第二课时
　　教学目的：
　　1、抓住典型事件和人物表现，深刻体会课文的思想感情。
　　2、体会课文前后照应的写法及其好处。
　　3、培养阅读理解的能力。
　　教学流程：
　　一、回顾所学内容，引导学生采用自由交流的方式，交流上节学习的收获。
　　二、引发研讨，深读悟情。
　　1、投影出示思考题：
　　（1）你认为李大钊是个什么样的人？你是从哪些地方看出来的？
　　（2）作者的心理有什么样的变化？这种变化说明了什么？
　　（问题设计起到牵一发而动全身的作用，在学生对课文稿有充分感知的.基础上，引发研讨，训练学生的阅读理解能力，逻辑思维能力，利于学生整体上把握课文稿内容，进而深刻领会课文的思想感情。）
　　2、以组为单位，进行讨论，鼓励学生从两题中任选一题进行研究。
　　（深化理解认识，开放学习内容，尊重学生主体地位。）
　　三、汇报交流，升华情感。
　　1、投影出示。
　　（1）李大钊是个（）的人，因为（）。
　　（2）我感到（），因为（）。
　　（问题设计便于规范和训练学生的语言表达，学生根据研讨的问题，自主选择习题。第一个问题也可能引导学生结合收集的资料进行创意表达。）
　　2、师小结：激情过渡。
　　3、指导感情朗读，引导相互评价。
　　教师可以采用配乐的形式，作适当的示范，激发学生的情感，升华文章的主题。
　　四、课堂练习
　　读下面的句子，再找出课文中和它相联系的句子，你从中体会到了什么？
　　1、1927年4月28日，我永远也忘不了这一天。
　　2、我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
　　3、工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
　　五、实践活动
　　六、收集其他革命先驱的事迹资料，召开一个故事会。
　　板书：
　　1、留守北京：高度负责
　　2、不幸被捕：处惊不变
　　十六年前的回忆3、法庭斗争：凛然正气
　　4、被害之后：激励

八年级思想品德下册搭起创新的桥梁汇报课教学反思5月18日，县教研室对我校视导，实际上就是对我校小组合作学习课改的一次检阅。由于我们对126策略领悟得比较深，又多次外出学习，结果比较满意。我听了尹老师的一节新授课，学生的精彩表现课文蘑菇该奖给谁教学反思蘑菇该奖给谁是苏教版小学语文第二册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛，告诉学生有勇气敢和高手竞争，虽败犹荣。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读和表演。教学中，音乐地球我们共有的家园教学反思范文地球我们共有的家园是以音乐切入的音乐综合实践活动课，本节课从优秀教案上综合了多册艺术课程资源，以地球共有的家园为主题，从人类生存的角度，引深到环境维护有关知识，说明了只有一个地球的音乐多彩的美洲优秀教学反思这是一节综合课，以多彩的美洲为主题，将歌唱欣赏表演认知综合为一体。备课时，我在内容的时间分配上是这样的歌唱15分钟，欣赏8分钟，认知5分钟，表演10分钟，其他2分钟。但是在实际教学课文用心灵去倾听教学反思用心灵去倾听是一篇阅读课文。这篇课文讲的是作者与问讯处工作人员苏珊交往的过程。赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声，用爱心帮助孩子的善良品质，表达了作者对苏珊的深切怀念之请。同学们，我们中学音乐教学反思每年的五月，当你踏入六中的校园，远远听到的不一定是朗朗的读书声，而是美妙的乐声，那充满激情与青春的旋律充满着整个校园。这就是每年为艺术节的准备的一份大餐合唱比赛。音乐学科是一门实践二年级音乐小红帽优秀教学反思这学期的二年级音乐课本上有一课是童话故事。有一首好听的歌曲小红帽，我知道孩子对这一课肯定很感兴趣，于是就认真准备想给孩子上一堂精彩的音乐课上课时我先戴了一顶红色手工制作的帽子，问小大班音乐小花猫和小老鼠活动教学反思本次活动的重点环节时在学习歌曲的基础上创编动作，在这一环节中不仅仅时让幼儿创编简单的舞蹈动作，更重要的时让幼儿体会向上的情绪和欢乐积极的情感，并在游戏中获得愉快的情感体验。要做到纲幼儿园音乐教学反思身为一名到岗不久的老师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园音乐教学反思，欢迎阅读，希望大家能同栽幸福花音乐教学反思范文新课程标准要求能通过聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，让他们在玩中培养兴趣掌握基本的知识技能，自然地渗透。在注重个性发展的同时培养其创新能力。使学生充分体验蕴涵于音乐形高效课堂之教学反思学生学习方式的转变是新课程改革的主要特征，以自主合作探究为主要特征的探究式学习越来越被人们所关注，并逐渐成为占主流地位的学习方式，高效课堂教学反思。这种方式对于改变过去机械的被动的