学生怕作文，其中一个主要的原因是对作文缺乏兴趣，＂情动而辞发＂，学生连心都不动，何谈＂辞发＂呢？因而，要提高作文教学的效率，要从＂兴趣＂两个字上做文章。
　　在本课教学之前，我与学生尽情地聊卡通人物的故事，通过交流，让孩子们对这类人物和他们的故事产生浓厚的兴趣，对自己给卡通人物编故事充满期待。课开始之后，课件播放充满童趣的《机器猫》歌曲和许多大家非常熟悉的卡通人物图片，我以激励的话语，将他们带入情景，使得他们学习的热情被充分地调动。有了情感的投入，就有了辞汇的喷发。
　　在本课的教学中，我安排了三个层次的表象激活环节，这三个层次层层推进，环环相扣。
　　接着，借助例文引路的手段，建构学生的`新表象。以一篇同龄人的习作《孙悟空和米老鼠》作为例文来阅读，那活灵活现的人物形象、幽默诙谐的语言风格、富有教育意义的故事主题、大胆合理的想象，一下子将学生带到了虚拟的有趣的故事情境中。
　　学生会在品读交流＂例文成功之处＂的过程中各自在大脑中建构新的表象，而这种表象已经是将探究过程中所建构起来的关于卡通人物故事的知识进行了重构，这表象，更是一种新的生动的知识图象。
　　第三，让孩子在相互交流＂自己想给什么卡通人物编个怎样的故事＂中进一步活化表象。最后，我也不做过多的习作方法与选材技巧的指导，而是以一首歌诀的出示，来提示学生大致的习作要求，让学生合理大胆地去编写自己最想编的卡通人物故事。

音乐巨人教学设计音乐巨人贝多芬教学设计我要扼住命运的咽喉这句德国伟大的作曲家贝多芬的至理名言，数百年来激励了无数身处逆境的人们，这位全聋的音乐家创造了无数奇迹，为人类留下世间最伟大的杰作。让我们一音乐教学反思700字小学阶段是青少年长身体长知识的时期，对周围的一切都充满了好奇和疑惑，感染性和模仿力特别强，我利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，使学生在情操品格心灵上受到有益的影诗两首雨巷教案2诗两首雨巷教学目标一反复朗读，体会本诗的意境美。二了解自由诗体的特点。三深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情，培养学生对大自然的热爱之情，树立正确的人生观价值观。教学重点难点一学习象我的五样教案教学目的1浓缩内容，理清思路。2品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。3引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。教学重点品位课文独白式的心理描写，体会作者丰富信条教案（人教版高一必修四）教学目标知识与能力1了解文章丰富的文化内涵，提高学生的文化素养。2注意学习课文语言，摘抄名言警句。过程与方法1把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。2要在阅读过项链教案设计教学目标1知识目标了解作品产生的时代背景。理解细腻深刻的心理描写对刻画人物的作用。体会小说精心的构思和巧妙的布局。2能力目标组织学生课堂讨论，训练口头表达能力。引导学生从人性论的角箱子岩教案教学目标1初步了解作家沈从文及其作品，了解湘西的一些风俗民情。2理解文中对比手法的运用及作用。3理解作品融抒情议论为一体的表现手法。4探讨文章的主旨，理解作者有关历史的思考，体会作沁园春长沙教案第一课时教学目标品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。重点及难点品味意象，感悟词中阔大的境界。从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性抒情性15古代诗歌五首青岛马仙芝教学目标了解诗词有关知识。品味语言，体味诗词意境。有感情地反复诵读并熟练地背诵。启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点品味语言，体会意境，诵读鸿门宴的教学尝试研究性阅读教学模式的构建作者佚名内容提要以鸿门宴的教学为突破口，借助课件双向闭路电视系统等现代教学手段，在研究性学习理论指导下，以学生为中心，以研究协作为课堂教学中心，构苏教版高中语文必修一教案全套1专题一向青春举杯吟诵青春沁园春8226长沙教学目标1围绕青春话题，从全篇着眼，深入探究作品中饱含的思想感情，通过活动体验，加深对自我对青春的思考与认识。2能够结合自己的生活经历和情