教学目标：
　　1．显性内容与目标
　　(1)了解花鸟画的一些基本常识o
　　(2)初步掌握花鸟的基本画法o
　　(3)能临摹简单的花鸟画o
　　2．隐性内容与目标
　　(1)对花鸟画的借物喻人、托物言志的内涵的理解o
　　(2)中国画的内涵美、意境美。绘画中人文精神的体现o
　　教学的重点与难点
　　重点：花鸟画特殊的表现物象的程式方法。
　　难点：对花鸟画的精神内涵的理解。
　　教学准备：多媒体课件，绘画材料。
　　教学设计：
　　教学过程
　　教师活动
　　学生活动
　　欣赏导入
　　通过对题画诗和诗配画的欣赏导入。
　　了解诗与画在意境上的异曲同工之妙。
　　经典回放
　　欣赏古今＂梅、兰、竹、菊＂四君子作品，讲解其思想内涵与表现方法。
　　感受作品的人格魅力与笔墨的情趣。
　　互相研讨
　　组织学生对其所收集的相关资料
　　进行讨论：
　　1．画家为什么要表现这些题材
　　2．画家为了能在画画中体现其思想情感运用了哪些方法?
　　学生在课前收集各种与中国花
　　鸟画相关的资料，例如图片、文字、文章等。
　　酝酿创作
　　用古诗句或警言，给学生命题，例如＂只留清气满乾坤＂(咏梅)、＂疏影横斜三两枝＂(咏梅)、＂虚心劲节＂(竹)、＂犹有晚节香＂(菊)等。
　　学生讨论思考用何题材来表现，并思考如何挖掘其思想内涵。
　　教师示范
　　教师示范花鸟画的＂绘制过程，强调其程式的表现方法，并注意花鸟画的构图、题款等相关知识。
　　学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。
　　学生作业
　　提出作业要求：
　　1．能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业。
　　2，能表达画题的意境。
　　3．注意构图，画面要求完整，包括落款题字。
　　根据老师要求作画。
　　展品作业
　　教师就所提出的作业要求进行点评。
　　学生互相讲评作业：
　　1．构思是否有新意与深度。
　　2．花鸟形象把握是否有趣、特征明显。
　　3．用笔、用墨、用色方法是否掌握。
　　4．画面意境是否体现出来。

第六课ampnbspampnbsp授人玫瑰ampnbspampnbsp手留余香第六课授人玫瑰手留余香一教学目标知识与能力1理解和体会己所不欲，勿施于人的含义。2学会换位思考，懂得人与人之间需要友善相处。3懂得友善不只在于认识更在于行动。学习表达友善态度感恩心第六课ampnbsp为坚强喝彩ampnbsp导学案第六课为坚强喝彩导学案学习目标1通过阅读教材，能联系自己的经历和体验，说出意志坚强的表现。2能够认识到坚强意志是人们战胜挫折实现人生目标的保障。3能理解坚强意志的作用，并在实际生活第六课为坚强喝彩让我们选择坚强ampnbsp教案第六课为坚强喝彩让我们选择坚强教案教学目标1情感态度价值观目标使学生树立磨砺坚强意志的信念，并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。2能力目标让学生能够分析自己的意志品质。3知识目标使我的情绪我做主七年级思想品德（粤教版上册）第二单元认识自我以中学生的需要为基础，紧扣初中学生心理发展最突出的特点展开主题。本节课是第二单元第2课调控情绪的内容。教学对象分析在成长的过程中，学生早第十九课ampnbsp与快乐相伴第十九课与快乐相伴教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！一教学目标1基础知识（1）认识人类情绪的丰富多样性，知道喜怒哀惧是情绪的四种基本类型。（2）理解情绪对于个人行为和生活调节压力学案姓名班级教师寄语快乐是一天，不快乐也是一天，不如天天快乐！学习目标1明白勇对压力挑战，学会管理和调节压力2掌握管理和调节压力的方法。3树立正确的压力观，保持乐观向上的精神状态。学习举世瞩目的成就。学习目标1。培养学生积极关注社会生活，关心祖国发展的思想情感。2。引导学生初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平的提高和生活方式的变化。二。课堂预习1。近百文明交往的要求教学设计教学内容文明交往的要求是广东版七年级（上册）第三单元学会交往第三课文明交往第二课时的内容，在整体上具有承上启下的作用。在分别从父母和老师的角度指导学生如何交往的基础上，通过教学使学2020年政治高考复习经济生活知识整理与热点分析第一单元生活与消费第一课神奇的货币消费的两个基本条件之一消费离不开货币媒介知识储备一课本知识1商品交换媒介（1）货币与纸币货币的含义。货币的本质。货币的基本职能。金属货币。纸币。货王维鹿柴阅读答案阅读题是我们考试的一项重要题型，做好这道题，可以拿到很高的分数，下面是关于王维鹿柴阅读答案，欢迎参考。鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。阅读训练（1）苏轼评耄耋大师赤子情阅读答案陈复礼先生是著名的世界摄影大师，与吴印成先生郎静山先生并称摄影界华夏三老。陈老今年97岁高龄，从事摄影长达六十多年。他的摄影艺术成就得到了海内外文艺界的广泛认可，饮誉无数。1996