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王冕传阅读答案

  阅读《王冕传》(节选)
  王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛垄上。窃入学舍听诸生诵书,听已辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊(踩,践踏)田,父怒,挞之,已而复如初。母曰:"儿痴如此,曷不听其所为?"冕因去,依僧寺以居。夜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬(心神安适)若不见。
  安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。性卒,门人事(侍奉)冕如事性。时冕父已卒,即迎母入越城就养。久之,母思还故里,冕买白牛驾母车,自被(通"披")古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑,冕亦笑。
  1.解释下列各句中加粗的词。
  ①或牵牛来责蹊田()
  ②冕因去,依僧寺以居()
  2.下列句子中加粗的词语意思相同的一项是
  []
  A.依僧寺以居或以钱币丐之
  B.安阳韩性闻而异之不能称前时之闻
  C.暮归,忘其牛其诗以养父母、收族为意
  D.录为弟子可以为师矣。
  3.对下列句子的意思,理解正确的一项是
  []
  A.或牵牛来责蹊田。——有时候牵着牛来责怪王冕践踏了他们的"田地。
  B.曷不听其所为?——怎么不听听他这样做的想法呢?
  C.门人事冕如事性。——他门下的人侍奉韩性像侍奉王冕一样。
  D.自被古冠服随车后。——自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。
  4.用简要的语言概括乙文第一段所写王冕苦学的两件事。
  (1)_________________________________
  (2)_________________________________
  5.从这两段文章看,王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答。
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  6."乡里小儿"讪笑时,王冕为什么"亦笑"?请发挥想象,写一段文字,再现王冕当时的心理活动。
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  ______________________________________________________________________________
  参考答案:
  1.①有人;、②离开(家)
  2.C
  3.D
  4.(1)学舍偷听读书;(2)寺庙借长明灯夜读
  5.勤奋好学,孝敬母亲
  6.王冕的"笑"除了出自他"随和、仁慈"的品性外,还有这样的心理:我小时候的顽皮不亚于你们呢,好在读书让我明白了许多做人的道理。由此可见,王冕的笑是一种自我审视和内省。(言之成理即可)

教育笔记多一块饼干给谁吃案例背景最近一段时间由于气温变化很大,生病的幼儿一下子多起来。所以每天早晨吃点心的时候,放饼干的盘子里总有几块多出来的饼干没有人吃。案例描述又到了吃点心的时间了,幼儿们有序的坐下来孩子春游怎么少得了的玛格丽特小饼干背景幼儿园要春游了,虽然是已经去过的地方,但孩子们集体出动可真不一样,xx宝要去。哪能打击孩子的积极性呢,虽然幼儿园提供午餐,水等,但多少还是要为孩子带点小零食的。那么小饼干最适合中班语言活动要是你给老鼠吃饼干评课在园评优质课活动中,中班的要是你给老鼠吃饼干,这是一个选材比较新颖的活动,本次活动教师主要是能让幼儿运用已有的经验对故事中的相关情节进行创编及大胆讲述。中班幼儿常常会把看到的内容融香香的饼干托班美术教案教学目标1初步清楚饼干的形状2学习黏贴,进一步提高孩子操作的综合能力。3体会成功的愉快。教学预备1圆形三角形正方形长方形饼干数个。2供孩子动手操作的教学材料擦手的毛巾8条。3视频展幼儿园教案设计有趣的饼干有趣的饼干(美术)一教学目的1通过学做饼干,培养幼儿对泥工的兴趣,提高孩子们的动手能力。2复习常见的几何图形(圆形长方形正方形椭圆形三角形)。二教学准备1每人一盒橡皮泥泥工板各种印小熊饼干中班科学教案设计思路图形在孩子们的现实生活中随处可见,对于中班的幼儿已经对一些几何图形具有了粗浅的认识,这一阶段幼儿的思维是具体形象的,他们比较喜欢直观的形象的趣味性的东西,为了让幼儿在认识图艰苦的近义词同义词和反义词艰苦是指艰难困苦,形容生活工作等条件差,十分困难。与艰苦意思相近的词语大家知道有哪些呢?今日小编就为大家整理了有关于艰苦的近义词及其相关知识解析,供大家参考查阅,希望可以帮助到大家7蜗牛的奖杯第一部分教材分析和教学目标教学分析本课为阅读课文,本文通过得奖杯前拥有夺冠的飞翔能力和得奖杯后将奖杯变成包袱以致退化成只能在地上慢慢爬行的对比描写,告诉我们要正确对待荣誉,不断进取探究与积累同行蜗牛的奖杯教学片段及解读作者佚名转贴自转载点击数83探究与积累同行蜗牛的奖杯教学片段及解读案例师读了课文第二小节,大家知道和蜗牛一起进行飞行比赛的小动物有哪些呢?请一位小朋友从我这儿的动物图片中选出来,贴三国演义中的好句好段及好词摘抄三国演义是中国古典四大名著之一,全名为三国志通俗演义。这是是一部非常著名的好书,好词好句和好段值得我们进行摘抄和积累。下面小编为大家提供三国演义原文中比较经典的好词好句好段给大家摘艰苦奋斗ampnbsp开拓创新教学设想我国处在社会主义初级阶段,是世界上最大的发展中国家,为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识,在教学过程中,通过大量生动事例,对学生进行情感教育,引导学生联系实际进行讨
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