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成语名不副实造句

  1、外头招牌写的是"科技公司",里面卖的却是运动器材,真是一家挂羊头卖狗肉,名不副实的商店。
  2、我们必须打得像一支最饥渴的球队,而不是口上说说却名不副实。
  3、那对名不副实的夫妻如果没有考虑他们的小孩就离婚了。
  4、尽管如此,我们还被标榜为名不副实的饮食之国。
  5、将ZFS称为文件系统有点名不副实,因为它在传统意义上不仅仅是个文件系统。
  6、这项商品号称效果神奇,但使用起来却和其他同类型产品差异不大,有点名不副实。
  7、如果您觉得有哪座名不副实,请务必在评论中告知。
  8、这家厂商的产品说是经久耐用,还没半年就发生故障。
  9、巴西队的现状让卢拉同志很是惊诧和失望,他觉得好多所谓球猩是名不副实呀,是相当应该检讨一下呀。
  10、他是个表里不一、名不副实的人,你可别太相信他!
  11、英国著名的极地科学家们说,泰晤士报的世界地图册名不副实,并肯定地说,由于气候变化,泰晤士报必须重新绘制其格陵兰岛的地图。
  12、他是个名不副实的教授。
  13、家电用品厂牌很多,消费者购买时应精挑细选,以免被名不副实的仿冒品所骗。
  14、他难于共事的名声是名不副实的。
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  16、最近有些商店统称"跳楼大拍卖",可是里面商品的售价却不见得比平时便宜,完全名不副实。
  17、他取名"师圣",可是所有行为品德却与圣人大相迳庭,可谓名不副实,令人不齿。
  18、负责处理这事的机构是成立起来了,但仍名不副实。
  19、即便第一个"失去的十年"名副其实,冷静地看待过去的十多年日本的经济表现,"第二个失去的十年"则是一个名不副实的说法。
  20、但是,苏格兰极地研究所的科学家说,这些数字名不副实;格陵兰岛的冰并没有缩收这么多。
  21、我怀疑,现在,许多观众已经开始为这个节目担心。虽然,曾经有几次我也被节目感动得流泪,但我还是感觉它名不副实,对不起"温弗瑞"这个名字。
  22、这里号称"绿乡",却受到滥垦滥伐,早已经名不副实了。
  23、他们不会给别人名不副实的权威,让别人凌驾于他们之上。
  24、她的职责是监督那些过分成功的人,尤其当他们的成功名不副实、甚至是通过非法途径取得的时候。
  25、这些夸大的广告名不副实,根本是在欺骗消费者。
  26、但这一名声可能有点名不副实,至少在近年来,信心至少是与股市一样具有前瞻性的。

Wheresschlbag?教学设计一教学内容本单元的主要内容是谈论物品所在的位置。通过这一话题,训练学生的听说读写四项基本技能,让学生通过询问物品的位置,学习一些有关家居物品和学习用品的单词,以及方位介词in,n,语文园地四语文教学设计教学内容我的发现日积月累。一我的发现(一)创设情境,复习导入师(出示课件)今天,我们一起到奇妙的识字王国游玩听,国王要跟我们讲话了。(课件里的国王说欢迎你们来到识字王国做客!现在,课文绿色蝈蝈教学设计探讨问题及解决方法绿色蝈蝈一课主要学习任务是探讨蝈蝈的外表特征和生活习性,让学生对这种小昆虫有进一步的了解解决这个问题的方法主要依靠学生通过速读课文来抓住重点,再辅以学生平时喂养蝈课文绿色千岛湖教学设计范文教材介绍本文介绍绿色千岛湖的形成与美景,揭示一个道理,与大自然保持和谐就会创造绿色奇迹。教学围绕这一主题展开。教学目标初步了解千岛湖的形成,理解综合工程及水上森林的作用,了解人们为课文绿色蝈蝈优秀教学设计范文目标能用简洁的语言梳理信息,概述内容。体味文中的美词佳句。激发探究兴趣,培养探究意识。重点a。培养阅读能力b。体会语言特色。设计一导入1也许你还记得童年时看蚂蚁搬家的情景吧?也许你课文雅鲁藏布大峡谷优秀教学设计范文雅鲁藏布大峡谷教学设计(一)一设计理念语文课程标准指出学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学生需求,爱护学生的好奇心,求语文生命生命教学设计教学目标1掌握生字新词。2理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴涵的意义。3正确流利有感情的朗读课文。教学重难点理解三个事例中蕴涵的道理。一课时教学过程一激情导入。一粒貌不惊人的种子,往往乡下孩子的教学设计范文一教学要求1能正确流利有感情地朗读背诵课文。2学会本课10个生字,两条绿线内的8个生字只识不写,认识犭丷两个偏旁,理解由生字组成的词语。3通过看图想象和反复诵读,体验感受乡下孩子丰阿长与山海经教学设计范文教学目的1。学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。2。通过典型事例分析长妈妈这个人物形象,理解文中蕴含的作者的感情。3。培养学生观察生活和感悟生活的能力,学习鲁迅从小就养成喜爱读语文园地四教学设计怎么写教学目标1口语交际教你学一招,和同学交流自己最拿手的本领,交流时做到自然大方,表达流利,通过介绍演示学习,增强生活实践能力。2习作练习写自己学会的一样本领,把由不会到会的过程写具体骑鹅旅行记教学设计骑鹅旅行记教学设计1学习目标1。默读节选片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化,感知人物形象。2。猜猜在小说中的有趣的动物故事中,会有何神
带有根字的成语不根之谈根根据谈言论。指没有根据的言论剗草除根斩草除根达地知根比喻根底清楚明白根深蒂固蒂指瓜果茎枝相连处。比喻基础深厚,不容易动摇翦草除根翦剪的异体字,割断。割草要把草根彻底除掉。幼儿园的小班棉签画教案幼儿园的小班棉签画教案活动目标网站1在认识春天的花的基础上,让幼儿学习使用棉签画画,用皱纸制作迎春花,用油画棒画出迎春花画出它的特征。2鼓励幼儿大胆作画,注意画面的合理布局整洁美观小班棉签画小鸡教案步履目标一进修用棉签画小鸡的才能,体验棉签画步履带来的快乐。二培育晋升幼儿马糊玩色步履的癖好三教育幼儿对峙桌面衣服的整洁。步履豫备一颜料调色盘每一组一份棉签每一人一根。二教员树模画大西瓜等幼儿园托班活动教案幼儿园托班社会教案大西瓜活动目标1。激发幼儿观察事物的兴趣。2。初步发展幼儿的观察能力。3。让幼儿知道西瓜清凉解渴多吃西瓜好。活动准备1。大西瓜一个。(刀子盘子)2。故事图片活动过幼儿园小班语言对不起,撞了你教案活动目标1体验礼貌用语在交往中的作用,乐意使用礼貌用语。2理解儿歌,熟读儿歌内容。3学习礼貌用语对不起。活动准备皮球儿歌对不起电子大书和课件。活动过程一故事导入。教师讲故事毛毛的故幼儿园中班马路小迷宫教案设计活动目标1认识并知道交通信号灯与标志的含义。2了解常见的交通规则。3通过游戏活动准备幼儿用书学习单挂图VCD大纸箱轮胎标志泡棉垫锦旗与各种障碍物有关安全标志及相关图片油画棒。活动过可爱的图形教案活动目的1。通过画象的活动,培养幼儿的想象力。2。鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来,培养幼儿语言的完整性。活动准备1。活动前收集象的东西,丰富知识2。苹果眼睛花梨子小鸟兔子小稻秧脱险记优秀教案课文分析这是一篇有趣的童话故事,文章采用拟人的手法讲述了杂草对小稻秧生长的威胁,以及喷洒除草剂能保护小稻秧。通过学习,要让学生知道一些相关的农业知识,培养学生爱科学用科学的意识。教圆明园的毁灭优秀教案及教学反思在教学过程中应用信息技术,实现信息技术与课程整合是我国基础教育课程改革的一条重要途径。下面就圆明园的毁灭课例来谈谈我是如何在信息技术环境中进行语文教学的。教学设计思想圆明园的毁灭是颐和园优秀教案设计一教学目标1通过对文章内容的归纳,知道北京的颐和园景色优美,从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2了解课文按游览顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。3学习根据课文内容提问题的方木兰诗教案资料木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象,木兰诗的公开课教学该如何设计教案呢?本文是小编为大家整理的木兰诗公开课教案范例,欢迎阅读!木兰诗公开课教案教学目标1。知识与能力积