要找准特别的反义词，首先需要理解特别的意思。我们将新华字典的解释整理如下：
　　特别（tě biē）特是特殊，不平常的，超出一般的意思；别是另外的意思。特别有两个意项，
　　①特殊，与众不同②尤其（多用于＂是＂字前）
　　根据特别的意思，我们很容易就可以找出很多反义词：
　　普通、平常、一般、平凡
　　为了你更好的理解，我们将这几个词语的解释附在下面：
　　普通（pǔ tōng）通常、一般
　　平常（píng cháng）平时，经常发生或出现的。
　　一般（ yībān）本词有三个意项，作特别反义词时为第二个意项。①一样,同样②普通;通常③总体上;概括地
　　平凡（píngfán）①具有平民大众一般的特征②毫无异常之处;没有创见、新颖或趣味③与工作日有关或具有工作日特征;普通的④无特色或无区别⑤与工作日有关或具有工作日特征;普通的⑥不高傲,不崇高⑦平常的能力和价值,被认为迟钝、没有灵感的或拙劣的;明显地缺乏特色或长处

公开课游褒禅山记教学设计教学目标1继续积累文言语汇，特别掌握词类活用的现象。2学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。3学习从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。教学重点学习即事明理游褒禅山记的优秀教案设计教学目的1学习盖所以以观名其等文言常见词语的用法。2体会文言断句及句中停顿的方法，掌握文言句式特点。3学习本文以记游写感的写法，体会作者在文中表现出的观点。教学重点常见文言词语的用穷人教学设计模板教学目标知识教学点学会本课出现的生字结合上下文理解新词。理解重点句她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。他会揍我的！那也活该，我自作自受哦，我们，我们北师大版小学数学二年级上册月球旅行教学设计教学内容教科书第7071页月球旅行。教学目的1通过创设月球旅行这一情境，使学生综合应用前几个单元所学的知识。2能从月球旅行这一情境中，提出其它的数学问题，并能解决问题。3加强数学与二年级数学教学设计鸡兔同笼教学目标1对日常生活中的现象进行观察和思考，引导学生从中发现特殊规律，使学生掌握用列表的方法来解决鸡兔同笼的问题。2从不同的角度分析问题，掌握解题的策略与方法，从而感受到数学思想的人教版小学一年级数学上册8和9的认识的教学反思8和9的认识包括两个内容，一是认识8和9二是学会书写8和9。虽然在设计环节比较细，但也显示出教学步子比较小，内容上没有体现出一定的深度。这可能和当时构思这节课的时间比较早有关系，根四年级数学上册加减法的一些简便算法教学反思教学目的1。使学生理解掌握一个数加上（或减去）一个略小于整十整百的数的简便算法，能够合理灵活地进行简算。2。在将生活中常见事理提炼为简算算理的过程中培养学生的抽象概括能力，并让学生人教版数学四年级上册9加几的教学设计教学目标1。通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法通过比较，使学生体验比较简便的计算方法使学生初步理解凑十法，初步掌握9加几的进位加法的思维过高一数学集合的运算教学设计教学类型探究研究型设计思路通过一系列的猜想得出德。摩根律，但是这个结论仅仅是猜想，数学是一门科学，所以需要论证它的正确性，因此本节通过剖析维恩图的四部分来验证猜想的正确性，并对德摩小学数学动手做教学设计教材分析本课是在学生认识了几种常见的平面图形后，安排的让学生欣赏一些由正方形长方形三角形圆等组合成的有趣美丽的图案。这些图案不但有趣，而且还反映了一定的主题。每个图案都与学生的生活一年级下册数学第七单元找规律教学设计学习内容简单的图形与数字的排列规律学习目标1通过观察实验猜测推理等活动能找出图形的变化规律，会根据规律指出下一个物体。2培养初步观察推理等能力，提高学生合作交流与创新意识。3通过学