教学名称：小小通气孔
　　教学目标：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西
　　2、学习保护鼻子的方法
　　3、帮助班上xxx小朋友改掉抠鼻子的＂毛病
　　教学准备：谜语 鼻子的图片
　　教学过程：1、教师稳定幼儿情绪，做好上课准备
　　2、教师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容
　　谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，
　　火车汽车通不过，传送空气保平安。
　　（谜底：鼻子）
　　3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官
　　4、教师出示鼻子图片让幼儿观察，同时出示汉字卡片＂鼻子＂教幼儿认读
　　5、教师结合谜语内容，让幼儿互相观察鼻子的特征
　　提问：两个山洞指的是什么？它是怎样传送空气的？
　　6、幼儿讨论：没有鼻子行不行？为什么不行？让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师，直到
　　憋不住了，感受不通气的难受。
　　7、教师介绍鼻子的功能，让幼儿知道人要生存，身体里时时刻刻都需要新鲜的空气，
　　排出废气。鼻子就是为我们体内输送新鲜空气的窗口。鼻子中有鼻毛，可以过滤空气，把病菌挡在外面。这
　　样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要，我们应该爱护它。可是我们班有的小朋友不爱护鼻子，总抠鼻子
　　，你们说这个习惯好吗？
　　8、教师讲故事《拉拉种花生》
　　提问：拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样？
　　9、教师归纳保护鼻子的方法（适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受）

行进间运球教学反思一指导思想本课以健康第一为指导思想，培养学生对篮球运动的兴趣，通过学生实践，体会，总结得出行进间运球的两个动作要领，即球的落点在同侧手的侧前方，跑动中按拍球的节奏为两步一拍，使学生中班说课稿小调料大作用设计意图教材分析调味品中几乎不含任何营养素，而且用量少，但它能够改善食物风味。各种调料在我们生活中时常会用到，特别是做菜的时候，调料是必备用品。孩子在用餐时间实际上都在接触不同的调中班山丘上的约会说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教幼儿园小班儿歌说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教中班绘本说课稿范文一说活动设计思想幼儿语言的发展和幼儿的想像的发展关系密切，语言的发展提高了幼儿的认知能力，从而使幼儿的想像力也能得到发展，而认知范围的扩大内容的加深又丰富了幼儿的语言。根据幼儿直观幼儿园大班健康说课稿健康是指一个人在身体精神和社会等方面都处于良好的状态。下面是小编为大家准备的幼儿园大班健康说课稿，希望大家喜欢。设计思路情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是关于冀教版五年级上册数学土地面积教学反思本节课教学的是常用的土地面积单位平方米和公顷。教学的重点是让学生认识1公顷，体会1公顷的实际大小，会进行简单的单位换算。这部分内容是在学生已经掌握的面积单位平方米平方分米平方厘米的观察物体教学反思范文观察物体是从不同的角度观察物体，在本册教材中这部分是难点，它是在学生熟练掌握上下前后左右的基础上，对学生空间概念的培养，现对教学中的不足做以下几点反思整理一教学目标定位为正确辨别从卷炮仗教学反思歌曲卷炮仗是一首节奏平稳结构工整的游戏歌曲，看看下面的卷炮仗教学反思吧！卷炮仗教学反思1歌曲卷炮仗节奏欢快明朗，结构清晰工整，歌词明确易记，再加上有趣的内容和最后燃放鞭炮的嘭啪，是假如没有灰尘的老师教学反思我对课堂上的一些教学细节的回想，确实存在着许多不足。假如没有灰尘是第三单元的最后一课，应该让学生运用在前三课里学到的学习方法来自主学习本课。可是在平时没有很好的训练学生的自学能力，别剥夺孩子的集体责任意识的教学反思千年修得同船渡，万年修得共枕眠是讲缘分的难得，需要倍加珍惜。可同船渡对其中的每位成员也是一份沉甸甸的责任，只有大家齐心协力，这条船才能够安全地快速前行。一个家庭，一个班级，一个学校