《金色的草地》一文描写我和弟弟互相往对方脸上吹蒲公英种子时的情形，情节真实生动，课文描写孩子的天真调皮惟妙惟肖，使人禁不住会心微笑，美丽的草地和蒲公英给兄弟俩带来了很大的快乐，而且课文也讲明白了草地变颜色的原因。
　　本课的教学重点是通过对内容的理解学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。因此，学生对课文的理解就不能仅停留在＂草地玩耍游戏＂和＂蒲公英的变色＂上，要联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文。要让学生在反复朗读中进入情景并用自己的语言解释这一现象，效果会更好。
　　这一课虽然是语文课，但是也包含着科学知识，那就是昼夜交替对植物的影响，昼夜不断的交替出现，光照和温度也相应的发生变化，植物为了适应环境的变化，也会调整自身的情况。

负荆请罪优秀教学设计范文一教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说负荆请罪这个成语的由来。2通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。3学会阅读剧本。练习排演小猴王出世优秀的教学设计学习目标初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。了解课文内容，感悟石猴勇敢顽强无私无畏的个性特点。学习生字词，能流利有感情地第六单元第四课时教学设计教材分析本节课内容是在学生学习了20以内的加减混合运算及两位数加减一位数等内容的基础上进行学习的，由于学生对连加已经有了初步的接触，掌握了连加的运算顺序，学生对本节知识的学习并不存有关棉鞋里的阳光的教学设计（一）自读课文，自学生字1读课文，画生字。2借助拼音读生字。3整体感知生字的字形。4想一想你读懂了什么？还有什么不懂？（二）交流讨论，识字写字1识字。（1）出示生字卡，让学生挑选自函数的一次表达式教学设计教学目标（一）教学知识点1了解两个条件确定一个一次函数一个条件确定一个正比例函数2能由两个条件求出一次函数的表达式，一个条件求出正比例函数的表达式，并解决有关现实问题（二）能力训练小学六年级语文下册第一单元教学设计课前准备和家人交流自己曾经第一次做过的事情，注意把事情经过叙述清楚，最好能谈谈自己的想法或得到的启示。课时安排3课时教学过程第一课时口语交际一激趣引入同学们，在我们成长的经历中，是语文长征教学设计语文长征教学设计教学目标1理解课文的内容，有感情地朗读课文。2体会了解课文所赞扬的红军战士藐视困难，一往无前的革命乐观主义精神。3背诵课文。教学方法启发法讲授法教学课时第二课时教学西师大版识字5小学语文教学设计教学目的1学会本课的生字，认识一个新偏旁。2通过看图识字写字诵读词语，认识有关冬天的事物，理解词语意思。3初步了解冬天气候的一些特征，懂得冬天虽冷，但仍充满着勃勃生机和生活的情趣，北师大版三年级语文画里少了什么教学设计教材分析课文讲述了一个在儿童生活中经常会发生的故事。在美术课上，老师让全班同学们绘画海洋世界。同学们在长长的画卷上，画满了大鱼，经老师提示，同学们认识到这不是海洋世界，真正的海洋世小学一年级语文问银河教学设计一。谜语导入1。师课件出示谜语2板书谜底银河生齐读（反思以谜语导入激发了学生的学习兴趣，把学生很自然的引入了我们的课堂，如果这个环节加入学生跟老师空书银字，那学生会加深对字形的记忆二年级语文下册女娲补天教学设计教学内容1学习本课生字词。2学习理解课文内容。教学目标1学会本课生字词理解课文内容能够正确流利有感情的朗读课文。2通过齐读分组分角色的朗读，让学生感受女娲坚强的意志品质并向其学习。