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演技的造句

  演技拼音
  【注音】: yan ji
  演技解释
  【意思】:表演技巧,指演员运用各种技术和手法创造形象的能力。
  演技造句:
  1、他的演技感动了观众。
  2、他们又在找她演技的毛病。
  3、那位演员的演技远远不如他的师兄弟们。
  4、拉佛这个角色几不可演:如果人员合适,这部分就没问题;如果不,则没有任何演技能够掩盖它的临时性。
  5、她的演技很精湛。
  6、我认为电影的情节、人物和演技都十分精彩。
  7、在奥斯卡颁奖典礼82年的历史上,13位黑人的表演获得了最佳演技奖。
  8、如果这部分的目的是想表现年轻演员的演技的`话,这显然是个失败的例子。
  9、她精湛的演技让她多次获得了最佳女演员奖并赢得了著名导演们的广泛认可。
  10、尽管茱莉亚在一年级的时候就上过表演课,但是她的演技可不怎么灵光。
  11、但作为演员,他显然还是个新人——演技一般,相貌平平。
  12、并且她以其精湛的演技著称。
  13、尽管我认为他在禁闭岛中的表演更喜剧性,对演技要求更高,但是我认为他将因为盗梦空间而提名。
  14、他以演技精湛著称。
  15、他赞美泰勒这个双学位获得者,因为她对演戏的激情和演技。
  16、除了诙谐的演技深入人心外,瓦伦蒂诺还是一个拥有迷人双眼、张开鼻翼的拉丁美男子。他相继出演了一系列影片《沙漠情酋》、《与血与沙》、《博凯尔先生》等。
  17、我认为那演技和舞台效果都是上乘的!
  18、但是这一现象的另一方面引发了一个有趣的问题:如果影片仍然很差劲的话,这些演技能好到哪里去?
  19、他的演技达到了一个空前的高度。
  20、从演技方面来说:一部电影中只要有一位演员演技娴熟,我们就感到欣慰了,更何况是四位主演都演技了得。
  21、要是布拉德·皮特能够创办一所专门向年轻人传授表演方式的演技学院就好了,那演艺圈也不会像现在这样乱糟糟的。
  22、你可能不会发现他特别性感,但是作为在电视系列剧《博尔吉亚》罗马教皇亚历山大六世,他所获得的不仅仅是演技。
  23、故事情节令人难以置信,演员的演技也相当平庸,剧情发展慢的要命。
  24、你生活得越久,你的演技就会越好,因为你的阅历更多,即使是在用想象创造角色的时候。
  25、这引发了几个问题:如果演技与电影的其他方面完全不同步,那么这个演技还能说是出色的吗?

主题班会普通话主题班会如何做个新时代文明的中学生主持戴圣哲魏俊捷指导老师林志芳潘志胜城东中学初一年(12)班一活动内容学生通过以小组为单位进行讨论,再现活动场面,召同学们以身作则,养成良好的道德鸟孩子教案活动目标1通过文学活动,让幼儿了解散文内容,感受散文的语言美和意境美。2动作理解散文中的动词。3感受散文首尾呼应的格式及首尾的变化。活动准备配乐配乐录音图片大翅膀。重点难点理解散文小学美术教案三年级上册错位的图片教学设计教材分析错位的图片是小学美术课本第五册中的一节设计活动。教材以儿童喜爱的图片形式,为大家提供了二条活动的线索第一,从儿童的生活实际出发展示了从生活中收集的一些小图片并经过了错位处理可贵的沉默课文教案教学过程一板书可贵的沉默1谁说说什么叫沉默?(不说话)2看到题目你有哪些问题?(为什么说沉默可贵的呢?谁沉默?在什么情况下沉默?他们沉默时的神态怎样?沉默之后是一种什么情景呢?)二幸福的回忆的优秀教学设计一教学目标1学会本课6个生字,理解4个新词语的意思2能按事情发展顺序给课文分段。3初步学会有感情地朗读课文,体会文章的感情,并通过重音停顿速度语调把这种感情表达出来。重点读好课后的童年的朋友教学设计教学设想本文是一篇自传体小说的节选,教学时应根据自传体的特点,结合教学实际,应用到平时的写作指导中,同时还应学习本文生动传神的人物描写方法。教学重点抓住外貌描写,分析人物性格教时安秋节主题班会活动方案教学要求1了解中秋节的有关知识。2介绍有关中秋节的传奇故事。3针对住宿生的特点,寻找共度佳节的合理方案。教学过程一齐读班会的主题,交流对主题的理解(中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的小节约大理财主题活动倡议书亲爱的小伙伴们大家好!养成勤俭的生活习惯,发扬节约的高尚风尚,承担起节约资源杜绝浪费的重担,是我们共同的责任。在此,松北中心校少先大队部向全校师生们发出倡议,希望大家一起行动起来,信息社会教学设计及反思教学设计思想及知识背景认识信息世界是初中信息技术课程的第一课,内容有信息的概念信息的特征信息的作用。如何让学生把握信息的本质特征是掌握概念的关键。因为信息这个词虽然平常大家都经常听小学三年级下乞巧教学设计教学目标1会认乞霄两个生字,能正确书写乞巧霄渡四个字。2大致理解诗意,能带感情地诵读乞巧,感受古诗的韵律,并会背诵。3能通过拓展阅读丰厚对七夕佳节的认识,感受古人对这一节日的喜爱之小学语文狮子和山羊教学设计教学目标1能认识本课央呆付劫徒誓缘诡牌执罪11个生字,正确描写央付等五个生字。2通过查阅工具书联系上下文等方式,积累对付立誓缘故诡计冒牌等词语。3能分清故事中的角色,正确朗读课文,
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