大班正是幼儿换牙的时期，所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题，同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我选择上了这节《牙掉了》活动，着重从孩子熟悉的事例入手，帮助幼儿体验龋齿的形成原因以及了解预防蛀牙的有关知识，从而逐步养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
　　一、实际生活为主线，引导幼儿主动探索
　　牙齿掉了，有了蛀牙，怎样正确的刷牙……这些生活中出现的＂问题，并不等于孩子会关注，能面对和解决。我在教学中注意了这些，从教材的范例中捕捉到与幼儿最贴近的生活问题，生成幼儿自己的问题，引起孩子们的关注，通过＂笑时观察同伴的牙齿＂、＂用镜子观察自己的牙齿＂、＂充当小牙医发现牙病＂到＂怎样保护我们的牙齿＂等为幼儿创设了积极参与探究的空间，引导幼儿主动思考，主动想办法。
　　二、以丰富的课程资源为点缀，提高教学的实效性
　　在实施本活动时，充分利用挂图以及学生原有的生活经验等课程资源，积极有效地加以整合，这样活化了课堂，促进了知识的内化，也增强了学生的生活体验。特别是具体形象的挂图：＂牙博士教刷牙＂、＂牙宝宝不良的用牙习惯＂等让幼儿清晰、形象地了解有关牙齿的知识，在看、做、议、思中真正内化为自己的知识，有利于提高课堂教学的实效。
　　三、创造性地使用教材。
　　一方面体现在孩子的一日生活中渗透教育的因素，从而使教育对生活进行改造，如本活动中通过早晚刷牙促使孩子生活中自理能力的发展；从另一方面，也在这类教育中突出生活的特点，如随机自然地在相应的游戏环节中开展刷牙的练习活动。
　　＂一滴水可以折射出太阳的光芒＂。幼儿学习的健康知识只有与生活实际紧密联系，把他们的生活经验变成教学中一个非常重要的资源，这样科学活动就变得富有生活气息。让健康源自生活，又走到生活中去，唤起幼儿学习的热情和欲望，并具有鲜活的情感体验，成为最具有价值的健康知识，那么我们的孩子就会喜欢学，乐于学。

心中的芦苇的阅读答案在我的记忆中，有一片茂密的芦苇，她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦宁芦苇的阅读答案原文芦苇孙犁敌人从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹，低飞轰炸，不久，就炸到这树林里来，把梨树炸翻。我跑出来，可是不见了我的伙伴。我匍匐在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有遮掩的芦苇阅读答案那些草从黑色的泥地里长出来，它们和地下的根一样，也是一节一节的，它们有着竹子一样修长的叶子，但是我的祖先却叫它们芦苇。我不知道这是为什么，父亲告诉我，芦苇到秋天的时候，就开一大团一魏与赵攻韩韩告急于齐阅读答案及其原文翻译魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶三峡的阅读习题及答案文言文阅读。（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御雪后吃春阅读答案春从哪儿来？一说是东风吹来，风含和气满谷春一说是由鸭子的羽毛带来，春江水暖鸭先知一说是大雪送来，飞雪迎春到我欣赏这最后一种说法。在我童年的记忆里，冬天是白色的。雪给大人们带来希望，韵语阳秋随缘诗话阅读及答案甲陶潜谢眺诗皆平淡有思致，非后来诗人怵心刿目雕琢所为也。老杜云陶谢不枝梧，风骚共推激。紫燕自超诣，翠驳谁剪剔是也。大抵欲造平淡，当自组丽中来落其华芬，然后可造平淡之境，如此则陶谢不永不放弃阅读练习及答案永不放弃那天一大早，我15岁的儿子鲍伯又和我争吵了起来。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的旧运动衫去上学，而我则坚持让他穿圣诞节他奶奶送给他的那件印着蓝色花押字的漂亮衬衫。我用手指着那关于孩子的近义词和反义词近义词孩童小孩兒童反义词大人解释大人drn1。指在高位者如王公贵族。2。在官场中成为下属对上司的习惯称呼。3。犹言王者。4。对宫闱近侍的尊称。5。指世家豪右。6。指德行高尚志趣高远若即若离的反义词若即若离rujrul形影不离xngyngbl若即若离好像靠近，又好像离开。形容保持一种距离，既不亲近，也不疏远。例句1他的书虽然和了凡纲鉴也有些相合，但大段又很不相同，若即若离，令卧薪尝胆教学反思二教学是一门艺术，而且是一门遗憾的艺术。当上完一节课后，静静的坐下来回味一下，抽空再听听同事们的评说，对于自己的教学不可谓不是一种促进，且是一种质的促进。卧薪尝胆故事所讲述的内容距离