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黏结的造句

  黏结拼音
  【注音】: nian jie
  黏结解释
  【意思】:黏合在一起。
  黏结造句
  1、结果表明,受热温度、冷却方式和加载制度对高温后钢筋混凝土的黏结性能有很大影响。
  2、碳纤维布与钢结构之间的黏结性能直接影响加固效果,但是目前国内对这方面的研究还未涉足。
  3、碳纤维布与钢板复合加固混凝土结构是一种新的加固形式,在其运用到实际加固工程时,关键是要保证碳纤维布与钢板之间的有效黏结。
  4、对在不同受热温度、不同冷却方式下的钢筋混凝土黏结性能进行了研究。
  5、就界面处理方式对沥青改性聚氨酯接缝材料和水泥砂浆黏结性能的影响进行了研究。
  6、在有限元计算分析中,钢筋与混凝土间的黏结滑移需要用特殊的"单元来进行模拟。
  7、FRP与混凝土的黏结性能是外贴纤维增强聚合物加固钢筋混凝土结构技术的关键问题。
  8、直接黏结修复已成为后牙牙体缺损常见的修复方式。
  9、以改性环氧树脂为黏结剂、银包玻璃微珠为导电填料合成了导电防腐涂料。
  10、结果表明:混凝土强度、GFRP宽度以及黏结长度等因素对GFRP与混凝土黏接性能有较大影响。
  11、与冷却后加载试验相比,高温下无黏结预应力混凝土受弯构件的损伤更为严重。
  12、黏结材料:以水泥97KG、鳞片石墨3KG、清水35KG左右比例调成膏状备用。
  13、黏结后的标本用自凝塑料包埋。沿模具底座中部纵向剖开。
  14、混合层的形成和界面质量是决定牙本质树脂黏结强度的主要因素。
  15、目的:测试无机抗菌剂的添加对新型自酸蚀处理剂ESP黏结性能和颜色稳定性的影响。
  16、在光滑XPS保温板表面成型乳化沥青碎石抗滑层后,保温板的摩擦系数及其与混凝土之间的黏结强度均明显提高。
  17、预应力和非预应力玻璃骨料混凝土薄板与砂骨料混凝土薄板相比,具有较好的抗拉、抗弯和界面黏结性能。
  18、不同修补方位的黏结强度基本上遵循顶面大于侧面、侧面大于底面的规律。
  19、试验结果说明,随着温度的升高,稀浆封层与沥青碎石下面层之间黏结强度在减小;
  20、该公式能够用于预估受到不同温度后,在不同冷却方式下钢筋混凝土的黏结强度。
  21、在炼制土泥和模制土坯方面,土遇水成泥后具有很好的黏结性能,而且干结硬化后强度有较大的提高。
  22、玉米淀粉是肉制品生产中常用的黏结剂,对改善肉制品的组织结构有重要作用。
  23、木薯淀粉可作为肉制品中的黏结剂,对改善肉制品的组织结构有重要作用。
  24、事实上,"飞蚊"是存在于玻璃体中的胶质黏结物或细胞碎屑,投影于视网膜之上而形成的。
  25、铸造生产的两大污染源,一是使用含有有毒物质的树脂黏结剂,二是排放的废砂成为大量固体废物。
  26、把木材内的纤维黏结一起的物质。用化学制法,可把木质素清除。
  27、分析高频纵向轴对称超声导波在全长黏结型锚杆中传播的特性。
  28、实坚乳胶增黏剂是一种苯乙烯丙烯酸聚合物乳胶添加剂,可作为黏结剂、底层剂及抗潮湿封填剂。
  29、方法:对2001—2007年进行纵折后牙体外黏结再植术治疗的249颗后牙进行随访观察。
  30、选择芦苇和稻草为原料,以脲醛树脂为黏结剂制备了芦苇-稻草刨花板。

人教版三年级下册方向与位置的数学课程说课稿说教材一教材分析本课内容是方向与位置。这一教学内容是学生在学习掌握了上下左右前后等描述物体的相对位置和学生掌握了东西南北东南东北西南西北8个方向和会看简单线路图的基础上进行教学的。学数学位置与方向的说课稿一说教材本课是人教课标版数学四年级下册第二单元位置与方向第一课时的教学内容。在第一学段空间与图形领域中,学生认识了东南西北东北等八个方向,能用这些词语描绘物体所在的方向会看简单的路苏教版小学数学第四册认识方向说课稿范文认识方向是苏教版小学数学第四册第五单元的教学内容。本单元内容经常出现在学生的生活经历中,是培养他们空间观念的好素材,但在过去的教材中很少出现。本课是第一教时,教学内容是在学生学会辨2用方向和距离描述物体的位置(2)苏教版六年级数学下册教案用方向和距离描述物体的位置(2)教学内容教材55页的例2和练一练,练习十二的第35题。教学目标使学生经历探究根据给出的方向和距离在平面上画出相关物体的位置的方法,并能根据给出的方向第四单元确定位置1用方向和距离描述物体的位置(1)1用方向和距离描述物体的位置(1)教学内容教材54页的例1和练一练,练习十二的第12题。教学目标1使学生在具体情境中初步理解北偏东(西)南偏东(西)的含义,会用方向和距离描述物体的使用不怕不怕造句的示范1我不怕黑夜,不怕一个人在家。2邮递员叔叔不怕山高路远,不怕日晒雨淋,把邮件送到山村的千家万户。3王刚同学不怕苦,不怕累,每次劳动总是抢重活干。4他不怕起早贪黑做兼职,不怕舟车劳顿幼儿园大班优秀社会我们来聚会教案活动目标1尝试对聚会的内容进行设想规划,增强计划能力。2能用绘画的方式记录与同伴讨论的内容。3体验与同伴共同商量讨论的过程。活动准备1教师用记录表空白纸张,上面有标题我们来聚会。2五年级下册西师大版海滨仲夏夜教学反思海滨仲夏夜结构分析这是一篇优美的写景散文,作者抓住夕阳落山不久月到中天这段时间的光线和色彩的变化,以细腻的笔触,运用一条红线串珍珠的结构,描绘了夏夜威海海滨特有的景色和劳动者闲适欢海滨仲夏夜教案设计一创设情景,引入新课海滨仲夏夜究竟是怎样的呢?今天我们随著名作家峻青一起去欣赏海滨仲夏夜的迷人景色。二读通课文,初步感知1。请大家通读课文,注意遇到生字或难读的字多读几遍。2。出示减产的解释及造句减产拼音注音jianchan减产解释意思产量减少。减产造句1他们被迫减产。2更少的降雨,外加更多的灌溉分流,也被认为是日益严重的水污染以及农业减产问题的原因之一。3美国占有着全球总用人杰地灵造句人杰地灵造句1华盛顿地区人杰地灵,从这里走出了许多全世界最优秀的记者。2中国这个有着五千年历史的文明古国,地广物博,人杰地灵。3南昌,简称洪,江西省会,自古以来就有物华天宝人杰地灵
篮球原地运球小学五年级体育教学反思本节课我设计了三个部分第一准备部分激发兴趣,热身活动阶段,第二,基本部分掌握技能,发展能力阶段第三部分结束部分,身心放松总结阶段。首先介绍本课的准备部分课的开始,教师组织集合整队,数的奇偶性的教学反思引导语数的奇偶性想必大家都知道,那么有关课程数的奇偶性的教学反思要怎么写呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!1创设问题情境的目的在于上课时创设一种学生探索的氛围,以激詹天佑教学反思范文教学完了詹天佑的第二课时,我总体的感觉还不错。课堂气氛较活跃,学生学习的兴致始终保持不灭。学生的这种表现是在逐步分析理解詹天佑这个人物的品质的过程中显露的越来越明显和高涨。在课堂上小学詹天佑教学反思范文詹天佑是篇经典写人的文章,也是一片老课文,网上相关设计数不胜数,发现在多数设计在感性多一些的,而我则从语用的角度思考,希望借助文本的学习能习得方法。1。简单拟题有学问。写人的文章学湘教版小学三年级美术上会走的小人教学反思本课以绘画手工和游戏的形式开展教学,以直观演示的方法进入教学,本课学习具有较强的综合性,因此,围绕故事开展教学,从动人的情景中强化对运动形象的体验以及发散的扩充。我这样设计教学,激我们的小缆车教学反思500字选择这一课作为课题论证课,是基于以下几个方面的考虑一这一课的主要内容就是学生搜集数据,分析数据,然后从数据中得出正确的结果。是一课典型的具有实证意识的课。二玩具小车的新玩法,即是投湘教版天山之夏的教学反思天山之夏节选自天山景物记。作者用抒情的笔调,浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。这里的夏天有着秋天般的凉爽,春天般的魅力。作者正是抓住了天山的地方特色,写出了独具丰韵的天山之夏。在钻黄鹤楼送孟浩然之广陵教学实录及反思情景说明黄鹤楼送孟浩然之广陵是李白为孟浩然所作的一首送别诗,但它却不同于劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人这样一种深情体贴的送别。从李白孟浩然两人关系来看,虽带有一丝依恋,几许惆怅,更前滚翻第1课时教学反思本课是以健康第一以学生发展为本的新课程理念为依据,结合二年级学生好奇心好模仿的特点,采用情景教学方法在教案总体设计上本着务实探索创新的思路展开,在教与学的关系上,以教师的指导为牵引课文两只鸟蛋的教学设计及思考教学背景教材分析环境和人类息息相关,处理好人与环境的关系是人类生存的重要部分,从小关注环境,珍爱生命是美好心灵开花结果的沃土,因此,环保主题是语文教材不可缺少的部分。本课的内容安排烛之武退秦师三课时教学设计教学目标1熟读课文,理解文意。2文言基础知识,包括通假字,重要的文言虚词实词的意义和用法,特殊文言句式。3理解烛之武的游说艺术,学习他的自信心大局意识和过人胆识。教学重点文言知识的