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2019高考英语备考单元知识搜索与探究归纳Unit5ampnbspTheampnbspBritishampnbspIsles

  XX高考英语备考单元知识搜索与探究归纳unit5 the british isles
  自助式复习板块
  知识搜索
  a. 单词
  1.国家;政府;州;状态 (n.)
  2.差异;多样性 (n.)
  3.共和国;共和政体 (n.)
  4.欧洲 (n.)
  5.影响 (n.)
  6.基础;根据 (n.)
  7.联合;合并;团结;联邦;协会 (n.)
  8.香烟 (n.)
  9.证据;证物;证明 (n.)
  10.被单;床单;薄板 (n.)
  11.委员会;会议;社团 (n.)
  12.历史的;有关历史的;与历史有关的 (adj.)
  13.较上的;地位较高的;上院的;北部的 (adj.)
  14.一般的;普通的 (adj.)
  15.狭窄的;狭隘的 (adj.)
  16.错误的;弄错的 (adj.)
  17.强有力的;权利大的 (adj.)
  18.由……组成 (v.)
  19.形成;构成;组成 (v.)
  20.征服;克服;得胜 (v.)
  21.判断 (v.)
  22.拥有 (v.)
  23.接近;靠近;着手处理 (v.)
  答案:1.state 2.persity 3.republic  4.europe  5.influence 6.basis 7.union
  8.cigarette 9.proof 10.sheet  11.council  12.historical 13.upper  14.general  15.narrow 16.mistaken 17.powerful 18.consist 19.form  20.conquer  21.judge 22.own 23.approach
  b. 短语
  24.代表
  25.由……组成 be 或 of
  26.利用它的文化多样性 of its
  27.因共同的语言团结在一起 by a  language
  28.在某处;一度
  29.一般的;大体上
  30.全年 the year
  31.结束
  32.很有价值 great value
  33.在第一影响的基础上 of the first
  34.名胜古迹
  35.作为报答
  36.追溯到 /
  37.被认为 be to do
  答案:24.stand for 25.made up of/consist 26.make the most, cultural persity
  27.hold together, common 28.at one point 29.in general 30.throughout 31.end up 32.be of 33.on the basis, impression 34.historical places 35.in return 36.date from/date back to  37.believed
  c. 句型
  38. i can know from his looks that he is dishonest.
  = from his appearance, he is dishonest.
  39. if i tell you she once lived abroad for three years, you won’t feel curious why her english is so good now.
  her english is so good, she once lived abroad for three years.
  40. in 1920 regular radio broadcasts began.
  =it was 1920 regular radio broadcasts began.
  答案:38.judging 39.no wonder 40.not until; that
  d. 语法
  41. one of the men held the view the book said was right.
  42. dr. black comes from either oxford or cambridge, i can’t remember .
  43. he doesn’t think the question of they are men or women is important.
  44. he often thinks of he can do more for his country.
  45. air is to us water is to fish.
  41.that what 42.which 43.whether 44.how 45.what
  重难聚焦
  重点单词
  要点1 consist
  【例题】it is a simple dish to prepare, mainly rice and vegetables.
  a. consisting of      b. made up for
  c. made fromd. consisting in
  解析:表示"组成"的词组有consist of sth./be made up of/be made from;consist in sth.以……为主要的或惟一的因素或特点。
  答案:a
  归纳与迁移
  (1)consist一般不用于进行时
  (2)consist of sth.由……组成
  (3)consist in sth.以……为主要的或惟一的因素或特点
  new york city consists of five boroughs.
  纽约市由五个行政区组成。
  the beauty of the artist’s style consists in its simplicity.
  这位艺术家的风格上的美在于它的简朴。
  true charity doesn’t consist in almsgiving.
  真正的慈善不在于施舍。
  his job consists of helping old people who live alone.
  他的工作包括帮助无人照顾的独居老人。
  要点2 influence
  【例题】 a teacher has great over his students.
  a. effortb. affect
  c. influenced. effect
  解析:have (an) influence on/upon/over...对……有影响。
  答案:c
  归纳与迁移
  (1) n .影响,作用
  have (an) influence on/upon/over...对……有影响
  the book had a great influence on his life.
  这本书对他的人生影响很大。
  environment has great influence on character.
  环境对性格有很大的影响。
  (2) vt.  影响
  i don’t want to influence you. you must decide for yourself.
  我不想影响你,你自己作决定。
  at that time, i was very much influenced by his value.
  那时候,他的价值观对我有很大的影响。
  (3)比较affect,effect,influence
  affect 指"产生的影响之大足以引起反应",着重"影响"的动作,有时含有"对……产生不利影响"的意思。
  this article will affect my thinking.
  这篇文章将会影响我的思想。
  effect  vt.  指"实现""达成",着重"造成"一种特殊的效果。
  this book effected a change in my opinion.
  这本书使我的看法起了变化。
  influence 指"通过说服、举例等对行动、思想、性格等产生不易觉察到的,潜移默化的影响"。
  influenced by a high-school biology teacher, he took up the study of medicine.
  在一位中学生物教师的影响下,他从事医学研究。
  要点3 judge
  【例题】you can’t a person on the basis of first impression.
  a. considerb. regard
  c. recognized. judge
  解析:句意为"你不能凭第一印象来评价一个人"。judge"评价,判断"。
  答案:d
  归纳与迁移
  (1) vt .判断,评价
  i can’t judge whether he was right or wrong.
  我判断不出他是对还是错。
  (2)估计,认为judge...to be/sth.  adj. n. /that
  i judged the distance to be about four miles.
  我估计距离大约是四英里。
  he judged it safer to go away than to stay.
  他认为走比留更安全。
  i judged that he has forgotten his promise.
  我估计他已经忘了他的承诺。
  (3)judge by/from 从……来看、判断
  don’t judge a person by his looks.
  不要以貌取人。
  作状语时,我们常用judging from...或judging/judged by...
  judging/judged by the look on his face he doesn’t think much of our local wine.
  从他脸上的表情来看,他认为我们的酒不怎么样。
  judging from what you say, he ought to succeed.
  从你所说的话来看,他应该会成功的。
  重点短语
  要点1 make up
  【例题】as we all know, that country is about 5000 islands on the pacific ocean.
  a. made ofb. made from
  c. made intod. made up of
  解析:由……组成be made up of。
  答案:d
  归纳与迁移
  (1)和解;和好
  why don’t you two shake hands and make up?
  你们两个不如握手言和吧。
  (2)化妆;化装
  she made up her face to look prettier.
  她把脸化了妆以便看上去漂亮些。
  (3)捏造,虚构(故事、诗等)
  the boy made up a story; it was not true.
  男孩编了个故事,这故事不是真的。
  he made up an excuse for his being late.
  他为迟到编了个借口。
  (4)组成,构成(被动形式为be made up of)
  this medical team is made up of 10 doctors and 7 nurses.
  这支医疗队是由10个医生和7个护士组成的。
  (5)整理;收拾
  make up a bed 整理床铺
  (6)补足
  we have ten players, so we need one more to make up a team.
  我们已有10名运动员了,还缺一名才能凑成一个队。
  you must make up the time you wasted this afternoon by working late tonight.
  你今晚得熬夜来补回你今天下午浪费的时间。
  (7)make up for补偿
  how can we make up to you for what you have suffered?
  我们如何补偿你所遭受的损害?
  they hurried on to make up for lost time.
  他们加速进行以补回失去的时间。
  要点2 at one point
  【例题】 she thought she would give up and ask help from dad.
  a. in one conditionb. on one condition
  c. at one pointd. in one point
  解析:at one point曾经,一度。
  答案:c
  归纳与迁移
  (1)在某处
  the english channel at one point is only 20 miles wide.
  英吉利海峡在某处只有20英里宽。
  (2)曾经,一度
  at one point in the meeting she almost lost her temper.
  在会议上她一度几乎要大发雷霆。
  (3)to the point 切题的;涉及要点
  remarks that were to the point和本题相关的话
  he rambled and would not speak to the point.
  他随便地乱讲却不讲与本题相关的。
  必背句型
  要点1 not...until...直到……才……
  【例题】(XX湖北,24)it was  back home after the experiment.
  a. not until midnight did he go
  b. until midnight that he didn’t go
  c. not until midnight that he went
  d. until midnight when he didn’t go
  解析:这是对强调句的考查。not...until...句型用强调句来表达是一个难点,在强调句中not不能和until分开,并且句子不倒装。
  答案:c
  归纳与迁移
  not...but...不是……而是……
  not that...but that...不是(因为)……而是(因 为)……
  not only...but also...不但……而且……
  要点2 it is no wonder that难怪……;不足为奇……
  【例题】(XX湖北卷,30)he hasn’t slept at all for three days. he is tired out.
  a. there is no pointb. there is no need
  c. it is no wonderd. it is no way
  解析:句意为"他已经三天没睡觉了,怪不得他筋疲力尽了"。there is no point "做某事毫无意义";there is no need"做某事没有必要";it is no wonder"怪不得"。
  答案:c
  归纳与迁移
  wonder作名词表示惊奇,惊异
  it is a wonder that...令人惊奇的是
  it is no wonder that...或者no/small/little wonder that...并不出奇
  it’s a wonder you recognized me.难得你还认得我。
  no wonder he is not hungry; he has been eating sweets all day.
  难怪他不饿,他整天在吃糖果。
  small wonder that he is so tired.
  难怪他这么累。

第八课纸盒包装设计第二课时教案第二课时一组织教学二复习旧课,导入新课。上节课,我们对纸盒包装设计的作用特点和形成有了初步的认识,并构思设计了纸盒包装的初稿,今天我们将着色装饰盒面,完成作业。三讲授新课。(一)分神奇的瓦楞纸小学美术教案一教材分析本课在第10课的基础上,进一步利用原材料的机理效果进行创作,旨在培养学生的想象力。通过对瓦楞纸剪撕切等操作,引导学生们在具体情境中发现生活中的美,不仅培养了学生观察力,而大班纸盒纸箱造型美术活动教案活动目标1与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具物品等。2愿意根据纸盒纸箱的外形进行想象,大胆使用切割连接刷色等方法进行制作活动。3与同伴友好相处,继续学习分工合作相互协商的合托班亲子神奇的纸盒教案游戏意图对宝宝来说,生活中的任何事情都是游戏。游戏名称神奇的纸盒游戏目的锻炼孩子的触觉和灵敏度,提高孩子的注意力和记忆力。适用范围小小班托班游戏过程1拿一个空纸盒,在里面放入软软的湘教版纸盒城堡教学反思纸盒城堡是湘版美术实验教材第五册第十课。这一课是手工课,所选用的主要制作材料是废旧纸盒。本课学习就是给予他们通过废旧纸盒的再利用建造城堡的舞台,尽显他们一个个充满幻想的小天地。在授八年级英语上册Unit112全套教案2教案正文随堂记录unit5canyoucometomyparty?period1teachingcontentssectiona1a,1b,1c,2a,2b。teachinggoa新目标八年级英语上册复习提纲(全套)1unit1howoftendoyouexercise?复习目标会使用频率副词及短语能描述课余时间的活动安排会描述基本饮食结构。语言目标whatdoyouusuallydoonwee牛津小学英语六年级6A教案全套3第三课时教学目标1reviewbandc。2learndande。教学重点guesswhatfestival。教学难点apopularholidayspendtimealotofd牛津小学英语六年级6A教案全套1unit1publicsigns第一课时教学目标1能听懂会说会读和会拼写单词mean,danger,should,shouldnt,litter,park,cycle。2能听懂会说用跋扈造句跋扈拼音注音bahu跋扈解释意思专横暴戾,欺上压下。跋扈造句1他是一个飞扬跋扈的人。2虽然我本能地要远离茶话会里专横跋扈的那些女人,但是在过去的日子里我也意识到我确实需要女性朋友。磁能解释造句磁能拼音注音cineng磁能解释意思磁体场所具有的能量,如磁体吸引铁镍等物质就是磁能的表现。磁能造句1你也可以将其,转化成磁能。2它们将旋转的机械能,转化成磁能,这不是801的部分
四年级下学期永生的眼睛的教学设计一教学目标1学习本课生字,四年级下永生的眼睛教学设计。积累本课词语。2有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3学习作者一家人正确对待死亡,四年级语文下册永生的眼睛教学设计学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关爱他人无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。4按课文永生的眼睛教学设计及反思学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关爱他人无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。4按课文手绘线条图像的表达教学设计教材分析美术学科要给学生奠定适应未来社会生存继续学习和发展之基础的美术能力,手绘线条图像是最常见的绘画表达方式,是美术中的白话文,是世纪公民必备的能力,是培养学生审美能力的有效切入选择工具与填充工具的使用优秀教学设计选择工具与填充工具的使用课堂设计一概述本节课节选自河南省基础教育教学研究室编著,河南科技出版社出版的初中信息技术八年级下册第二章第二节的内容,本课是上节课所讲基础知识的复习巩固和提电子计算机与多媒体教学设计参考第一课时教学目标1学会本课的生字新词。2引导学生联系课文内容理解词语。3理清课文的脉络,整体感知课文的内容。教学过程一揭示课题。1导语同学们,随着科学技术的不断发展,在我们的生活中叶圣陶苏州园林教学设计教材简析苏州园林是本单元的讲读课文,这是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文,准确把握了事物特征,说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象,即务必使游览者无论站在哪个点上,眼一年级上册四季教学设计作为一位杰出的教职工,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢?以下是小编精心整理的一年级上册四季教学设计,希望能够帮助到大家。一年绳子那头是什么教学设计活动目标1对阅读故事感兴趣。2以绳子为线索,尝试续编故事结尾。活动准备教学课件绳子一条教学PPT活动过程1出示绳子引起幼儿兴趣教师请小朋友看一下,今天赵老师带来了什么?教师你知道绳画风公开课的教学设计教学目标1。会认本课要求认识的宋涛陈丹赵艺显,7个生字。2。正确流利有感情的朗读课文,读好人物对话,领会文中小朋友的创意,懂得遇事善于动脑筋想办法。3。积累词语,并能根据课文和丛书关于风课堂设计教学目标1学会树动时那点河起波8个字,会认但候刚游戏5个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3通过读课文,使学生感受风的神奇有趣,进而激发学生热爱大自然,探索大自然的情感。第一课时