设计意图：
　　中秋到了，为了让孩子们更深刻的感受到中国传统节日的意蕴和魅力。我们的老师、家长和孩子们更深刻的行动红红火火过一个愉快的节日。
　　主题目标：  1、 了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢快气氛。 2、 和小朋友、老师一起制作月饼、品尝月饼，感受集体过节的快乐。 3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
　　活动准备：  1、有关月亮的图片、音乐《爷爷为我打月饼》、《春江花月夜》汤旭。制作月饼的各种材料、标有幼儿名字的标签。 2、请三个班派一个幼儿代表讲述一个有关中秋的传说、故事。
　　活动过程：  一、猜谜：＂有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。＂请你猜猜是什么？  二、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫＂仲月＂，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
　　三、亲手制作月饼，体验集体制作月饼的快乐。 1）、事先分配好每个班制作月饼的用量、工具、标志。 2）、保育老师要及时将制作好的月饼送到厨房让主厨烘烤月饼。 3）、卫生一定要保障。 四、讲述中秋节美好的传说。 1）、师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请家长代表来讲述中秋节美好的传说。  2）、人们怎样过中秋？请幼儿说说你们准备怎样和爸爸、妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）  3）、那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
　　五、吃月饼，共同分享快乐。  1）、幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。  六、活动小结：  你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）。＂你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节日吗？  七、活动延伸 我们是全员最大的孩子了，我们明白中秋具有吉祥、美好、团圆的含义，我们在分享中体验人与人交往的快乐。更重要的是了解自己国家的传统文化和风俗，并接受了中华文化和美德的教育。

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