1. 他由于没有得手，有些收敛。
　　2. 一会儿，夕阳渐渐收敛了光芒，变得温和起来，只是红彤彤的一个圆球，像一个光焰柔和的大灯笼。
　　3. 让我们收敛起好奇心，杜绝毒 品往来。
　　4. 他被老师屡次找去谈话后，行为终于收敛了许多。
　　5. 他收敛了笑意，面色肃穆。
　　6. 如果他不收敛一点，就会使每件事失去限度。
　　7. 她收敛笑容，冷冷地，心怀戒意地瞥了我一眼。
　　8. 他收敛起所有的情绪，脚步猛抬，向着小巷方向冲去。
　　9. 他听到这件事，立刻收敛了他刚才的笑容。
　　10. 听到秦天这话原本流露出一丝欣喜的萨兰达急忙收敛笑意。
　　11. 老板叫属下办事要收敛点。
　　12. 她收敛了脸上的`羞怯，重又冰冷着脸。
　　13. 他的行为一点也不收敛。
　　14. 你可以收敛一下那副得意洋洋的神态。
　　15. 她收敛了笑容。
　　16. 我们把自己恣肆狂妄的心胸稍稍加以收敛。
　　17. 收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。
　　18. 渐渐的，夕阳收敛起他最后的光芒，还来不及说一声再见，便垂下头去，合上了双眼，静静地睡去了。
　　19. 太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一张红彤彤的圆脸。
　　20. 我透过松林的缝隙，望见那夕阳坠落下去，收敛了它的光彩，然后抛下云朵，独自溜到了地平线上。
　　21. 百团大战以后，华北日军不得不收敛了嚣张的气焰。
　　22. 自从上次母亲对他发脾气后，他最近收敛多了。
　　23. 连秋风也收敛了许多，仿佛在企求宽恕。
　　24. 雷声在秋分的接口收敛起往日的放浪形骸，在九月里慢慢变得沉寂，温驯。
　　25. 太阳在不知不觉中收敛了刺眼的光芒。
　　26. 希望他能有所收敛，但谁知江山易改，本性难移。

纸船寄母亲教学设计一教学目标（一）知识教学点新颖的构思，托物寓情的方法。（二）能力训练点培养有感情朗读的能力及抒发生动具体含蓄深沉的感情的能力。（三）德育渗透点对母亲的爱。（四）美育渗透点领会本诗挚古诗两首小池泊船瓜洲教学设计一小池教学目标1学会本课3个生字。了解词语的意思。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。4默写课文。教学重难点学会本课生字，会朗读背诵大自然的语言的教学设计教学目标知识目标1积累萌发次第翩然孕育四个双音节词，掌握它们的词义积累销声匿迹衰草连天风雪载途周而复始草长莺飞五个短语，并学会运用。2了解物候知识，丰富学生的科学知识。能力目标1整课文珍珠鸟第二课时的教学设计范文研究目标通过小组合作学习，使小组成员之间相互配合形成一种积极互赖的关系，并形成小组共同的学习成果，从而知道小组合作的成果是合作学习的共同成果，每个成员必须付出，也要得到每个成员的认正比例教学设计模板正比例的关系是在学生掌握了比和比例的基础上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义，正比例是重要的数量关系，学生只有理解并掌握了这种数量关系，可以加深对比例的理解，并能应用它们解决一公开课鸟的天堂第二课时教学设计设计理念阅读教学最重要的是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为经，以字词句的训练为纬阅读教学的基本策略必须坚持重感悟重积有关日月潭的第一课时的教学设计教学目标1会认17个字，会写12个字。2正确流利有感情地朗读课文，3感受日月潭美丽的景色，激发学生对祖国宝岛台湾和大好河山的热爱之情。教学重点认识17个生字，有感情的朗读。教学难点乡下人家第二课时的教学设计教学目的1引导学生体会乡村生活的自然亲切优美恬静，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情。2在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物最普通的场面，描写乡村生活的特点。教学五彩池第一课时教学设计教学要求1了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养学生热爱祖国河山的思想感情。2给课文分段。3有感情地朗读课文。教学重难点1了解五彩池的特点，以及池水显出不同颜色的原因。2家第一课时优秀教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文背诵课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语认识一种笔画。3理解课文内容，激发学生爱家爱国的思想感情。教学重点1。能正确流利有感情地朗读课文2。美丽的小兴安岭的第二课时教学设计一导入1这节课我们继续学习美丽的小兴安岭。2昨天我们已经初读了课文，小兴安岭给你留下了怎样的印象？能简单地说说吗。3同学们说得真好！今天老师特意为大家准备了几张小兴安岭的图片。现在