目标：学习听辩音的高低。
　　准备：高人、矮人图片，《小手爬》录音带
　　过程：
　　一、通过视觉形象，引导幼儿感知听觉形象，听辩一个八度以上的音。
　　1、出示图片，引导幼儿用动作表现高人、矮人的形象。
　　2、听高人、矮人唱歌（琴声），问：你能听出那句是高人在唱？那句是矮人在唱？高人和矮人唱歌的声音有什么不同？
　　3、引导幼儿用动作表现声音的高低。
　　二、练习听辩音高相差较小的音。
　　1、听歌曲《青蛙唱歌》，问：大青蛙和小青蛙谁的声音高？谁的声音低？
　　2、用身体动作表现。
　　三、练习听辩不同音色的音的高低。
　　1、引导幼儿倾听碰铃和大鼓的声音，问：应该用哪种乐器为大青蛙伴奏，用哪种乐器为小青蛙伴奏？为什么？
　　2、表演唱《碰铃和大鼓的歌》，并用动作表现声音的高低。
　　四、音乐游戏《小手爬》，辨别音的高低，初步感知音的上行与下行。
　　1、边唱歌词边做动作。
　　2、用＂啦＂音演唱，并随音高的变化做出相应的动作。
　　设计思路：
　　1、本活动指向对象为小班上学期的孩子，考虑到＂听辩音的高低＂是孩子们应该具备的最基本的音乐能力之一，所以以此作为本次活动的目标。
　　2、在活动过程的安排上，本着＂从易到难＂、＂循序渐进＂的原则，从听辩一个八度以上音的高低，到听辩五度、三度等音高相差较小的音，再加进音色的干扰因素，听辩不同音色的音的.高低，最后，通过游戏，辨别音高的变化，初步感知音的上行与下行。一步一步，环环相扣，引导孩子们在不知不觉中完成了对音高的探索。
　　3、在教育方法的运用上，考虑到孩子们的年龄特点，尽量采用直观形象和游戏的形式。比如，音的高低对孩子们来说是个非常抽象的概念，有些孩子可能就是不能理解，但是高人、矮人的视觉形象就很容易理解，当视觉形象和听觉形象相联系时，抽象的东西也变得形象了，孩子们很容易就能运用动作把自己感受到的音高表现出来。同时，在活动过程中充分运用游戏的形式，也有助于延长孩子的注意时间，提高孩子们参与活动的积极性。

团结力量大教学目标认知1。结合具体事例，知道团结是指大家心往一处想，劲往一处使，齐心又协力。2。通过正反事例的比较，懂得团结起来力量大。3。知道同学之间应该团结。情感1。愿意和同学团结友爱。知错就改教学目标认知1懂得知错要及时改正。2知道才能不断进步。情感愿意及时改正错误。行为做了错事能主动及时地改正。教学建议教材分析本课是根据课程标准一二年级诚实勇敢德目中的有关要求设置的，勇于认错教学目标认知1知道有了错误应该承认。2知道是诚实和勇敢的表现，有利于个人进步。情感有了错误愿意承认。行为有了错误勇于承认。教学建议教材分析本课是根据课程标准一二年级诚实勇敢德目中的蝴蝶从哪里来？目标了解探索蝴蝶的演变过程，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。准备蝴蝶演变的挂图，蝴蝶标本。过程一以帮助毛毛虫找妈妈的口吻引入。二讨论1毛毛虫的妈妈是谁？长什么样？2你们知道哪儿认识飞机飞机教学目的1的外形特征及简单结构，并知道它们的用途。2通过，知道飞机分民用机和军用机。3让幼儿了解古代中国人对航空的贡献，知道飞机的由来，4培养幼儿热爱祖国的情感，增加幼儿对科技其他教案小兔请客菠萝班科技特色活动展示活动准备幻灯片一张，小兔家情景图一张，橡皮泥活动目标活动名称小兔请客1幼儿能用搓捏等方法掌握小兔的捏法。2培养幼儿有乐于助人的精神品质。活动过程一引起兴趣1师其他教案小班计算活动1和许多一活动目标1通过活动，让幼儿感知1和许多，并初步区别1和许多两个不同的量。2培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。二重点和难点重点通过操作游戏活动，让幼儿感知1和许多。难其他教案谈话我们的鞋子活动目的1使幼儿通过观察和交流了解不同鞋子的不同特征及用途。2引导幼儿能倾听同伴的谈话及初步学会能用较连贯的语句进行讲述。3感受各种鞋子的美。活动准备每位幼儿第一双自己最喜欢的鞋，其他教案有趣的根活动目的1让幼儿在尝试活动中知道什么样的根叫块根2帮助幼儿了解这些根不仅能食用而且还能做根制艺术品3在活动中激发幼儿的观察力，想象力和动手创造的欲望活动准备礼物包（装有根）地瓜土豆其它教案有趣的泡泡活动名称有趣的泡泡主题来源近阶段，有些孩子从家里带来了小金鱼，他们在观察中发现金鱼会吐泡泡，于是议论起来，有的说我洗手的时候会搓出许多泡泡。有的说我看见妈妈洗衣服的时候也有泡泡。他其他教案大鲨鱼探密设计意图这次幼儿园组织开展的素质教育一日活动参观海洋水族馆后，孩子们对海洋里的动物兴趣越来越高，好多孩子带来自买的玩具，谈论着看到的海洋动物，从孩子们的言语中发觉他们对鲨鱼兴趣特别