用拘束造句
　　1、但当你认为自己自由时，却发现自己还是被拘束的。
　　2、现在很多大学生毕业后去应聘单位面试时对自己很没有自信，举止很拘束。
　　3、初来我的家里，她显得有点拘束，手很不自然地放着。
　　4、人们总是因为被拘束而更加希望得到自由。
　　5、现在的＂中学生面对考试压力很消沉，都自我拘束，我们应该学会自我放松
　　6、如果没有了拘束，那么自由便不会那么可贵。
　　7、一进入这个会场，他就感到很压抑，四面都是人，没有一个认识的，他不禁拘束起来
　　8、这让人们更加渴望自由，更加厌恶拘束。
　　9、因为拘束自由才更加可贵，而拘束又是不能摆脱的。
　　10、大家都别拘束，就当自己家一样。
　　11、既然我们出来游玩，就别有太多的拘束，抛开烦恼，全身心的去感受大自然吧。
　　12、他已不再感到拘束，开始笑起来。
　　13、今天班上开家长会，妈妈和我一起在教师上了一节课，我总觉得很拘束。
　　用拘束的反义词造句
　　大方：她穿上这件衣服，显得落落大方。
　　放松：小明利用深呼吸放松了自己紧张的精神
　　洒脱：你穿那件新连衣裙看上去时髦而洒脱。

中国古代人物画美术教案中国古代人物画一教学目标1借助现代教育媒体，从审美教育理论知识掌握欣赏能力提高几方面制定教学目标，制作教学课件，努力使视听练有机地组成一个既能传授知识提高美术欣赏水平，又能陶器ampnbspampnbsp美术教案陶器教学目的1通过本课的教学，使学生了解我国制陶工艺的悠久历史艺术成就，以及彩陶纹饰的艺术特点。2学会运用正确的方法去观赏陶器，用历史唯物主义的观点去客观评价古代艺术作品。3通过欣意大利文艺复兴美术作品欣赏课题新人教版krtqxh0wrp（一）教学目标wusjs通过欣赏意大利文艺复兴美术作品，使学生了解意大利文艺复兴得成因及特点，并认识意大利文艺复兴三杰及代表作的艺术风格，提高审美能高中美术专业石膏头像单元性计划1教学对象高中一年级学生（艺术类专业）2授课时间（每课45分钟）3教案发展设计思路教案设计者的感想体会科学与艺术对美术这一学科来说，是一个密不可分割的矛盾统一体，虽然素描重理解而色趣味人物漫画像美术教案趣味人物漫画像趣味人物漫画像教学目标1体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。2尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。3欣赏自己和他人的漫画作品，皇权的象征故宫建筑欣赏教学设计教学目的1借助现代教育媒体，使学生对中国建筑艺术的经典故宫有一个初步的了解和认识。2以故宫为代表，分析中国宫殿建筑艺术的思想内涵以及它的建筑艺术特色。3通过欣赏，提高学生的欣赏水平世界地球日江苏省常州市第二实验小学美术教研组姚亚虎一教学目标1认知目标了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2能力目标学会收集分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣壁画美术教案壁画什么是壁画装饰壁面的画。包括用绘制雕塑及其他造型或工艺手段，在天然或人工壁面（主要是建筑物内外表面）上制作的画。壁画作为建筑物的附饰部分，通过建筑与和谐统一，既具有意识天上人间宗教壁画教学设计教材分析1。以敦煌莫高窟壁画为代表的石窟寺佛教壁画遗存题材内容艺术价值。2。佛教壁画重要题材举例佛传故事的夜半逾城佛本生故事中的九色鹿王本生经变题材中的西方净土变。这些异域的宗教题新的探索现代绘画雕塑和工业设计美术课程教学设计年级高一班级1234班xxxx学年度上学期课程名称新的探索现代绘画雕塑和工业设计周数16hr学时16hr学分教学目的与要求1。了解并感受外国现代绘画现代雕塑的新变化高中美术洞穴摩崖壁画高中美术教学反思洞穴摩崖壁画教学反思与回顾新课改在我市各校积极实施，我校使用的美术欣赏教材是1995年编订发行沿用至今的，非新课改教材，但只要能贯彻落实课改精神，在使用教材过程中充