教学目标：
　　1.懂得＂精彩＂、＂好奇＂、＂顽皮＂、＂笨重＂、＂移动＂、＂哄笑＂、＂绝技＂、＂喝彩＂这些词语的意思。
　　2.学习课文的2—4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。
　　3.初步懂得一段课文中先讲什么，再讲什么，最后讲什么。
　　4.能有感情地朗读课文。
　　教学过程：
　　一、导语。
　　通过上午的学习，大家都知道了这篇课文向我们介绍的是小动物们表演节目的情况。这节课，老师想和大家一起去看看这些表演。大家愿意和我一块儿去看吗?表演马上就要开始了，请大家认真地观看。
　　二、讲读课文。学习2—4自然段。
　　1.回忆。大家刚才都看到了哪些节目呀?出示幻灯片。
　　(猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走钢丝)
　　2.说说你觉得这些马戏怎么样?你最喜欢哪个节目?
　　(表演得很出色、很精彩……)
　　3.结合投影说说自己最喜欢的马戏节目。师指导学习其中的一个马戏节目。(＂黑熊踩木球＂)出示＂黑熊踩木球＂的＂动画。
　　(1)自读与这个节目相对应的段落。你读懂了什么?发现了什么?不懂的有哪些?
　　(2)生汇报说。
　　(我读懂了…………，不明白的是……)
　　(3)指导读精彩的词句，感悟课文。
　　小结：这个节目的确很精彩，可是我们还有其他的节目，大家想继续看吗?
　　(4)指明小组合作学习剩下的两个节目。(结合表格学习)
　　先写什么再写什么最后写什么
　　节目名 称怎样表演 观众的反应
　　黑熊踩木球 爬、直立、移动、滚 紧张一阵哄笑
　　猴子爬竿穿 爬、倒竖蜻蜓、好奇、望顽皮大家直笑
　　山羊走钢丝 走来走去、小心、踩、弯稳稳当当 为它喝彩
　　(5)小组学习汇报，你们觉得这两个节目的精彩之处。并结合精彩的词句读一读。
　　四、课堂练习。
　　我们已经知道要把节目写具体，要有一定的顺序，下面老师这里还有三个节目，请同学们任意选一个节目，仿照课文中描写节目的方法，先动口说说，说给小组的其他同学听。然后再自己动手写写。看谁也能写得具体、精彩。

课文春酒的教学设计知识与能力1。学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2。理解文章表现的思乡这一主旨。过程与方法以激发学生生活经验，创设阅读氛围的方式，引导学生自主阅读，领悟文章意蕴。情感态度与价课文称象的教学设计教学目标1认识13个生字，会写再象像等六个生字。2正确流利地朗读课文。3喜欢曹冲这位爱动脑筋，想办法的小朋友，感受曹冲的聪慧。4能用一边一边说话。教学准备生字卡片教学时间3课时教学课文吃水不忘挖井人的教学设计范文一教学目标1学会忘挖等12个生字。会写井乡等六个字。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂小学课文吃水不忘挖井人的教学设计模板教材分析吃水不忘挖井人这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为树和喜鹊优质教学设计（通用3篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收一年级下识字1第一课时教学设计教学目标会认宜层尽等个生字，会写宜实色等个字。能正确流利地朗读课文。有收集词语的兴趣。教学重点识字写字和正确地朗读词语。课前教具准备自制字词卡片和课文插图。学生收集关于秋天的词语。公开课别饿坏了那匹马教学设计范文教学目标正确流利有感情的朗读课文。通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青语文爱之链教学设计教学目标1学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文。3凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。4联系课富饶的西沙群岛第二课时教学设计教学内容九年义务教育六年制小学语文第五册第二十二课富饶的西沙群岛第二课时。教材简析这是一篇写景的文章，介绍了我国的西沙群岛是个美丽富饶的地方。全文共有七个自然段，条理清晰，按先总述课文失物招领优秀教学设计第一课时一情境导入1创设情境小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。2揭题。刚才这叫失物招领。（出示，练读，注意读准失的字音。）谁知道什么叫失物？那么借给别买文具数学教学设计教材分析买文具是北师大版小学数学第二册P7071第6单元购物里面的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用