教学过程：
　　（一）复习：
　　1、数数：从100倒数到50
　　数出个位和十位数字相同的两位数
　　数出末尾是0的数
　　2、看计数器比较20以内数的大小：教师拨数，指名比较两个数的大小，并说明原因。＂你是怎样想的？＂
　　想：先从十位看起，十位上的数大，这个两位数就大。如果十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大的，则这个两位数就大。
　　（注：如果学生一下不能说出来，则可放到后面教学比较数的大小时再提出来。）
　　（二）新授：
　　1、教学例七：
　　（1）教师出示幻灯片（百数图）
　　（2）学生观察讨论，＂表中这些数的排列有什么特点？＂（指名回答）
　　教师举个例子，引导学生横看、竖看、斜看分别有什么特点。
　　（板书：横看、竖看、斜看）
　　特点：①第一横行的5个数都是双数，而第二横行的5个数都是单数。
　　②从左上到右下这一斜行中的数个位、十位数字相同。
　　③从右上到左下一行数中（10除外），十位上的数从1开始逐渐增大到9，而个位上的数则相反，从9开始逐渐递减到1。
　　（3）学生动手独立填写表格。
　　（4）再观察，这个数位顺序表有什么特点？
　　2、练习：教师提问，学生快速回答。如：＂第4行第8个数是多少？＂（48）
　　同桌2人模仿提问题，每个小朋友都哟啊提问题。要求每人提2个以上的问题。
　　3、按要求38页，给指定的.数涂颜色。四人小组讨论还发现什么新规律？
　　（三）课堂练习：学生独立完成练习八第1题、第7题。师生一起对答案。
　　（四）板书设计：
　　数的顺序
　　观察、找特点： 横看
　　竖看
　　斜看
　　教学目标：1、初步掌握100以内数的顺序。
　　2、初步会比较100以内数的大小。
　　3、初步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。
　　教学重点：1、初步掌握100以内数的顺序。
　　2、初步会比较100以内数的大小。
　　教学难点：1、初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。
　　2、初步探索百数图中的排列规律。

差一分钱阅读题与答案（1）父亲一定有心事。（2）父亲的脸上隐约悬着一个结，即使父亲开心的时候，那个结也躲在父亲的笑容背后，冷不丁探出一下头。（3）父亲是在寻一个人。同学？朋友？亲戚？也许是父亲最初的恋差一分钱阅读练习及答案差一分钱葛取兵（1）父亲一定有心事。（2）父亲的脸上隐约悬着一个结，即使父亲开心的时候，那个结也躲在父亲的笑容背后，冷不丁探出一下头。（3）父亲是在寻一个人。同学？朋友？亲戚？也许阅读习题及答案之微是一种平等的力量微是一种平等的力量微博的本质是什么？是一种不超过140个字符的片断式言说？是一种无时无地不在的即时通讯，还是一种人际交流的崭新模式？作为一种全新的媒体形态，微博最为人津津乐道的，是宋史蒋重珍传阅读答案蒋重珍，字良贵，无锡人。嘉定十六年进士第一，签判建康军，丁母忧，改昭庆军，寻以公事与部使者异议，请祠，易签判奉国军。绍定二年，召入对，首以自天子至于庶人所当先知者本心外物二者之界限语文初二阅读提升练习附答案一阅读下文完成文后问题晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口拒绝句号阅读答案我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。下面这篇由小编整理的拒绝句号阅读答案，供大家练习，希望同学们的阅读理解能力能有所提高。原文一定会有一些朋友反对我这个标题。那一滴挤疼了大海的眼泪阅读理解及答案一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。她岳阳楼记（节选）郑燮传（节选文言文对比阅读附答案阅读文言文，完成题目。（18分）甲嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰先与朱元思书与小石潭记阅读答案对比翻译皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无汉语遭遇喀斯特阅读答案汉语遭遇喀斯特我对汉语中与洞有关的词汇很感兴趣。水滴石穿这个成语无人不晓。人们一般以为水滴石穿是一个机械的过程水从高处落下的力量，对石头不断地造成侵蚀，日积月累，就把石头给滴穿了。大熊猫的阅读试题及答案大熊猫的学名其实叫猫熊，意即像猫的熊。也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。严格地说，熊猫是错误的名词。这一错案，是这么造成的解放前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左