乡路
  周伟
  ①故乡的路程其实很近,却离我很远。
  ②我站在笔直的水泥村道旁,望而却步。当俯下身来时,我看见成群结队的蚂蚁。顿时,我觉得自己渺小得就像一只蚂蚁,甚至还不如一只蚂蚁。它们也许小得只是一只蚂蚁,也许贱如草根,却总是无比的勤劳、团结和强大。潮湿温暖肥沃的土地,是它们的安身之处、立足之地、生命之本。你看看,一只只蚂蚁,总是一起工作,一起建筑巢穴,一起捕食。一个个,拉的拉,拽的拽,即使是一只超过它们体重百倍的螳螂或蚯蚓,也能被它们轻而易举地拖回巢中。它们尽管没有飞翔的翅膀,从低处爬行,但也能跃上树枝,登上高楼。
  ③有一天,我读到美国学者吉姆?罗恩说过的一段话,他认为蚂蚁有令人惊讶的四部哲学。第一部:永不放弃;第二部:未雨绸缪;第三部:期待满怀;最后一部:竭尽全力。这是多么令人叹服的哲学!读完,我的心灵也为之一颤!
  ④原本,我远不如一只蚂蚁。蚂蚁有很强的求生欲望,我们常常看见被水淹没的蚂蚁,它们总是努力地挣扎,拼命地爬上爬下,找寻生命的出口,脱离危险和困境。是的,热爱生命的蚂蚁启示我们,我们也应该热爱自己宝贵的生命。生命是短暂的,生命更是美好的。感受生命,珍爱生命,生命之花才会盛放出永不凋谢的花朵
  ⑤然而,小时候的我最讨反蚂蚁。对于养蚕,我却很上心。奶奶常常抚摸着我,笑说我像一个蚕宝宝:白白的,肉肉的,胖胖的,嫩嫩的。奶奶见人就说,宝宝馋,宝宝蚕;馋宝宝,蚕宝宝,饱养蚕宝宝呢!奶奶还说我跟蚕宝宝一样,整日地吃了睡,睡了吃,养得白白胖胖,滑嫩光鲜。奶奶说,尽管那时候日子过得紧巴,一家人总是勒紧裤带省下来给我吃。奶奶还跟人说,养蚕宝宝跟养儿没有什么两样,都娇嫩得很,冷不得热不得。冷时,要用干柴千草给蚕宝宝取暖Q这样,蚕宝宝才会长得快,长得好。
  ⑥如奶奶说的一样,转眼间我也长大了。长大了的我来到了城里,来到城里的我似乎忘记了蚕的生长全过程。或许是我只记得饱养蚕宝宝的幸福和快乐,或许是奶奶没有跟我细说蚕长大后破茧成蝶的道理。其实,我应该早就知道的,只是孩童时的我贪玩,懵懵懂懂。及至我在学校里才学到这样的书本知识:长大了的蚕,过了一段时间后便开始蜕皮。约一天的时间,它不吃不睡也不动。蚕经过第一次蜕皮后,就是二龄幼虫Q然后每蜕一次皮,就增加一岁。通常,蚕要蜕皮四次,成为五龄幼虫,才开始吐丝结茧。这时,五龄幼虫需要两天两夜的劳累,才能结成一个茧,并在茧中进行最为痛苦的最后一次脱皮,成为蛹。最后,要破茧而出约十天后,羽化成为蚕蛾,获得新生。
  ⑦破茧成蝶,无疑是心灵的一处驿站,是生死轮回的一个美梦,是生命的一次复活,是人生的一种境界。为了美、为了自由、为了大爱、为了希望蚕能破茧成蝶,况且人乎?于我来说,一切一切的困境和痛苦,又有什么可怕?!放眼望去,大地上到处都是一个个白茧,圓圓的,温润的,堆积如丘,阳光点点照耀着,晶莹透亮,光彩夺目,天地间一派幸福和梦幻。
  ⑧静下心来,我猛然觉得:一个个白茧,是一处处安心的天地,无穷的丝是它对大地缕缕不绝的爱;一只只飞蝶,是一个个生命在绽放,梦想在放飞,我不禁惑喟良多,唏嘘不已。
  ⑨安静的时候读古人,发现古人高明睿智,佛心慧语。大诗人白居易感喟最多,在《初出城留别》中有我生本无乡,心安是归处,《种桃杏》中有无论海角与天涯,大抵心安即是家等语。东坡居士也说:此心安处是吾乡 ?
  ⑩是的,大地永无乡,心安是吾乡。人在凡尘,不如意事十之八九,但常想一二,心存阳光,快乐相随。俄国历史上著名的探险家欧文?姆斯是第一个活着走出塔克拉玛干大沙漠的人。当人们追问其秘密时,他笑着回答:心存阳光,你就是自己的神
  11我看到乡村最美最朴实的风景了,我又看到了从前的乡村,小溪还是那详缓缓地流淌,悠悠地哼唱,阳光一点儿一点儿地追赶着,一路走走停停,听小溪不停地歌唱.看行云流水,看春光点点,看万物淡然远处,有三两孩童骑在牛背上,一个个悠然自得,大声地念诵着《三字经》:犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人.蚕吐丝,蜂酿蜜.人不学,不如物他们的背后是綿延的大山,安宁而又平和。
  1. 下列对文章的理解分析最准确的一项是:(3分)
  A. 文章第一段文字故乡的路程其实很近,却离我很远是说故乡近作眼前,可是没有了昔日美丽朴实的风景。
  B. 然而,小时候的我最讨厌蚂蚁这句话,在结构上承上启下,在内容上主要是衬托作者小时候对于养蚕很上心。
  C. 文章最后一段文字描绘了一幅安宁平和的.乡村图景,与第一段文T照应,是作者思想升华的表现。
  D. 文章主体部分以蚂蚁为中心展开联想,整篇文章思路幵阔,行文幵合自如,表现了散文形散神聚的特点。
  2. 文中说我觉得自己渺小得就像一只蚂蚁,又说甚至还不如一只蚂蚁,最后说原本,我远不如一只蚂蚁。这样写有何用意?请简要回答。(4分)
  3. 联系全文,说明文中两处划线句子表达的含意。(5分)
  ⑴如奶奶说的一样,转眼间我也长大了。(3分)
  ⑵心存阳光,你就是自己的神。(2分)
  4. 文中第⑦段说人应该像蚕一样破茧成蝶,第⑧段又说一个个白茧,是一处处安心的天地,你认为这二者矛盾吗?请结合全文,谈谈你的理解。(6分)
  参考答案:
  1.C(A故乡昔日美丽朴实的风景仍在,变的是人的心绪。B在内容上主要是表明自己思想认识的变化。D并不是以蚂蚁为中心展开联想,蚂蚁是联想的触发点。)
  2.这几句话写出了作者对蚂蚁的认识由表及里逐步深入的过程,蚂蚁勤劳、团结和懂得珍惜生命的精神一步一步震撼着我的心灵。(2分)而作者思想认识的变化,又为后文写自己最终摆脱困境和痛苦,思想得到升华,认识到心安是吾乡埋下伏笔。(2分)(内容理解2分,作用2分)
  3.⑴一方面是说自己在长辈的精心抚养下很快长大,如同蚕被人精心照料下的自然生长,(1分)另一方面是说自己没有经历蚕的那种多次蜕皮直至破茧成蝶的痛苦生命过程,生命没得到升华,不能算真正的长大。(2分)(表层含义1分,深层含义2分)
  ⑵只要你心中存满希望,充满对生命的热爱,你就能帮助自己走出困境。(2分)
  4.不矛盾。(1分)前者是说只有勇敢面对人生中一切一切的困境和痛苦,生命才能得以升华。(2分)后者是说一个个白茧,正如人生中必经的生命历程,人应该安心而坦然地面对生活,在困境中不放弃希望,不放弃对生活的热爱。(2分)总之,正是白茧给了我深深的启示:心存阳光,快乐相随,心安是吾乡。(1分)(回答1分,对文句的理解各2分,归纳1分)(答矛盾的,酌情给分)

那水那巷那情阅读答案我们大家知道想要学好语文,我们一定要在平常多加练习才行,接下来小编搜集了那水那巷那情阅读答案,欢迎查看。那水那巷那情苏沧桑从雾中,迷迷蒙蒙向我迎来的,真的是梦里寻它千百度的江南水巷汉子精神阅读习题及答案有一次,画家韩美林告诉我,他正要做一件大作品,计划为项羽塑一尊顶天立地的雕像。我为他这壮举的构思,不由得击节赞赏。他说地点定在这位英雄愧对故里无颜见江东父老的自刎处。就这处江边,项精神专利阅读答案阅读下面文段,回答问题。人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。吾七岁时,诵灵光殿赋,至于今日,十年一理,犹不遗忘二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。然人武侠精神阅读答案中国的侠文化历史悠长,侠这一概念最早见于战国时韩非子的五蠹儒以文乱法,侠以武犯禁。这里的法和禁指国家的法律制度。韩非子站在法家的立场指出了侠目无法纪好斗使力的一面。司马迁则以民间道精神阅读答案别人可以给你一点钱,可以给你几句安慰的话,但没法给你一种力量,没法给你一种精神。缺乏脊梁骨的人,谁也没法让他抬起头。下面,小编为大家分享精神阅读答案,希望对大家有所帮助!精神人是要窗前的树现代文阅读答案我家窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒的嫩芽,只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。又过了些日子,忽然就挂满了一英国史学家卡莱尔阅读训练题及答案英国史学家卡莱尔花了多年的心血,完成了法国大革命的全部文稿,随后将它交给最信任的朋友米尔去完善。然而就在第二天,手稿就被米尔家的女佣当做废纸丢进了火炉!可以想象卡莱尔当时的心情,抱教会我感恩的人阅读练习及答案阅读文章,回答问题。教会我感恩的人教会我感恩的是这样一个人。他是来城市打工的农村青年,给我们家装塑钢窗户。一整天,他都闷头干活,也不说话,一直干到很晚。见他那么老实,我们留他吃晚饭论续书的不可能阅读理解(附答案)论续书的不可能俞平伯红楼梦是部没有完成的书,所以历来人都喜欢续它,从八十回续下的,以我们现在所知道的有两种(1)高鹗程伟元续的四十回,即通行本之后四十回。(2)作者姓名,及回目均无绿色植物的特殊本领阅读答案绿色植物在改善人居环境和优化生存空间方面有着与生俱来的特殊本领,被誉为人类生存环境的忠诚卫士。植物叶片构造被特,有的表面粗糙,能留住灰尘有的布满绒毛,能过滤灰尘还有的能分泌粘性油脂王昌龄送魏二阅读答案和翻译赏析送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。试题(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子?(2分)
水果的种子在哪里幼儿园科学教案活动设计背景在日常生活中,水果是小朋友爱吃的食物,但是水果的种子却是既熟悉而又陌生的。于是我设计了本次活动探索水果的种子在哪里的活动,让幼儿对种子有进一步的了解,激发他们探索的兴趣平方差公式教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是掌握公式的结构特征及正确运用公式难点是公式推导的理解及字母的广泛含义是进一步学习完全平方公式进行相关代数运算与变形的重要知识基础1是多项式的乘法教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是利用公式(xa)(xb)x2(ab)xab熟练地计算难点是理解并掌握公式本节内容是进一步学习乘法公式及后续知识的基础1多项式乘法法则单项式与多项式相乘教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是掌握的法则难点是正确迅速地进行的计算本节知识是进一步学习多项式乘法,以及乘法公式等后续知识的基础。1,就是用单项式去乘多项式的每一项单项式的乘法教学建议一知识结构二重点难点分析本节的重点是单项式乘法法则的导出这是因为单项式乘法法则的导出是对学生已有的数学知识的综合运用,渗透了将未知转化为已知的数学思想,蕴含着从特殊到一般的幂的乘方与积的乘方(二)一教学目标1进一步理解积的乘方的运算性质,准确掌握积的乘方的运算性质,熟练应用这一性质进行有关计算2通过推导性质进一步训练学生的抽象思维能力,通过完成例2,培养学生综合运用知识的能幂的乘方与积的乘方教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是法则的理解与掌握,难点是法则的灵活运用1幂的乘方幂的乘方,底数不变,指数相乘,即(都是正整数)幂的乘方的推导是根据乘方的意义和同底数同底数幂的乘法(二)一教学目标1熟练掌握同底数幂的乘法的运算性质并能运用它进行快速计算2培养学生运用公式熟练进行计算的能力3培养学生善于分析问题和解决问题的能力,激发学生勇往直前的斗志4渗透数学公式的有理数的混合运算(1)说课教案一。教材分析本节内容是有理数的混合运算,共分两个课时。本课时重点是培养学生具有准确的运算能力,难点是能熟练运用各种运算律解决计算问题。通过这节课的学习,能让学生具备明确的运算次序和1。1正数和负数(2)教案新人教版七年级上正数和负数(2)教学目标1。通过对数零的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念2。利用正负数正确表示相反意义的量(规定了指定方向变化的量)3。进一步体验正负数在生产生活实际中的广泛1。1正数和负数(1)教案新人教版七年级上正数和负数(1)教学目标1。整理前两个学段学过的整数分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念2。能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数3。体验数学发展的一个重要原因是生