设计理念：
　　工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。应当让语文课程丰富的人文情怀与语文本体的字词句篇，共同生成于学生听说读写的`语文实践活动中去。
　　教学目标：
　　1、朗读课文，体会句号、问号、感叹号表达的语气。
　　2、练习复述故事内容，对小山羊和小灰兔作简单评价。
　　3、认字5个，写字8个。
　　4、继续练习学过的独立识字的方法。
　　教学重点：
　　识字、写字，练习有感情地朗读课文和复述故事内容。
　　教学难点：
　　对小山羊和小灰兔作简单评价，从而懂得在生活中要做一个讲信用的人。
　　教学准备：
　　教师——准备字卡、头饰、小黑板等。
　　学生——预习课文，自主识字。
　　教学过程：
　　一、创设情境，激趣导入
　　二、练习复述，整体感知
　　1、指名分自然段读，正音。
　　2、出示词语，练读，相机识字、写字。
　　3、自由练读课文。
　　4、出示小黑板，引导学生复述故事内容。
　　三、从＂犹豫＂入手，解读＂守约＂与＂失约＂
　　1、理解＂犹豫＂。
　　2、小山羊为什么犹豫了?你喜欢谁?
　　通过联系生活经验及朗读训练，引导学生体会小山羊遵守约定的美好品德和小灰兔随意失约的错误行为，并进行语言训练。
　　3、小山羊会不会等小灰兔呢?
　　预设：(1)估计大部分学生会认为小山羊不会等小灰兔了。(2)可能会有学生说小山羊会等小灰兔的。相机引导学生讨论应该怎样对待不守约定的朋友。
　　四、拓展延伸，口语交际训练。
　　你想对小山羊或小灰兔说些什么呢?
　　板书设计：
　　小山羊和小灰兔
　　(犹 豫 )
　　讲信 用
　　作业设计：
　　1、课后自由组合，演一演这个故事。
　　2、把你想对小山羊或小白兔说的话写到日记本上。

四年级的语文最佳路径的教学反思这是一篇内容生动意蕴深远的课文，向我们介绍了世界建筑大师格洛佩斯为迪斯尼乐园设计路径的故事。着重向我们介绍了他从一位老太太给人自由，任其选择的卖葡萄的方法上受到启发，产生了撒下草种树立信心，我的未来不是梦高中主题班会心，我的未来不是梦mdashmdash高中主题班会bull理想有多大，舞台就有多大bull有理想的人才能飞得更高更远bull插上理想的翅膀，有实际行动作为动力，用智慧作为牵引力，用寻找春天班队活动设计西塘中心小学刘萍活动背景春天，是万物更新的季节。人们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。三四月份春意正浓。为了让学生能够很好的体验这个季其他教案word文字处理第四章Word97文字处理系统第一节Word97基本操作一Word功能简介1图文混排。2强劲的制表功能。3强大的打印功能。4超强的辅助功能1）拚写语法检查。2）自动模板。3）处理邮其他教案信息的处理实践用金山文字进行编辑设计信息的处理实践用金山文字进行编辑设计课题信息的处理课型实践课实践场地电脑机房一教学对象分析与教学设计作为高中一年级的学生，已经具备一定的信息的搜索处理交流的能力，并在初中时已掌握了文字和图表处理学习指导（一）教学要求熟练使用文字处理和图表处理等工具软件加工信息表达意图。（二）教学设计建议本节教材包含文字处理图表处理和使用字处理和表处理软件等内容。在文字处理和图表处理部分，教材介绍高中最后一堂班会课的回忆高中阶段的最后一堂班会课，用一节课的时间回味高中最后两年的点点滴滴helliphellip讲台上的人一字一句地念出我们曾经的共同拥有，座下已成泪人helliphellip我们阿丽的淡淡康乃馨，浓浓母子情中学心理健康班会课教案市第八中学心理健康班会课教案一活动主题淡淡康乃馨浓浓母子情二活动目的1知道五月的第二个星期日是母亲节，懂得要向妈妈祝贺节日快乐。2通过本次活动让学生体验妈妈无私的爱，并懂得用实际行永春三中开展了走进父母的主题班会伴随着学生日益走向独立，逆反心理甚至代沟往往就会产生。此时学生心理应如何调节，又怎样消除与父母日益明显的隔阂，密切与父母的关系呢？为了解决这些问题，4月26日下午永春三中高一年（1主题班会关于永春人的精神的报告关于永春人的精神的报告op文娱委员的开场白结束后，号称机灵鬼的A同学嗖地站起来，道嘿，要我说永春人的精神，这可难不倒我，我们永春人就有一点，令我感触最深，那就是热爱家乡，就拿林孝首乡愁课后精品说课稿尊敬的各位评委，老师们大家好！我是来自xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容是人教版九年级下册第一单元第一课乡愁。这是一首现代诗歌，对于诗歌的学习，九年级学生已经有了一定的基础