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关于aabb式的四字四字词语大全

  什么是“词”一直是现代汉语的一个老大难问题。语法学家和词典编纂专家习惯于认“字”,“从分不从合”,所以现代汉语的“通用词”只有两万多个,再增加据说只能是文言词和方言词了,这跟现代其他文明语言的通用词的数量相比就太少了。 以下是品学网网小编为大家整理的aabb式的的四字词语大全:
  铮铮佼佼 形容出类拔萃,不同一般。
  巴巴急急 指勉强,凑合。同“巴巴结结”。
  巴巴劫劫 指心情急切的样子。
  巴巴结结 ①勉强,凑合。②勤恳;辛劳。③形容说话不流利。
  白白朱朱 白的白,红的红。形容不同种类、色彩各异的花木。
  半半拉拉 不完整或未全部完成的。
  半半路路 事物进行的过程中间。
  彬彬济济 形容人才盛多的样子。
  波波碌碌 奔走忙碌的样子。
  炳炳烺烺 光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。
  朝朝暮暮 每天的早晨和黄昏,指短暂的时间。
  抽抽噎噎 形容低声哭泣。
  出出律律 象声词。
  楚楚谡谡 形容风度清雅高迈。
  吹吹打打 指各种乐器的合奏。也用以形容故意渲染某种言行或事物,吸引别人注意。
  搭搭撒撒 眼皮下垂。引申为没精打采的样子。
  大大咧咧 形容待人处事随随便便,满不在乎。
  眈眈逐逐 贪婪注视,急于攫取的样子。
  颠颠倒倒 ①指神思迷糊错乱。②指事情不顺或言行无条理,不可置信。
  嘟嘟哝哝 连续地小声地自言自语。有时也带有抱怨的意思。
  躲躲闪闪 躲避闪开,以免遇到某些情况。亦形容遮遮盖盖,支支吾吾,不坦率,不直爽。
  峨峨汤汤 形容乐声高亢奔放。
  峨峨洋洋 用以形容音乐高亢奔放。后亦用以形容欢乐之态。
  噩噩浑浑 指质朴忠厚的样子。指上古之世。
  沸沸汤汤 水奔腾汹涌的样子。
  纷纷籍籍 纷纷:众多。籍籍:杂乱的样子。纵横交错。形容众多而且杂乱的样子。
  纷纷扰扰 凌乱的样子。也形容思绪纷乱。
  纷纷洋洋 形容雪花或似雪花般散片细物纷乱飘扬。同“纷纷扬扬”。
  纷纷拥拥 指纷乱拥挤。
  风风韵韵 ①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。
  服服贴贴 指让人信服或物品平整。
  干干翼翼 勤勉敬慎。
  鼓鼓囊囊 软外皮中塞得圆鼓鼓的;藏物凸起的样子。
  乾乾翼翼 指勤勉敬慎。
  赫赫巍巍 显赫高大的样子。
  赫赫炎炎 形容势焰炽盛。
  赫赫扬扬 赫赫:显赫的样子。①光明盛大的样子。②形容兴旺显赫。
  花花绿绿 原指花草树木鲜艳多彩;形容颜色鲜明多彩。
  浩浩汤汤 犹浩浩荡荡。指水势壮阔的样子。
  慌慌张张 形容举止慌张,不稳重。
  恍恍荡荡 摇晃不定。
  昏昏沉沉 形容人神志不清的样子。
  昏昏噩噩 形容糊涂、无知的样子。
  昏昏浩浩 苍茫浩渺。
  昏昏默默 ①看不见听不到的状态。指至道难见莫测。②迷糊,不知所以。
  混混噩噩 无知无识,糊里糊涂。
  混混沌沌 迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。
  混混沄沄 水流汹涌貌。比喻连续不断。
  哼哼唧唧 形容说话装模作样,拿腔拿调。也形容生病时的呻吟声。
  浑浑沉沉 广大的样子。
  浑浑沌沌 混杂、不分明的样子,也指糊涂无知的样子,形容迷糊,不清醒。
  汲汲忙忙 行动急迫或事情繁忙。
  汲汲皇皇 急切匆忙。
  继继承承 指前后相承,延续不断。
  继继存存 指前后相承,延续不断。同“继继承承”。
  继继绳绳 指前后相承,延续不断。同“继继承承”。
  兢兢干干 指敬慎自强。
  兢兢乾乾 指敬慎自强。
  兢兢翼翼 形容做事谨慎、勤恳。同“兢兢业业”。
  兢兢战战 兢兢:小心谨慎的样子;战战:畏惧的样子。形容害怕而小心谨慎的样子。
  踽踽凉凉 落落寡合的样子;狷介的样子。也指独行的样子。
  侃侃谔谔 侃侃:理直气壮,从容不迫;谔谔:说话正直。说话正直,理直气壮。
  侃侃訚訚 形容和悦而从容不迫地谈话。
  哭哭啼啼 不停的哭泣。
  款款深深 指情意诚挚深切。
  拉拉扯扯 以手牵牵拉拉。借指拉扯私欲关系。
  拉拉杂杂 指杂乱无条理。
  唠唠叨叨 说话罗嗦,一说起来没个完。
  离离矗矗 浓密挺拔的样子。
  历历落落 清清楚楚。指零乱不堪、参差不齐的样子。
  踉踉跄跄 踉跄:走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。
  安安稳稳 形容十分安定稳当。
  病病歪歪 形容病体衰弱无力的样子。
  抽抽搭搭 形容抵声哭泣。
  大大落落 形容态度大方。亦形容随随便便,满不在乎。
  匪匪翼翼 匪匪:马行走不停的样子;翼翼:有次序的样子。形容车马行走时阵容整齐、威武。
  沸沸扬扬 沸沸:水翻滚的样子;扬扬:喧闹、翻动的样子。象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。
  纷纷攘攘 纷纷:众多;攘攘:杂乱的样子。众多且杂乱。形容人群杂乱。
  纷纷扬扬 形容雪花飘落。
  风风火火 形容急急忙忙,冒冒失失的样子。
  风风雨雨 不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡,谣言纷传。
  鬼鬼祟祟 祟:古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸,不光明正大。
  浩浩荡荡 原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。
  轰轰烈烈 轰轰:象声词,形容巨大的声响;烈烈:火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大,气魄宏伟。
  浑浑噩噩 浑浑:深厚的样子;噩噩:严肃的样子。原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂,愚昧无知。
  家家户户 每家每户。指所有的人家。
  结结巴巴 形容说话不流利。也比喻凑合,勉强。
  兢兢业业 形容做事谨慎、勤恳。
  口口声声 形容一次一次地说,或经常说。
  磊磊落落 一一分明的样子。也形容胸怀坦荡。
  烈烈轰轰 烈烈:火焰炽盛的样子;轰轰:象声词,形容巨大的声响。形容事业的兴旺。也形容声势浩大,气魄宏伟。
  林林总总 形容众多。
  落落穆穆 落落:冷落的样子;穆穆:淡薄的样子。形容待人冷淡。
  明明赫赫 形容光亮夺目,声势显赫。
  袅袅婷婷 袅袅:柔美貌;婷婷:美好貌。形容女子姿态柔美。
  婆婆妈妈 形容人动作琐细,言语罗唆。也形容人感情脆弱。
  期期艾艾 形容口吃的人吐辞重复,说话不流利。
  千千万万 形容为数极多。
  卿卿我我 形容夫妻或相爱的男女十分亲昵。
  三三两两 三个两个地在一起。形容人数不多。
  三三五五 三个一群,五个一伙。
  善善恶恶 称赞善事,憎恶坏事。形容人区别善恶,爱憎分明。
  生生世世 指今生、来世以至永世。
  是是非非 把对的认为是对的,把错的认为是错的。比喻是非、好坏分得非常清楚。
  堂堂正正 堂堂:盛大的样子;正正:整齐的样子。原形容强大整齐的样子,现也形容光明正大。也形容身材威武,仪表出众。
  陶陶兀兀 形容沉湎于酒,放纵傲慢。
  偷偷摸摸 形容瞒着别人做事,不敢让别人知道。
  吞吞吐吐 想说,但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。
  唯唯否否 唯唯:回答时表示同意的应声;否否:别人说否,自己也跟着说否。形容胆小怕事,一味顺从。
  唯唯诺诺 诺诺:答应的声音。形容自己没有主意,一味附和,恭顺听从的样子。
  熙熙攘攘 熙熙:和乐的样子;攘攘:纷乱的样子。形容人来人往,非常热闹拥挤。
  蝎蝎螫螫 形容人婆婆妈妈,在小事情上过分地表示关心、怜惜。
  心心念念 心心:指所有的心思;念念:指所有的念头。心里老是想着。指想做某件事或得到某种东西。
  形形色色 形形:原指生出这种形体;色色:原指生出这种颜色。指各式各样,种类很多。
  煦煦孑孑 指小仁小义。
  洋洋洒洒 洋洋:盛大、众多的样子;洒洒:明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快,连续不断。
  影影绰绰 模模糊糊,不真切。
  悠悠荡荡 形容摇摇晃晃,飘浮不定。
  悠悠忽忽 形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。
  鱼鱼雅雅 形容车驾前行威仪整肃的样子。
  郁郁葱葱 形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
  元元本本 元元:探索原始;本本:寻求根本。原指探索事物的根由底细。后指详细叙述事情的全部起因和整个过程,一点不漏。
  营营逐逐 ①忙忙碌碌。②竞相追逐。
  庸庸碌碌 庸:平庸。指平凡无奇。
  郁郁苍苍 犹言郁郁葱葱。草木苍翠茂盛的样子。
  郁郁沉沉 深广的样子。
  郁郁累累 忧思不绝的样子。
  郁郁芊芊 犹言郁郁葱葱。①草木苍翠茂盛的样子。②气盛的样子。
  原原委委 原原本本。
  源源本本 源头和根本。多用以指事情的始末。
  岳岳磊磊 卓立不群。
  岳岳荦荦 卓绝貌。
  晕晕沉沉 形容眩晕而神志不清。
  詹詹炎炎 形容喋喋不休之状。
  战战惶惶 戒慎畏惧貌。
  战战栗栗 战战:戒惧的样子;栗栗:哆嗦,发抖。因戒惧而小心谨慎的样子。
  战战业业 戒慎畏惧的样子。
  整整截截 形容端庄严肃。
  正正经经 ①严肃而认真。②形容正大光明。
  正正气气 正派。
  正正堂堂 本指正正的旗号,堂堂的阵容。现形容正大光明。
  支支吾吾 指说话吞吞吐吐,含混躲闪。亦作“支支梧梧”。
  支支梧梧 指说话吞吞吐吐,含混躲闪。同“支支吾吾”。
  逐逐眈眈 觊觎的样子。
  孜孜汲汲 心情急切、勤勉不懈的样子。
  孜孜矻矻 勤勉不懈的样子。
  孳孳汲汲 心情急切、勤勉不懈的样子。
  孳孳矻矻 孳孳:勤勉的;矻矻:辛勤劳作的样子。勤勉不懈的样子。
  子子孙孙 子孙后裔;世世代代的意思。
  总总林林 形容众多。
  肮肮脏脏 不干净。比喻卑鄙、丑恶
  安安逸逸 安闲舒适,自由自在
  安安静静 指没有声音,没有吵闹和喧哗
  安安分分 为人规矩老实,做事不敢越轨
  矮矮胖胖 又矮又胖的样子
  原原本本 从头到尾按原来的样子。指详细叙述事情的全部起因和整个过程,一点不漏。
  战战兢兢 战战:恐惧的样子;兢兢:小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
  两两三三 ①指三两为群。②形容稀疏。
  零零星星 零碎的,少量的。形容零散而不完整。
  荦荦确确 形容骨节突露瘦硬。
  马马虎虎 指还过得去。亦形容做事不认真,不仔细。
  忙忙碌碌 形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
  懵懵懂懂 糊里糊涂,什么也不知道。
  迷迷荡荡 晃悠貌,摇荡的样子。
  密密层层 比喻满布得没有空隙。
  渺渺茫茫 辽阔无际的样子。亦指模糊;不清楚。
  明明白白 清清楚楚,明确无误;正大光明。
  暮暮朝朝 犹言日日夜夜。形容延续的时间长。
  万万千千 形容数量极多。
  扭扭捏捏 行走时身体故意左右扭动摇摆。形容举止言谈不爽快,不大方或故做姿态和。
  袅袅娜娜 形容女子体态轻盈柔美。同“袅袅亭亭”。
  袅袅娉娉 袅袅:柔美貌;娉娉:美好貌。形容女子姿态柔美。
  袅袅亭亭 形容女子体态轻盈柔美。
  嗫嗫嚅嚅 犹吞吞吐吐。想说,但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。
  七七八八 ①犹言差不多。②犹言零零碎碎,各式各样。
  嘁嘁喳喳 低声议论,搬弄是非。
  栖栖遑遑 栖栖:忙忙碌碌不安的样子。遑遑:匆忙不安定的样子。忙碌不安,到处奔波。亦作“栖栖惶惶”。
  勤勤恳恳 形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
  攘攘熙熙 喧嚷纷杂的样子。
  日日夜夜 每天每夜。形容延续的时间长。
  洒洒潇潇 犹落落大方。
  三三四四 犹三三两两。形容人数不多。
  生生死死 犹言一辈子。指从生至死。
  十十五五 ①指十个一群,五个一组。形容错乱不齐。②指每十里五里。
  斯斯文文 形容举目文雅。
  忐忐忑忑 心神不安,胆怯。同“忑忑忐忐”。
  滔滔汩汩 滔滔:形容流水不断;汩汩:水流动的声音或样子。比喻说话连续不断。
  滔滔滚滚 大水奔流的样子。常比喻说话连续不断。亦比喻声势浩大。
  忑忑忐忐 心神不安,胆怯。
  腾腾兀兀 犹言昏昏沉沉;恍恍惚惚。
  啼啼哭哭 哭泣不止。
  条条框框 被视为固定的、不能变通的条例规定。
  巍巍荡荡 形容道德崇高,恩泽博大。
  委委佗佗 雍容自得的样子。
  熙熙壤壤 形容人来人往,喧闹纷杂。壤,通“攘”。
  熙熙融融 亲爱和睦的样子。
  星星点点 ①形容多而分散。②形容少许或细碎。
  星星落落 形容少而分散。
  虚虚实实 假假真真,以假乱真。指军事上讲究策略,善于迷惑对方。也指文艺作品中虚写、实写并用,表现方法耐人思索回味。
  絮絮叨叨 形容说话罗嗦,唠叨。
  燕燕莺莺 比喻娇妻美妾或年轻女子。
  洋洋纚纚 形容盛美而有条理。
  摇摇摆摆 ①形容主意不定。②行走不稳的样子。③坦然自得的样子。
  业业矜矜 小心谨慎的样子。
  业业兢兢 犹兢兢业业。小心谨慎、认真负责貌。
  隐隐约约 指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显。
  营营苟苟 形容人不顾廉耻,到处钻营。

小学一年级下册数学10加几的加法和相应的减法教案范文教学内容10加几的加法和相应的减法(第88页的例5)教学目标1通过自主探索,合作交流列出四个算式,并计算结果。2培养学生的观察能力,动手操作能力及语言表达能力。3使学生体会数学教学小学数学第三册第四单元15的乘法口诀练习教案学习内容教科书P57学习目标1结合书本子的过程,使学生学会整理15的乘法口诀,并应用2进一步巩固15的乘法口诀学习重难点重点15的乘法口诀难点灵活运用教学准备学习准备学具小棒教具教北师大版六年级数学上册搭一搭教案教学目标1在拼搭和观察立体图形的实践活动中,培养学生的观察操做和空间想像能力。2在拼搭立体图形的实践活动中,体验并初步学会用上下左右前后等词描述正方体的相对位置。3通过实践活动,发五年级上册英语Howmanydoyouwant?的教案设计教材分析1本模块学习用howmany和howmuch问数量多少,并会表演在商场购物的简单会话。2学生对可数名词和不可数名词认识可能有困难,应详细讲清。,学情分析1农村小学英语基础差手脑并用中文输入教案设计教学内容利用金山打字通2002软件中的诗词练习,练习用全拼的方法输入汉字。教学目的1使同学们在学会英文输入的基础上进一步学会汉字输入。2使同学们学会输入法的选择。(在金山打字通20晏子使楚语文教案教学目标1能够结合书下注释和相关工具书通译全文2掌握之为字的不同用法和坐病其实等古今异义词3体会晏子巧妙的外交辞令和内在的爱国之情教学重点理解本文的文言现象,概括晏子形象的特点,体幼儿园大班蛇教案活动目标1能够自己独立完成折纸蛇的创作。2能够初步看懂蛇的折纸步骤图,并且尝试自己探索折叠。3在蛇的折纸探索和折叠中体验折纸的乐趣。4发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。5培养幼儿的大班常识教案小麦的一生活动目标1教育幼儿尊重农民的辛勤劳动,养成爱惜粮食的习惯。2培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。3引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。活动准备1小麦的一生课件一盘小麦综合活动树叶宝宝的游戏教案活动目标1。通过体验用多种方法作画感受红黄绿色的美。2。学习用手掌拓印小树叶。活动准备兔妈妈头饰1个小兔胸饰若干小鹿和大公鸡头饰各1个塑料筐2个调制好的红黄绿广告色个一份红黄绿色碎苏教版小学数学第七册教学设计苏教版小学数学第七册教学计划一班级情况分析二教学要求经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程,掌握试商和调商的方法,能正确地进行笔算能判断三位数除以两位数商是几位数,能估计商的最高位有关走一步,再走一步优秀的教学设计教学目标1精读课文,品味词句。2角色复述,体验探究。3联系生活,感悟生活哲理。教学重点1有感情地朗读课文,感悟作品的思想感情。2复述课文内容,体味人生的哲理。第一课时教学内容学习字
两只小狮子第二课时教学设计一教学目标1知识与技能能分角色有感情地朗读课文。2过程与方法培养学生朗读评价的能力。3情感态度价值观明白不能依赖父母,应该从小学习生活的本领。二教学过程(一)复习导入上节课我们读了两只小狮子第1课时教学设计范文一教学要求学会个生字词,会用应该,本领,真正三个词练习说话。理解课文内容,让学生懂得不应该依赖父母生活,而应从小就锻炼独立生活能力的道理。能分角色,正确,流利地有感情地朗读全文。二课文两只小狮子第一课时教学设计一教材分析两只小狮子是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,内容新颖,故事性强。通过两只狮子的不同表现,教育学生应该从小学习生活的本领,不依赖父母五年级上册语文综合性学习我爱你汉字的教学设计一活动目标1。通过综合性学习,帮助学生了解汉字的起源,感受汉字的有趣和神奇,激发学生学习语文的兴趣。2通过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的孔子和学生的教学反思今天教学孔子和学生,检查学生的预习情况时问了一个问题孔子受到学生敬重的重要原因是什么?在我看来这是再简单不过的一个问题,因为课文中就有现成的答案有教无类,因材施教,是孔子受到学生敬孔子和学生的教学反思语文的基本特点是人文性与工具性的统一,面对一篇教材,首先要把握的是这篇文章的特色在哪里,可以进行训练的点在哪里?怎样落实人文性与工具性的统一?然而一堂课只有四十分钟,是个常量,在教手指儿歌活动教学反思修改理由我们班利用下午游戏时间,经常与孩子一起开展手指游戏,所以今天的手指儿歌内容对大家来说挑战度不是很大,所以,我增加了创编环节。孩子们在此环节中的活跃度远比前面要高得多,感觉这课题有趣的汉字课时2课时学习领域欣赏评述教材分析将象形文字纳入美术教学中,是新教材的一个大胆尝试。其实在上学期的语文课上学生已经初步浅显的了解了象形文字了。美术课上设立这一课,更应该从培养学生对小学生眼保健操教学设计范文一教学目标1使学生正确掌握每节眼保健操的穴位和节拍。2懂得做眼保健操是预防近视的。好方法二教学重点掌握穴位和节拍,练习做眼保健操。三教学难点掌握穴位和节拍,练习做眼保健操。四教学过文言文词语和句式的教学设计词类活用在古代汉语里,有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用,甲类词临时具备了乙类词的语法特点,并临时作乙类词用。文言文中比较常见的是名词活用为动词,形容词活用为动词,名词活用作状体育教案原地投掷的方法五年级五年级原地侧向投掷垒球教学设计一教学目标1认知目标通过创设活跃欢乐的课堂气氛,使学生在自主合作的学习活动中掌握原地投掷的方法。2技能目标通过教师的引导式教学,使学生在游戏和自