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2020年高考英语难点37讲难点21ampnbsp多变的省略句

  XX年高考英语难点37讲--难点21 多变的省略句
  英语中省略现象较为普遍,对省略的考查已成为高考中的热点。句子成分的省略,可分为以下几种情况:
  1.省略主语,主谓语或主谓的一部分
  2.不定式符号to的省略
  3.不定式结构中动词的省略
  4.状语从句中的省略
  5.定语从句中关系词的省略
  6.虚拟语气中if和should的省略
  7.考查not,so,neither,nor的"替代性"省略
  难点磁场
  1.()john plays football________,if not better than,david.
  a.as well b.as well as c.so well d.so well as
  2.()if you go to xi’an ,you’ll find the places there more magnificent than commonly________.
  a.supposing b.supposed c.to suppose d.suppose
  3.()—what do you think made mary so upset?
  —________ her bicycle.
  a.as she lost b.lost c.losing d.because of losing
  4.()i thought her nice and honest________ i met her.
  a.first time b.for the first time c.the first time d.by the first time
  5.()boris has brains.in fact,i doubt whether anyone in the class has________iq. (nmet XX)
  a.a high b.a higher c.the higher d.the highest
  6.()—you should have thanked her before she left.
  —i meant________,but when i was leaving i couldn’t find her anywhere.
  (XX年上海春季)
  a.to do b.to c.doing d.doing so
  案例探究
  1.—do you think it’s going to rain over the weekend?
  —________.
  a.i don’t believe b.i don’t believe it
  c.i believe not so d.i believe not
  命题意图:此题考查not在宾语从句中的"替代性"省略。此题属四星级题。
  知识依托:"so"可代替某些动词后的宾语从句,但绝不能用it或that。这些常用的动词有:believe,be afraid,expect,hope,imagine,suppose等。例:
  —is she going to the party tonight?
  —i think so./i hope so.
  其否定有两种:①动词用否定结构。
  ②用not代替so。
  又如:—do you think he will pass the exam?
  —i don’t think so./i think not.前者更常用。
  错解分析:a项应为i don’t believe so。
  c项否定也应否定谓语。
  解题方法与技巧:根据具体语言环境,正确运用表达观点的方法。
  答案:d
  2.________ for the free ticket,i would not have gone to the films so often.
  a.if it is not b.were it not c.had it not been d.if there were to
  命题意图:旨在考查虚拟条件中if的省略。此题属五星级题。
  知识依托:跟过去事实相反的虚拟条件句结构为if+主语+had+过去分词,主语+would/could/might do…当if省略时,将had提主句首,即
  had+主语+过去分词,主语+would/could/might do…
  错解分析:a项不是虚拟语气结构。
  b项是跟现在事实相反的虚拟条件句。
  d项是跟将来事实相反的虚拟条件句。
  解题方法与技巧:从题干的后一句话入手,可看出i would not have gone to…是跟过去事实相反的虚拟条件句,故答案为c。译为:要不是因为票是免费的,我也就不会经常去看电影了。
  答案:c
  3.—you ought to have given them some advice.
  —________,but who cared what i asked?
  a.so it was b.so i ought to have c.so i did d.so i ought to
  命题意图:考查ought to后作宾语的不定式的省略。此题属五星级题。
  知识依托:ought to, want, hope等动词后可省略作宾语的不定式短语,但该宾语若是be动词或动词的完成时,则需在to后加be或have。
  —are you a soldier?
  —no,but,wish to be(a soldier).
  答案:b
  4.the research is so designed that once________ nothing can be done to change it.
  (nmet XX)
  a.begins b.having begun c.beginning d.begun
  命题意图:此题考查省略在状语从句中的应用。此题属四星级题。
  知识依托:当主句的主语和状语从句主句一致(或从句主语为it),且从句中含be,可把从句的主语和be一起省略,例:
  i wonder why he didn’t do as(he was) told to.
  错解分析:a、b、c项都为主动,而research应是由人启动的,应用被动。
  解题方法与技巧:此类词,应分清主、被动关系。
  答案:d
  锦囊妙计
  掌握好省略句,应注意以下几条:
  1.感官动词或使役动词(如:notice,hear,let,make)等后接不定式作宾补时省略to,被动时to不能省略。
  2.在prefer to do rather than…,cannot help but…do, nothing …but等句型中常省略to。
  3.为避免重复,作某些动词(hope,want)等宾语或(tell,order,ask)的宾补时,省略不定式短语,只保留不定式符号to。
  4.应注意状语从句、定语从句中的省略。
  状语从句中,如果谓语含动词be,主语又与主句主语一致或主语是it,从句中主语和be一齐省略。
  5.注意not ,so ,neither, nor的"替代性"省略。
  歼灭难点训练
  1.()—tom fell down from the ladder.i think his right leg is broken.
  —oh,i________.
  a.hope not to b.hope not c.hope not so d.don’t hope
  2.()if________ the same treatment again,he’s sure to get well.
  a.giving b.give c.given d.being given
  3.()—aren’t you the manager?
  —no,and i________.
  a.don’t want to b.don’t want to be c.don’t want be d.don’t want
  4.()while________ for the bus,i met an old friend of mine.
  a.waited b.waiting c.wait d.to wait
  5.()i don’t like the way________ he speaks to his mother.
  a.which b.in that c.  d.on which
  6.()they had nothing to do but________.
  a.to wait b.waiting c.waited d.wait
  7.()children must be taught to act with good manners when________.
  a.speaking to b.spoken to c.are speaking d.spoken of
  8.()—have you cleaned the room?
  —no,but________.
  a.i’m b.i am c.i’m just going d.i’m just going to
  9.()—do you mind my taking this seat?
  —________.
  a.yes,sit down please b.no,of course not
  c.yes,take it please d.no,you can’t take it
  10.()________ green,the door might look more beautiful.
  a.you painted b.if painted c.to paint d.have it painted
  11.()—is the boy very sick?
  —i’m afraid________.
  a.it b.this c.so d.that
  12.()they knew her very well.they had seen him________ up from childhood.
  a.grow b.grew c.was growing d.to grow
  13.()rather than________ on a crowded bus,he always prefers ________ a bicycle.
  a.ride;ride b.riding;ride c.ride;to ride d.to ride;riding
  14.()________ it rain tomorrow,we would have to put off the visit to the yangpu bridge.
  a.were b.should c.would d.will
  15.()though________ money,his parents managed to send him to university.
  a.lacked b.lacking of c.lacking d.lacked in

美术作品的艺术形象(2)图解1形体与点线面图中abcdefgh均是立方体的点,它们既表现空间的位置,也表示轮廓线的转折处。根据空间位置,我们自然能判断出基点顶点近点与远点了。美术作品的艺术形象(2)立方体美术作品的艺术形象美术教案美术作品的艺术形象第02课美术作品的艺术形象一课时结构1课时二教学目的本课是有关美术欣赏基础知识教学的第2课,是关于美术作品创作的最重要和最基本的问题即艺术形象问题的基本知美术教案中国民间美术中国民间美术教材分析本节课有民间美术的界定,民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成。罗列了年画刺绣风筝玩具剪纸等民间美术。美术教案中国民间美术教学目标美术教案中国民间美术通彩塑高中美术教案课题彩塑无锡市第一中学中学教学目的高中美术教案彩塑通过高中美术教案彩塑教学,使学生了解中国古代彩塑艺术在历史发展的各个阶段的重要成就和艺术特点,从而丰富学生的雕塑艺术知外国雕塑艺术欣赏高中美术教案课题外国雕塑艺术欣赏课时结构1课时高中美术教案外国雕塑艺术欣赏教学目的1了解外国古代近代雕塑的艺术成就。高中美术教案外国雕塑艺术欣赏2培养学生对雕塑艺术的审美和欣赏能力传统艺术的根脉玉器ampnbspampnbsp教学设计第二课传统艺术的根脉玉器(1个课时)教学目的1通过古代石器玉器的发展,了解人类审美意识的萌生与发展。2了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响,由此对工艺美术获得初步了解。教学重点以线为主的中国式素描高二美术教案以线为主的中国式素描(2课时讲授)(一)以线造型素找是艺术中的艺术,线条是素描的经脉神髓心灵的感觉随着线条的博动,震颤,性格,情绪,气质沿着笔触流露渲泄。绘画中的线条,使抽象的线作中国画线描ampnbspampnbsp高二美术教案中国画线描高二美术教案素描教案素描(中国画线描)目的通过结构素描(或中国画线描)的训练,使学生掌握以线来造型的能力,逐步掌握中国画的造型的专业语言。要求经过六周的训练,使学生了解结幼儿园大班秋叶教学设计大班教案秋叶含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作,能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐,理解儿歌的内容,激发欣赏数学上册认识钟表教学设计数学上册认识钟表教学设计1教学目标1使学生初步认识钟面,结合生活实际,学会看钟表上的整时,知道整时的表示方法。2让学生经历看一看拨一拨说一说等活动,培养学生的观察能力和思维能力,让一年级数学上册认识钟表教学设计教学目标1会认,读整时2能够用两种方法表示整时3引导学生认识时间,帮助孩子从小养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。教学设计虽然学生刚上一年级,但他们已经在生活中积累了一定认识钟表的经
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