通过学习本课，使学生懂得了朋友的意义，正确区别有益的及损害朋友之间友谊的`是件，懂得朋友之间要建立的友谊。
　　首先我以朋友的身份，站在学生的角度，本着理解和关心的态度，引导学生自我反思和探讨问题，以寻求正确的交友方法。接着根据学生的年龄阶段，考虑到学生对朋友已有了自己较为深刻地理解和感受，在教学中注重借助学生已有的体验，帮助学生一步步提升对朋友的理解。
　　紧接着我设计了召开（活动一）＂好朋友推介会＂，（活动二）＂我心中的朋友朋友＂，（活动三）＂真正的朋友＂为主线，以活动、拓展故事、谈感受为主要形式，不断激发学生情感，引导学生逐渐深入理解＂朋友＂的真正含义，并潜移默化地指导他们的交友行为，以实现了＂润物细无声＂的作用。最后开展了（活动四）＂让友谊之树常青＂ 通过友谊树设置了相应的填空活动，旨在让学生结合自身经历，列举有利于增进友谊和侵蚀友谊的不同行为，从而帮助学生认识到什么是真正的友谊。

一年级语文要下雨了教学设计教学目标1认识坡割等12个生字，会写吗吧等6个生字。2正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分。3初步了解动物活动与天气的关系，特别是了解下雨前动物的活动。教学重难点1教学重点认课文再见了，亲人第二课时教学设计范文设计理念语文教学是人的精神的建构，但这种建构离不开语言文字的感受和运用。新课标强调指出要在读中使学生受到情感的熏陶。本文蕴含着丰富而伟大的情感因素，须通过读来体验课文情感，进而抒发培养良好的习惯教学设计教学目的1指导学生认真观察课本插图和挂图，结合有关事例，使学生明白行万里路，读万卷书的道理，逐步养成深入社会学习语文投身自然增长知识的学习习惯。2指导学生认真观察课本插图或挂图，结试胆量的教学设计方案教学要求1知识与技能（1）阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。（2）有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。2过程与方法（1）引导学生多读，在读中品味语言的。优美，以及试怎么用关联词语造句1我们不但要学会动脑，还要学会动手。2学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。3要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。4不管是刮风，还是下雨都坚持每天去上学。5小明不仅是我们的二年级词语造句赏析1用连都造句。例A屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。2用好像就像造句。例A荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷用雪上加霜词语造句1。老李最近不但失业，又生了重病，可真是雪上加霜，祸不单行啊！2。他最近学的知识都听不懂，恰逢有生病必须要住院。对学习来说，无疑是雪上加霜啊！3。小明刚刚知道自己语文不及格，一位同词语接受的造句范例参考词语接受的造句范例参考例句1小明接受了他对自己生日的祝福。例句2他虚心的接受了他的建议。例句3明明接受她送给他的生日贺卡。例句4明明接受了他真诚的道歉。例句5经过两个小时的研究商议词语休闲的造句1。智乐最新出口，一款益智休闲游戏集。2。比如美邦是量贩式休闲的冠军品牌，他的身后还有以纯和森马，这个品类就不去考虑了，饱和了。3。休闲活动越多，越不会发生胆囊切除手术的需要，两者词语刑名造句刑名拼音注音xingming刑名解释意思（）古代指法律之学。（）刑罚的名称，如死刑徒刑等。（）清代主管刑事的（幕僚）师爷。刑名造句刑名造句1在他的统治之下，第一个特色便是尚刑名。2课文瘸蝉教案简要设计教学目标1正确认读本课十五个生字，会写田字格里的十四个生字，理解彻夜不眠惊心动魄煎熬等词语的意思。2朗读课文，会用自己的话讲述这个故事。3能够体会文章所蕴涵的深刻道理，联系生活实际