成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。关于带有对字的成语也有不少，大家学习过哪些呢?今日小编就为大家整理了有关于带有对字的成语和解析，供大家参考查阅。
　　带有对字的成语
　　遥遥相对
　　对牛弹琴
　　对症下药
　　门当户对
　　对酒当歌
　　针锋相对
　　成双成对
　　死无对证
　　对答如流
　　棋逢对手
　　牛衣对泣
　　洒扫应对
　　带对字的成语解释
　　遥遥相对
　　[yáo yáo xiāng duì]
　　远远地对着。多形容两样事物的性质或形状相类似，配得上。
　　对牛弹琴
　　[duì niú tán qín]
　　比喻对不能 理解的人白费口舌、力气。有看不起对方的意思。现在也用来讥笑说话不看对象。《弘明集 理惑论》 ：“公明仪为牛弹清角之操，伏食如故，非牛不闻，不合其耳矣。”
　　对症下药
　　[duì zhèng xià yào]
　　比喻针对具 体情况提出解决问题的办法。
　　成双成对
　　[chéng shuāng chéng duì]
　　配成一对，多指夫妻或情侣。
　　死无对证
　　[sǐ wú duì zhèng]
　　对证：核实。当事人已死，无法核对事实。
　　对酒当歌
　　[duì jiǔ dāng gē]
　　三国魏曹操 《短歌行》：“对酒当歌，人生几何。” 意思是面对着美酒和歌舞，慨叹人生短暂，应该有所作为。后 也用来指及时行乐。
　　门当户对
　　[mén dāng hù duì]
　　指男女双方家庭的社会地位和经济状况相当，结亲很合适。
　　针锋相对
　　[zhēn fēng xiāng duì]
　　针尖对针尖。比喻双方意见、观点等尖锐对立。也比喻在斗争中对准对方的言论行动采取相应的有力措施。
　　对答如流
　　[duì dá rú liú]
　　回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。
　　冤家对头
　　[yuān jia duì tóu]
　　指仇人，仇敌。
　　带对字的成语接龙
　　对牛弹琴
　　琴瑟和好
　　好学不厌
　　厌塞众议
　　议论蜂起
　　起死回生
　　生帐子货
　　货真价实
　　实话实说
　　说条念款
　　款言不听
　　听其自流
　　流连光景

液体压强规律课题液体内部压强课型新授课教学目标知识与能力目标知道u形管液体压强计的构造和使用方法。理解液体内部压强的规律。领会液体内部各个方向上都有压强，且在同一深度各方向上的压强相等领会液体第一节ampnbspampnbsp氯气第一节氯气教学目标1。使学生掌握氯气的化学性质及在实验室中制取氯气的基本原理和方法。2。使学生掌握氯离子的检验方法。3。使学生了解氯气的物理性质和用途。4。通过引导学生观察分析演示化学物质及其变化知识点总结一物质的分类金属namgal单质非金属son酸性氧化物so3so2p2o5等氧化物碱性氧化物na2ocaofe2o3氧化物al2o3等纯盐氧化物cono等净含氧酸hno3h2so4第二章烃和卤代烃知识点归纳课标要求1。以烷烯炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成结构和性质上的差异。2。了解天然气石油液化气和汽油的主要成分及应用。3。了解卤代烃的典型代表物的组成和结构特点以及它们与其他高一化学第三章硫ampnbsp硫酸知识点总结高一化学第三章硫硫酸知识点总结一硫的物性淡黄色的晶体，质脆，不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳二硫的化学性质1与金属的反应2cuscu2s（黑色不溶于水）fesfes（黑色不溶于，高中化学新教材必修第一册第三章高中化学新教材必修第一册第三章物质的量顾县中学刘云一教材的作用与地位本章主要包括三小节第一节物质的量，第二节气体摩尔体积，第三节物质的量浓度。这三小节主要是介绍了四个概念（物质的量高一化学教案ampnbspampnbsp硝酸硝酸物理性质1。纯硝酸是无色油状液体，开盖时有烟雾，挥发性酸。2。m。p。42，b。p。83。密度1。5gcm3，与水任意比互溶。3。常见硝酸a6369。2c1416moll。呈棕化学反应中的能量变化奥塞教案讲义三化学反应中的能量变化一。反应热1。反应热的有关概念化学反应中，既发生物质变化又发生着能量变化，热能是能量变化的表现形式之一。在化学反应过程中放出或吸收的热量，通常叫做反应热。化学键教学目标知识目标1掌握离子键的概念。2掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。能力目标1通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能第一节金属的化学性质（第一课时）教案教学目标1。使学生认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质。2。培养学生根据实验现象探究分析推理和判断的能力。教学重点钠的性质教学难点对实验现象的观察和分析。教第22课天上的街市教学设计天上的街市学习目标1反复诵读诗歌，体会现代格律诗的节奏韵律。（重点）2了解诗歌丰富的联想和想象，培养联想和想象的能力。（重点）3理解诗中对自由幸福生活的向往与追求。（难点）预习案（