范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

八年级英语上册Units79知识归纳

  八年级上册units 7—9 知识归纳
  一、词语辨析:
  1、win, beat
  二者都有"打赢;取胜"之意,但宾语不同:
  win后面所接的宾语一般是指一场比赛、一场辩论或一次战斗等等。如:
  he came first and won the race.他跑在最前面,赢得了这场比赛。
  beat后面所接的往往是比赛、辩论或战斗的对手,即宾语通常是人。如:
  the girls" team beat us in the football match.在那场足球比赛中,女子队打败了我们。
  i’m sure jim will win the match.
  we won the first place in the sports meeting. 我们赢了第一名。
  i’m afraid they will beat us.
  i hope we can beat the boys’ team. (男子队,相当于人。)
  2、join, join in, take part in
  1)加入某党派、某组织或某社会团体,用join,不可用join in。如:
  ①he will never forget the day when he joined the party.
  他永远也忘不了他入党的那一天。
  ②his brother joined the army three years ago.
  他哥哥是三年前参军的。
  join还可解释为"连接"。如:
  ①the railway joined the two cities.
  铁路把两个城市连接起来了。
  ②the two clauses are joined by a conjunction.
  两个分句由一个连词连接起来。
  2)说参加某种活动用join in,如说"与其人一起做某事",则用join sb. in sth. / doing sth. 。如:
  ①may i join in the game? 我可以参加这个游戏吗?
  ②come and join us in the discussion. 来和我们一起讨论吧!
  ③we are having supper now. would you like to join us?
  我们正在吃晚饭,你也来和我们一起吃好吗?
  join in多指参加小规模的活动如"球赛、游戏"等,常用于日常口语。如:
  ①come along, and join in the ball game. 快,来参加球赛。
  ②why didn"t you join in the talk last night? 昨晚你为什么没参加座谈?
  3)take part in参加(群众性活动、会议等),往往指参加者持积极态度.起一份作用。如:
  ①a great number of students took part in may 4 movement.
  大批学生参加了五四运动。
  ②we are going to have an english evening. do you want to take part?
  我们准备举办一个英语晚会,你想参加吗?
  ③how many of you are going to take part?
  你们多少人准备参加?
  ④all the students took an active part in the thorough cleaning.
  所有的学生都积极参加了大扫除。
  4) attend主要用于参加比较重要的场合与会议。
  he did not attend the meeting yesterday.
  昨天他没有参加会议。
  中考题:
  ※the vips from 21 countries will ___the apec in shanghai this autumn.(XX年上海中考题)
  a. hold b. take part in
  c. join d. attend
  解析:词汇的辨析使用很多是约定俗成,不能想当然,更不能按照中文意思去硬搬。hold是举行的意思,比如hold a meeting,hold a conference。但是这道题不是举行而是参加的意思,出席会议按照英文惯用法用attend a meeting,take part in 是指参加大型的活动,join是指参加党政,团体,组织,比如入党,join the party。所以这道题选择d
  ※the children planted more trees and flowers after they _______greener china. (XX年辽宁省中考题)
  a.joinedb.took part inc.becamed.were
  解析:本题考查join的用法,join为"参加某一个组织";take part in为"参加某一活动"。故选a。
  3、because, because of
  because是连词,其后接句子;because of是复合介词,其后接名词、代词、动名词、what从句等。如:
  i didn’t buy it because it was too expensive. 我没有买是因为它太贵了。
  he is here because of you (that). 他为你(那事)而来这里。
  he lost his job because of his age. 由于年龄关系他失去了工作。
  we said nothing about it, because of his wife’s being there. 因为他妻子在那儿,我们对此只字未提。
  he knew she was crying because of what he had said. 他知道她哭是因为他说的话。
  注意:because of 之后可接 what 从句,但不能接 that 从句或没有引导词的句子。如:
  他因生病没有来。
  误:he didn’t come because of he was ill.
  误:he didn’t come because of that he was ill.
  正:he didn’t come because he was ill.
  正:he didn’t come because of his illness.
  比较以下同义句:
  他离开了这家公司,是因为老板在会上讲的话。
  正:he left the company because of what the boss said at the meeting.
  正:he left the company because of the thing that the boss said at the meeting.
  我不能因为有个家就停止斗争。
  正:i can’t stop fighting because i have a family.
  正:i can’t stop fighting because of having a family.
  二、被动语态
  被动语态考点例析
  a、考查要点:
  主要考查一般现在时,一般过去时以及一般现在时带有情态动词的被动语态的用法。例如:
  1. today chinese _____by more and more people around the world.
  a. was spoken b. is spoken c. spoke d. speak
  (XX北京市大纲卷)
  2. -what should we do first if we want to develop our village?
  -a lot of new roads _____,i think.
  a. have to build b. must build c. have built d. must be built
  (XX湖北黄冈)
  (key:1. b 2. d)
  简析:被动语态的句子是由助动词be 动词的过去分词这一形式构成的。过去分词永远不变,所有的变化即人称、数、时态的变化,都体现在助动词be的变化上。
  b、特殊情况:
  (一)在没有必要指出动作的执行者时,by 动作的执行者可以省略。
  1. i won’t leave my office until my work .
  a. finish b. will finish c. are finished d. is finished
  (XX江苏南通)
  简析:d.动作的执行者很明确,可以省略。
  (二)不知道动作的执行者是谁,使用被动语态比较适宜。
  2. dad, the phone is ringing. i guess either you or mum_____on the phone.
  a. is wanted b. are wanted c. wants d. want
  (XX江苏宿迁)
  简析:a.不清楚动作的执行者,用被动语态。
  (三)用于被动语态的短语动词不可丢掉动词后面的介词或副词。
  3. students can’t take magazines out of the reading-room. (改为被动语态)
  magazines can’t _____ the reading-room by students.
  (XX重庆市)
  简析:填be taken out of.take out of为短语动词,变为被动语态后,不要漏掉out of.
  (四)带双宾语的动词变为被动语态时,常有两种方法:把主动语态的直接宾语变为被动语态的主语,间接宾语前通常加介词to或for;或把主动语态的间接宾语变为被动语态的主语,直接宾语不变。
  4. my uncle sent me a christmas present last year.(改为被动语态)
  a christmas present _____ to me by my uncle last year.
  (XX重庆市)
  简析:填was sent.
  c、补充说明:
  (一)一般将来时的被动语态
  1. the village is building a school. i hope it _____ before august this year.
  a. finishes b. will finish c. is finished d. will be finished
  (XX江西省大纲卷)
  简析:d.一般将来时的被动语态结构为:will/shall be 及物动词的过去分词。
  (二)现在完成时的被动语态
  2. china’s sports stars yao ming and liu xiang _____ goodwill ambassadors(亲善大使)for shanghai.
  a. has been named b. have been named
  c. has named d. have named
  (XX江苏徐州)
  简析:b.现在完成时的被动语态的结构为:have/has been 及物动词的过去分词。

带有霸字有什么四字成语霸有奉行强力政策,或实行强力占有等含义,你知道哪些带有霸的成语?接下来品学网网小编将带来霸字成语内容,希望对大家有所帮助。霸的基本解释1。指依杖权势或武力欺压他人的人或集团王。称。司马光备课教案教学目的要求1。学会10个生字和由生字组成的新词,能读准多音字得的另一个读音(de)。2。理解图意和课文内容,知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3。正确流利地朗读课文。教学重点花园的一年级语文下册司马光教案设计范文教学目标1通过自读齐读赛读等形式,能够正确读出司假等14个生字,并在小组内交流识字方法通过教师示范书写,学生观察练习,能够正确书写别导等6个生字。2通过教师范读小组合作读表演读等形走遍天下书为侣的教学反思范文第二课时的教学我确定的教学内容主要有两个部分1。复习上节课总结出来的课文大意,并回忆概括方法段意连接法的几个步骤2。找出作者举出的读书方式,并概括的记录下来两个内容实则都是训练孩子同心协力成语接龙成语接龙是我们学习成语的一个主要方法,它能让我们快速的记住成语。以下是小编为大家精心整理的同心协力成语接龙,欢迎大家阅读,供您参考。同心协力成语接龙第一条同心协力力不胜任任重道远远同心协力的成语接龙同心协力,心思想协合。团结一致,共同努力。下面请欣赏品学网小编给大家带来的同心协力相关内容。同心协力的成语接龙同心协力rarr力不从心rarr心口如一rarr一步登天rarr天外有对客观世界的主观表达说课稿教材分析本课是人民美术出版社普通高中课程标准实验教材系列之美术鉴赏模块的第4课,这一课主要让学生具体了解和认识三大美术类型中的意象艺术。教材内容主要分成三个部分。分别是(1)开头引我们的呼吸精品教学设计一体验活动,增强对呼吸的体验师呼吸虽然时时刻刻都在进行,但我们却很少关注它。下面,让我们一起来做一个活动,请大家深深吸一口气,然后摒住呼吸(大概不到20秒钟,许多学生已经憋不住了,人的呼吸说课稿范文一教材分析(一)教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成,再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题1呼吸系统由哪些人的呼吸生物说课稿范文一教材分析(一)教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成,再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题1呼吸系统由哪些五年级科学肺和呼吸说课稿五年级科学肺和呼吸说课稿1各位评委各位老师,大家上午好!今天我将要说课的课题是肺和呼吸一说教材1本节课在教材中的地位及作用肺和呼吸是苏教版科学五年级上册第四单元呼吸和血液循环第二节
黄河,母亲河的优秀教案设计教学目的1关注母亲河,加强环保意识。2培养学生根据主题收集筛选资料的能力,锻炼学生听说读写的能力。3着重培养学生在综合活动中的创新意识和实践能力。教学重点1培养课堂口语交际的能力。里外辨识与计数的教案设计活动目标1引导幼儿感知里外方位,辨识里外,并认识里外的标志,尝试正确运用里外等方位词汇。2能排除干扰,按颜色里外等不同要求分类计数。活动准备画背景用的大白纸黑板磁性教具红黄蓝色的鸭体育教学反思老鹰抓小鸡游戏反思老鹰抓小鸡是低年级学生最喜爱的游戏之一,学生在游戏中要根据对手的动向做出快速反应,改变动作方式方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。但是,在以往的游戏中,跨越式跳高和游戏沙包掷准的课后反思关节,使学生的身体适应力逐步过渡到基本内容联系需要的强度,采用学生喜欢的活动形式会让学生轻松愉快地融入到体育课堂之中。我参与到学生练习活动之中,拉近了师生的情感,为完成教学任务打下一年级下健康教育教案教学目标1知识目标知道青春期里的想入非非是青少年性生理发育提前,受性激素的刺激而产生的心理变化,即生理变化而引起的心理变化。树立心理咨询意识,知道遇到心理问题时能采取多种有效的方式老猫睡觉醒不了教案设计活动目标1学做小猫轻轻地走和跑。2用行动来表示愿意听老人的话。3培养幼儿遵守游戏规则。活动准备1老猫和小猫的头饰。2活动场地上有直径6米左右的大圈作为小猫的家,四周有供小猫们躲藏的绿色食品营养多教案活动目标1认识绿色食物,并知道它们是有利于健康的营养食品。2知道不要挑食,要长得健康强壮必须爱吃绿色食品。3积极参与游戏活动,并体验游戏的快乐。活动准备课件ppt碟片各种绿色食品小大班美术指纹添画教案活动目标1。学习在指纹上添画简单的线条,使其变成有趣的图案。2。尝试用指纹印画,大胆想象,体验创作的快乐。活动准备纸水彩笔印泥纸巾相关图片。活动过程一。故事导入,引起兴趣。1今天老智慧星争霸赛教案设计意图这学期我园主要围绕游戏这一领域来开展园本教研活动,探索和实践,将游戏贯穿到所有的领域教学活动中去。近阶段我们大班开展了数学活动学习5以内的分合,我发现能力强的孩子在课堂教学猪八戒吃西瓜中班音乐教案活动目标1初步学唱歌曲,体验歌曲幽默诙谐的情趣。2掌握歌曲的前奏间奏,并用各种相应动作与歌词区别。3在活动中,体验与同伴合作的快乐。活动重点学唱歌曲活动难点掌握歌曲的前奏间奏活动准中班折纸活动大树医生优秀教案及课后反思目标要求1学习折叠压等折纸方法,培养幼儿看示意图折纸的技能。2在教折啄木鸟过程中培养幼儿的观察力想象力,提高同伴之间合作互助的能力。3激发幼儿热爱大自然的美好情感。教学过程1激发兴