教学目标：
　　1、认读生字，会写8个字及以下词语：充足、陆地、洪灾、鸽子、准备。
　　2、正确流利地朗读课文，感受古代故事中人物的聪明与机智，会讲这个故事。
　　3、学习写打比方的句子。
　　重、难点：
　　1、认读、识记正确规范的书写生字。
　　2、正确流利地朗读课文。
　　3、指导学生学习写打比方的句子。
　　第一课时
　　一、读题质疑。
　　1、 由＂船＂导入＂方舟＂，最后导出课题：诺亚方舟。
　　2、 质疑：
　　（1）谁建造了诺亚舟？
　　（2）诺亚为什么要建造成方舟？
　　（3）诺亚方舟的作用？
　　二、初读课文，了解课文的主要内容
　　1、 自由读课文，画出生字词
　　2、 自由交流后，回答以下几个问题
　　（1）谁建造了诺亚舟？
　　（2）诺亚为什么要建造成方舟？
　　（3）诺亚方舟的作用？
　　三、学习生字，再读课文
　　1、 出示要求认读的生字词，学生自由读。
　　淹没 地势
　　2、 出示带有这些生字词的句子进行朗读，要求读得正确流利。
　　（1）大水淹没了村庄和农田，淹没了城堡和关塞
　　（2）人们纷纷向声势高的地方逃命。
　　四、指导书写生字
　　五、作业
　　l、抄写生字。
　　2、积累自己喜欢的`词语。
　　第二课时
　　一、复习巩固
　　1、 认读生字词。
　　2、 说说课文的主要内容。
　　二、细读课文，理解内容
　　1、 诺亚为什么要建造这条大船？
　　（练习用＂因为……所以……＂回答问题）
　　2、 诺亚方舟是什么样？
　　出示句子：当时有一个叫诺亚方的年轻人，用又大又粗的木头，建造了一条巨大的方方正正的船。
　　（1）＂又大又粗＂说明船———（坚固、结实）。
　　（2）＂巨大＂说明船的形状。
　　读一读这句话，读出自己的理解。
　　3、 人们把叼着橄榄枝的鸽子看成了什么？结合课文谈谈为什么人们把它看成和平与希望的象征。
　　三、朗读课文，体会情感
　　四、练习讲这个故事
　　五、作业
　　完成课后练习。

五年级父亲的菜园教学设计一教学目标1认识本课8个生字。2默读课文，从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。二教学过程1教学时，先让学生读读阅读提示，说说本课的阅读要求。然后按照要求自读课文长方形正方形的认识教学设计范文一教学内容九年义务教育六年制小学数学教材第五册第一节中长方形正方形的认识。第1课时，本课学习内容主要是认识图形，它是在学生认识了线段角和直角的基础上安排的，教材主要通过让学生观察操大班综合超级小侦探的教学设计活动目标1。引导幼儿运用已有的生活经验和认知经验合理地选择有用的信息，做出正确的判断。2。尝试破案，培养幼儿观察力判断力与合作能力，体验成功的快乐。活动准备课件动物小区失窃案纸笔分数数教学设计数数教学设计1教学目标1认识计数单位一和十，能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。2掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。3培养学生观察操作能力以及二年级语文上册树叶教学设计教材分析课文是一首儿童诗，写树叶给树枝小虫鱼儿小鸟带来的温暖和欢乐，大家都喜欢树叶，树叶与大家亲密和谐的关系。课文想象丰富，语言朴实，富有童趣，为儿童喜闻乐见，有利于培养孩子热爱大我爱学语文教学设计范文作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的蜘蛛开店教学反思蜘蛛开店教学反思1蜘蛛开店是部编版二年级语文下册第七单元的一课，是篇简单易懂的童话故事。这个童话故事贴近儿童生活，篇幅不长，语言幽默风趣，为学生构建了一个理想中的世界。我讲完这节课蜘蛛开店教学反思蜘蛛开店是一篇有趣的童话故事。讲述的是一只蜘蛛因为无聊拥了开店的想法。它卖的物品不是因为深思熟虑，而是因为简单。但开店的过程并没有它想象的那么顺利，卖口罩的时候遇到了大嘴巴的河马，积累与运用（七）教学设计教学目标1积累词语，了解扩句与缩句。2积累名人名言，感受其哲理之美。3从笑话中感悟词语的运用。4运用已学方法自主阅读。5参加口语交际，了解你喜欢的人。6写一个你喜欢的人。教学重难点aoe的教学反思范文1拼音教学应图形音结合记。汉语拼音课的每堂课学习的都是一些抽象的表音符合，而且这些符号既难读又难记，学生学起来易感到枯燥乏味。应该将字母的形和发音与插图结合起来，将抽象字母具体形象飞向蓝天的恐龙教学设计模板学情分析岁左右的孩子对科学有浓厚的兴趣，但并没接触太多的科学知识，因此，本文的教学应结合这一实际来展开。对于恐龙的了解，学生有大量的资料，但并未深入去体会，尤其对恐龙的演变过程，学