活动目标：
　　1、引导幼儿感知5以内数量，学习手口一致地点数，说出总数。
　　2、学习为动物卡片匹配相应的点卡和相应数量的物体。
　　3、在与操作材料积极互动的过程中体验数学活动的乐趣。
　　活动准备：
　　背景图一幅；点卡1~5；瓶盖、瓶身上贴有动物图片（数量为3、4、5）的瓶子人手一个；红枣若干；贴有圆点卡片的小房子3幢。
　　活动过程：
　　1．集体活动。
　　（1）感知5以内的数量。
　　出示动物瓶盖，＂春天到了，小动物们都到草地上来玩啦，来了哪些小动物？＂幼儿回答。＂小动物们玩了一会儿，说我们来排队做操吧！做操的时候，相同的小动物要排在一排。谁来为小鸡排队？谁来为小猴排队？谁来为小狗排队？谁来为小猫排队？谁来为小兔排队？＂请个别幼儿到前面来操作＂现在我们一起来数数看，小鸡/小猴/小狗/小猫/小兔有几只？＂ 带领幼儿手指小动物手口一致点数，说出总数。（注意画圈，请说错的`幼儿到前面来点数）
　　（2）为动物卡片匹配点卡。
　　出示点卡，圆点宝宝也来找朋友呢！1个/2个/3个/4个/5个圆点宝宝找谁做好朋友呢？（小鸡/小猴/小狗和小猫和小兔）
　　2．幼儿操作活动。
　　（1）点数动物瓶上的数量，复习感知5以内的数量。
　　请小朋友拿一个动物瓶，数一数，瓶子上有几个小动物？说给旁边的小朋友听一听。说一说：我的瓶子上有3只小狗……
　　（2）游戏 ＂喂小动物＂，为动物卡片匹配相应数量的物体。
　　＂小动物们都饿了，我们一起来喂它们吃红枣吧！每个小动物喂一颗红枣，看清楚瓶子上有几只小动物就喂几颗红枣，不能少喂，也不要多喂，红枣和小动物要一样多，喂好了要检查。＂请一为幼儿示范操作。
　　要求幼儿一边喂一边说：3只/4只/5只 我喂你吃3颗/4颗/5颗红枣。＂说一说，你的瓶子上有几只小动物，你喂它吃了几颗红枣＂。
　　（3） 送动物瓶宝宝回家休息，按数量归类。
　　＂动物瓶宝宝都累了，要回家休息了。
　　有1个圆点的房子是1号房子，有2个圆点的房子是2号房子，有3个圆点的房子是3号房子，有4个圆点的房子是4号房子，有5个圆点的房子是5号房子，瓶宝宝身上有几只小动物就送它到几号小房子去休息。＂幼儿操作后，教师检查幼儿操作情况。
　　3．评价小结。

两只鸡蛋教学反思两只鸡蛋这是一首儿童叙事诗，讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。小编收集了两只鸡蛋教学反思，欢迎阅读。两只鸡蛋教学反思一两只鸟蛋是一年级下册第三单元的一篇课文。第三单元的感恩母亲主题班会教案设计设计理念莫泊桑说人生最美的情景出现在我们怀念母亲的时候。只是因为每个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光只是因为世界的一切光荣与骄傲，都来自母亲只是因为我们的血液中流淌的，我们的言行举止中幼儿科学主题活动教案科学主题活动的开展能帮助幼儿们增加更多的科学知识，下面幼儿科学主题活动教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。活动目标1在游戏中感知发现纸的不同性质。2会记录实验结果，体会探索的乐个人工作总结工作总结转眼间，半年的大班时光又将画上一个完整的句号，回想起和老师们，孩子们，走过的这段美好的时光里面不凡有很多欢笑，也有苦恼，但很庆幸有的更多的也是进步。还有感谢，感谢，在我遇到2019年幼儿园中班第一学期工作总结在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业，在工作中我对每一件事情认真负责，现将这学期的工作总结如下幼儿园小班教师工作总结寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升入中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这一学期来与他们共同生活共同学习的点点滴滴实数教学反思范文300字本节采用与有理数对照的形式，引入了无理数的概念，进而以在数轴上表示和为例，说明数轴上如何表示无理数。最后把数的概念扩充到实数范围。然后在实数范围内说明如何运用相反数和绝对值的定义进我们的小超市教学反思范文本节课，学生们不仅开阔了眼界，获得了许多参与社会实践活动的经验，增加了见识和生活积累。小组合作设计出了造型美观实用性强的小超市，提高了他们自主发现问题提出问题分析和解决问题的探究能四年级上册whataretheydoing？教学反思这堂课要求掌握并熟练运用thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty这些数词。本课的教学对象是四年级的学会查无字词典优秀教学反思学会查无字词典通过爸爸教聪聪学会用无字词典来理解骄阳似火和惊涛拍岸两个词语，让孩子们学会如何到生活实践中学习语文，感受生活处处皆语文。在理解骄阳似火的时候，我特别指导孩子们读好反问幼儿园小班社会活动我会吃鱼，棒棒棒教案设计意图本班幼儿最近出现了一个由生理和心理因素共同作用引发的问题有些幼儿不肯吃鱼，因为小时候被鱼刺卡过，现在一看到鱼就说不会吃不要吃。有些幼儿虽然没被鱼刺卡过，但听多了家长的念叨，