活动目标
　　1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。
　　2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。
　　活动准备
　　1、教学课件
　　2、1—10的数字和草莓卡片
　　活动过程
　　一、复习数字1-9
　　1、老师出示数字，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的＂象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。
　　2、老师出示数字磁性教具1-9，让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。
　　二、观看多媒体学习数字10
　　1、幼儿认真观看，老师提问
　　并出示数字10。（认读、10是由一个1和一个0组成的，1在前，0在后）
　　2、美丽的花儿引来了许多的蝴蝶，大家来数数飞来了几只蝴蝶呢？（老师出示10只蝴蝶）
　　3、交给幼儿正确的数数方法。
　　4、说说生活中用数字10来表示的物体。
　　老师小结：10可以表示所有数量是10的东西。
　　5、幼儿操作
　　三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。
　　师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们开来什么运水果？（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字）
　　1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。
　　2、每个幼儿都有一张草莓水果卡片，请幼儿数一数自己的卡片里有几个草莓，再将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把草莓装入6号车厢里， 持有草莓6个的幼儿便将草莓卡片放入6号车厢内。直到幼儿将水果卡片全部放入车厢。
　　3、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是几个草莓。反复练习，加深幼儿对数字的认识。

学棋教学反思第一次读学棋这篇课文，就觉得该课语言浅显易懂，条理清晰明了，道理易得实用。课文讲了古时候两个学生拜秋为师学下围棋，一个专心致志，一个走神儿，所学结果完全不同，通过学习过程和学习结果清澈的湖水教学反思范文篇一清澈的湖水教学反思新课标指出阅读教学要树立以读为本的教育思想，让学生在读中感知，读中感悟，读中积累，读中体验，在读中训练学生语感思维和表达能力。本课教学，我以读为主线，以游览清七年级思想品德的上学期教学反思范文作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的七年级思想品德的上学期教学反有关语文的教学反思范文在培智低年级语文教学的过程中，我感到培智班的学生其智力水平差异大，针对这种情况，我就把班上的学生根据智力水平进行分类，按照分类情况制定教学目标。在课堂上，我会把微笑带入课堂，把激励古诗两首草的教学反思范文在一年级教学春晓时，我仅作单纯地分析讲解，然后提问，让学生再回答，说说古诗每个句子的意思，接着反复练习背诵。这样的教学，学生只是被动地听着，使劲地记着，至于审美情趣的陶冶，诗的意境自己试一试教学反思范文自己试一试是小学二年级下册的一篇记叙文，文章讲的是一个科学家向孩子们提出了一个问题在一个盛满水的鱼缸里放进一颗石子儿，鱼缸里的水马上漫出来了，如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来，平面图形的周长和面积教学反思范文复习是一个学生自主疏理知识，转化能力的过程，它必须理清知识之间纵向和横向内在联系，将点连成线，将线连成面。所以，复习课应强调以学生的发展为本，教师要善于把握概念原理法则性质公式和数循环小数五年级数学教学反思循环小数是在学生学习了小数除法的意义，小数出发除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点，也是新知。我在教学循环小数时，让学生自己在古人计数教学反思范文本节课是我和王珊珊老师同题同构师徒结对的一节课，我们通过分析教材形成初步教学设计试上课修改教学设计验证再次修改，最终确定了本节课的教学设计。我们创设了古人计数的教学情境，激发了学生人体内物质的运输复习课的教学反思在复习人体内物质的运输这章内容时，学生感到的难点是心脏的结构和血液的运输。在复习这章前，我对学生做了细致的了解。最容易混淆最易出错的地方就是心脏的空间结构。例如心脏可分为左心房左心充气房子教学反思范文篇一充气房子教学反思学校为了全面落实新课程改革，优化课堂结构，也为了促进教师的教学水平的提高，加快教师的专业成长，引进了河南省先进的教育模式三疑三探，让老师加强学习，领会其精髓，并