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和氏献璧课程教学反思

  "和氏为什么哭得那么伤心?"
  在学生初步理解课文内容后,我抛出这样一个问题。因为这是学生课文的重点和难点,弄明白了这个问题,就能领悟文章的主旨,也就了解了和氏献璧的原因。
  问题一提出,学生有的作沉思状,有的带着这个问题再读课文,还有的在轻声的议论着,我微笑着望着孩子们,期待着他们能找出我所要的答案:那就是;汴和是一个忠贞爱国之士,他的品格比无价之宝"和氏璧"还要宝贵,值得我们学习。
  然而,学生讨论的.结果却让我感到意外。
  一学生说:"连汴和都知道是一块含有宝玉的石头,为什么玉匠却看不出来?"
  一学生说:"我觉得这个汴和很笨,他为什么不自己去找一个玉匠把这块石头雕琢以后才去献给厉王呢?"
  一学生说:"如果文王请的玉匠也不识货,那么汴和不是要把头也失去了?"
  一学生说:"如果他真是忠诚于他的祖国,他可以自己把这块宝玉换成钱财去救助那些老百姓。这样做也是爱国的表现"
  "为什么厉王把汴和的脚都砍去了,那么残忍,他还是要献璧呢?"
  "厉王和武王那么凶残,值得汴和去为他献出真诚和忠心吗?"……
  最后,学生们得出结论,像汴和这样献出忠诚的方法,是一种愚忠。
  学生讨论的结果完全和教学参考书中编者的意图背道而驰了。我们应如何正确引导呢?课后我认真地进行了反思。其实,我觉得学生们能有这样的想法,说明了他们对课文已经进行了深入的探究,而且学生不唯书,不唯权,只唯实的精神是难能可贵的。一切的创造发明正是从怀疑开始,我们的课改不正也是倡导大胆质疑,张扬个性吗?向权威挑战——我们新时代的教育就是需要这样的学生,这样的学习精神。同时,我也在想,编者把《和氏献璧》这篇课文安排在"奇妙的石头"这个单元里,而且还要从这篇课文中向学生进行一种"做人要真诚、忠心"的思想教育,也太过于牵强了。社会文明已经进入到了二十一世纪,我们都提倡以人为本,关爱生命,厉王和武王那么轻易就把汴和的脚砍掉,汴和却还要对他们忠心耿耿,这种愚忠根本不值得提倡。人的思想观念、价值观念会随着时代的发展而变化,并非一成不变。因此,我认为教师在教学时应大胆突破教材预设的思想局限,甚至大胆地推翻历史上沿续几千年的说法。这样,我们的教学才会海阔天空,我们的思想才能不断地跃上一个新的境界,我们也才能培养出有独创精神的一代新人。

高三物理电磁感应教案教学目标1知识与技能(1)知道感应电动势,及决定感应电动势大小的因素。(2)知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量,并能区别。(3)理解法拉第电磁感应定律的内容数学表达式。拍皮球音乐教案第三课拍皮球一教学内容一1歌曲拍皮球二2读谱知识24拍号及二拍子指挥图式三3综合训练1节奏练习2音阶和音程练习(宫调式)四4欣赏太阳出来喜洋洋(男声独唱)教学目的一1指导学生以非连火烧云精品教案火烧云一课写了晚饭后火烧云从出现到消失过程中颜色和形状的变化。我根据课文所在单元的重点训练项目注意积累材料,以尝试教学法的原理为指导,运用讲授法,通过教师的讲学生的读学生的议等,帮人教版四年级上册火烧云教学设计一教材说明这篇精读课文描绘了火烧云从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化。课文先讲霞光照到地上的情景,接着讲火烧云颜色和形状的变化,最后讲火烧云下去了。用词准确,描写生动逼真,想象火烧云教案火烧云教案1教学要求1通过课文学习,培养学生热爱大自然热爱生活的思想感情,及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。2能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的高中生物必修一的教案教学目的知识目标1理解感觉器官的概念和意义,以及耳的结构和功能。2了解近视和远视,眼睛的卫生保健知识,以及耳的结构和功能,听觉的形成,耳的卫生保健。能力目标培养预防近视沙眼中耳炎的从生物圈到细胞的教案一教学目标1举例说出生命活动建立在细胞的基础上2说出生命系统的结构层次3认同细胞是基本的生命系统二教学重难点1细胞是基本的生命系统是重点2说出生命系统的结构层次是难点三教学用具多媒论马岳飞文言文阅读及参考答案论马岳飞骥不称其力,称其德也。臣有二马,故常奇之。日啖豆数升,饮泉一斛,然非清洁宁饿死不受,介胄而驰,其初若不甚疾。比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里褫鞍甲而不散文阅读题与参考答案1离乡人身后的乡村,美得像夹在经典著作里的一页页篇章,寂静朴素暗藏哲理。2风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。3星星的倦眼还眨在天空,乡村和四野依然沉睡,夜色中,蹲在鸡架上的鸡初中语文阅读练习及答案现在,只有广州台湾等处一小片地方的门口,还向艾奇逊们开放着,第一个神圣原则在那里依然维持着。其余的地方,比如上海吧,解放以后本来是开放的,现在都被人用美国的军舰和军舰上所装的大炮,街声阅读理解及答案街声(19分)(A)家乡有条小街。小街就是舞台。一瞬就是一生。又回到小街,在细雨蒙蒙的深秋,在深秋的黄昏,用脚步轻轻拍打你,用眼光细细打量你,一股陌生异样的感觉倏然涌起。这,哪是久
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