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点和线的空间组合小学美术教案

  教学目的:运用彩泥和小棒等材料,搭建立体形构架,培养学生的动手能力和空间想象力。
  教学重点:掌握利用线材搭建立体形的组合方法。
  教学难点:构成式样美 观有创意。
  教学过程:
  一、看图讲故事导入新课。
  1、看图(1):人们为了便于认识和研究星星,用线将星座里的星星联起来,是一幅幅生动的"图画,
  如我们在图片中看到的点联成线后的狮子座、大熊座等。
  2、看图(2):比利时的原子球博物馆简介:
  这个馆是由12个球形建筑物连接而成,设计独特。
  3、揭示课题。
  二、学生自学尝试搭建简单的立体形。
  分别由两位学生上台来用泥球、牙签组构三角锥体、正方体。
  三、教师示范,师生交流制作步骤。
  1、准备统一的"点"和足够的"线"。
  (搓出大小统一的泥球多个)
  2、在垫板上组合平面形。
  3、在平面形的基础上朝纵向、横向添加发展。(板书:平面形 简单的立体形 复杂的立体形)
  四、利用制作成品和参考图启发学生的空间想象力,使其作品构成样时更丰富。
  1、简单的几何形体与复杂的立体形比较。
  2、参考图利启发:如线的平行排列,同一点上线成发射状排出等。
  3、教材中学生作品的欣赏与启发。
  五、提出作业要求,学生做做玩玩,教师辅导。
  作业要求:运用彩泥和小棍,搭建出一种有趣的立体形。
  六、作业展评,课堂小结。

如何培养学生的创造力创新是指根据一定的目的和任务,应用一切已知信息,通过开展能动的思维活动,突破原有事实框架,而获得的解决问题的一种全新方式或产生对社会和个人极有价值的产品的智力本质。同志指出创新是一化学实验教学与学生智力开发在化学实验教学中,教师不仅要传授化学实验知识技能,更要重视开发学生的智力。若对学生的智力开发认识不足或方法不佳,则必然要影响学生的智力开发,影响教学质量的提高。如何在实验教学中开发在中学化学教学中帮助学生提高记忆效率学习的任务之一,就是把人类知识经过选择提炼和加工,储存在自己的头脑里,在需要的时候,就能把知识重现和再认出来,为高深的学习打基础,为生活的使用作准备,正如英国哲学家弗朗西斯培根说过初三学生怎样学习化学刚升入初三的同学,要增学一门新的基础自然科学化学。怎样才能学好化学这门功课呢?俗话说万事开头难,只要起好步,以后学习起来就比较顺利。为此,笔者在此谈几点自己指导初三学生学习化学的做如何克服初中学生学习化学的分化现象如何克服初中学生学习化学的分化现象潞安矿业集团公司王庄矿中学刘秀红武爱霞初三学生,初学化学时,出于好奇心驱使,觉得有趣,每个学生都想把化学学好。但是,随着学习内容的不断增多,知识难学体育与健康第五六册小学生篮球基础训练课运球教案教材分析篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一,篮球运动能够发展学生的跑跳投等一些基本的活动能力,对于提高青少年身体的灵敏速度耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢理想的风筝的教学设计范文教学目标1有感情地朗读课文。2理解课文内容,学习刘老师热爱生活乐观积极的生活态度以及他热爱学生执着追求理想的精神。3学习通过几件事写人的表达方法。教学重点难点1理解刘老师对学生的热中班幼儿活动教案范例中班幼儿活动教案该怎么设计?怎么才能设计出一份优秀合格的中班幼儿活动教案,更好的进行中班的幼儿教学呢?下面是小编为大家整理的一篇中班幼儿活动教案范例,供大家学习参考,快来看看吧!中一年级语文一去二三里说课稿一说教材我说课的内容是九义人教版课标教材一年级上册识字教学的第一篇课文一去二三里。这是一首古代童谣,它向我们展示了一幅宁静而幽远的乡村美景。这首童谣排列整齐,朗朗上口,充满儿童情趣罗斯福新政说课稿各位老师,大家上午好,我是华夏明月当空。今天我说课的内容是新人教版普通高中历史必修第六单元第18课罗斯福新政,下面我将从教材分析学情分析教法分析学法指导教学过程设计等几个方面进行说苏教版小学三年级语文微笑着承受一切说课稿范文一教材分析微笑着承受一切这篇课文叙述的是产生在我们身边一个真实的故事。故事的主人公桑兰原是国度体操队的队员。她17岁那年到场了在美国纽约长岛举行的友爱活动会,不幸因脊髓严峻挫伤而造
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