范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

成语化险为夷的词义

  化险为夷这个成语大家都很熟悉,化险为夷的词义是什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的成语化险为夷的词义相关内容,大家一起来学习一下吧。成语化险为夷的词义
  [释义] 原指将险阻化为平坦;后多指使危险转变为平安。夷:平坦;平安。
  [语出] 唐·韩云卿《平蛮颂序》:“变氛坛为阳煦;化险阻为夷途。”
  [正音] 为;不能读作“wèi”。
  [近义] 转危为安
  [用法] 多指危险的情况或处境变为平安。一般作谓语、定语。
  [结构] 兼语式。
  [辨析] ~和“转危为安”;都有“从危险、危急转为平安”的意思;有时可通用。不同在于:~多用于书面语;“转危为安”多用于口语;~还多用于强调由于人为原因使危险转化为平安的意思。成语化险为夷的故事
  吐蕃本是中国西部古老游牧民族羌人的一支,早就和中原的汉人有往来,唐朝时的接触亦颇为频繁,太宗贞观年间,更与唐宗室通婚和亲。安史之乱后,唐的国际地位出现了变化,西南防务无暇顾及,自此边疆民族常乘机侵扰边境。代宗广德元年,吐蕃一度攻入长安,使代宗东逃至陕州,后在郭子仪的领兵抗御下,吐蕃虽然退兵,却仍时常威胁京畿重地及陇右、剑南诸地。大历十二年,吐蕃又来犯,朝廷派崔宁应战,告捷,据史书载:「破吐蕃十万,斩首八千,生擒九百人。」 韩云卿〈平蛮颂〉一文即记此事。文中赞颂唐王朝对战败部族的处置极为妥当,使为恶者受到应有的惩处,自新者得到适合的嘉勉,「变氛沴为阳煦,化险阻为夷途」,即把原有的灾祸之气转变成和煦的暖阳,坎坷堪忧的前途改造成平坦的道路。后来「化险为夷」从这里演变而出,被用来形容转化危险为平安。成语化险为夷的造句
  1、他差点就没命了,真是化险为夷,转危为安。
  2、突遇危险,他急中生智化险为夷了。
  3、飞机在降落前的两分钟,幸好驾驶员镇静沉着,才化险为夷。
  4、尽管他一生中坎坎坷坷,但他总算化险为夷,走向成功。
  5、我相信我和困难命中相克,我一定能够把困难都化险为夷的。
  6、大浪打过来时,大家才能化险为夷,倖免于难。
  7、遇到意外,首先要保持冷静,才能沉著应付,化险为夷。
  8、幸亏台风转向,才让这支登山队化险为夷,平安下山。
  9、我次的化险为夷我们回去之后每个人都需要好好地总结一下。
  10、这次你能够活着回来这的算是化险为夷了。
  11、这次我能够化险为夷我最想感谢的就是我的妈妈。
  12、经过军民三个多小时奋战,险情已经化险为夷了。
  13、无论遇到什么危险,身经百战的老王总能化险为夷。
  14、迟来的体验师父无边法力,使徒儿化险为夷喜悦的鸽子。
  15、遇到这么危险的事,他竟然能化险为夷,真是福星高照。
  16、不用担心再大的困难只要我们努力了就一定可以化险为夷的。
  17、每次都是小明来帮我们大家化险为夷。
  18、而在师父的护佑下,我们当然一路上都能化险为夷。
  19、有了医护人员的细心照顾,爷爷的病情才能化险为夷。
  20、对方门将老是能化险为夷,看得观众心惊肉跳的。
  21、当我在那里不知所措的时候只有我爸爸来帮我化险为夷。
  22、飞机在降落前的两分钟,引擎坏了,幸而驾驶员镇静沉着,才化险为夷。
  23、正当渔船遭到暴风雨的袭击,十分危急之时,解放军巡逻艇及时赶来抢救,使渔船化险为夷。

小班活动玩套盒听课反思小一班的王老师是园里骨干教师,这次公开教学的目标是通过目测物体大小学会套盒的玩法。我们结合小班年龄特点选择了新玩具向幼儿介绍套盒的玩法。形式采取分组教学。主组玩套盒,附组剥蚕豆,勾中班打击乐杨柳青活动反思杨柳青是江苏扬州的一首民歌,它所要表达的意思是美丽的春天,柳枝换上了绿衣裳,在春风中轻轻飘舞,大燕子,小燕子从南方飞回来了,蓝蓝的池塘里,鸭子嘎嘎叫,大鱼小鱼快活地游来游去。杨柳青中班美术课镜子教学反思本周中班美术课上的是镜子中的我,活动过程中原本我计划的是人手一份小镜子,想让小朋友观察自己的五官特征,但是真正到上课之前我考虑到小镜子会影响到小朋友的注意力,分散他们的注意力也可能中班社会消气商店活动反思开始部分,用鞭炮声导入想吸引幼儿的注意力,但是个别幼儿好像一直沉浸在鞭炮声中聊起来了,可能影响到接下去的听课。所以我想可能用谈话引入比较好,让幼儿回忆自己生气的原因,然后慢慢引出消中班美术细细长长的丝瓜教学反思借着这次家长开放日活动的举行,我以一节美术活动细细长长的丝瓜充分体现了幼儿的自主参与性,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,真切地感受孩子的课堂表现。通过摸一摸看一看,感知丝瓜细细中班数学蔬菜汤评课反思蔬菜汤是香香的蔬菜主题中的一个数学活动,在这个主题里幼儿已经对各种蔬菜已有了一定的认识,通过活动知道了蔬菜不但很有营养,做出的蔬菜汤会更有营养,幼儿一定会很喜欢,因为生活中幼儿也会中班绘画阿嚏课后反思亮点1目标定位较好,能体验中班幼儿的年龄特点,并具有一定的挑战性。第一研活动目标比较偏向于语言领域的目标定位。l运用不同的图形表现动物的基本特征,增强有意记忆能力。l发现故事不断循大班美术未来的房子教案活动目标1发展孩子的想象力和创造力,能够大胆地设计未来的房子。2提高整体构图的能力。活动准备1杨景芝老师教绘画光盘。2让孩子观察生活中的房子的特点并想象未来的房子是什么样的。3教师幼儿园大班我的房子周围美术教案活动目标1学习用水彩剪贴折纸等方法装饰房子的周围。2结合故事新房子周围,大胆想象用不同的方法布置美化环境。3注意合理的布局画面,用大小的比例来表现活动准备1幼儿用书人手一册2蜡笔颜父亲和鸟课文教案教学目标1认识蒙喃等7个生字,会写并夜等8个字2有感情地朗读课文,体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。3主动积累课文中的优美词语,能用其中的一些词语说句子。教学重点有感情朗读课文,认高中数学选修合情推理与演绎推理教案同学们要掌握演绎推理的基本方法,并能运用它们进行一些简单的推理。下面是小编分享的高中数学选修合情推理与演绎推理教案,欢迎大家阅读!学习目标1。能利用归纳推理与类比推理进行一些简单的
小学语文石头书说课稿范文一说教材本文是一篇科学小品,通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交流,介绍了许多有关岩石的知识,也表现了两个孩子热爱科学探求知识的强烈愿望。全文共14个自然段,可以分为3段。第一自然幼儿园小班说课稿奇妙的石头碰碰响一设计意图纲要中指出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。我这次活动的选材就来源于生活。石头是构成自然生态环境的一种无生命的物质,同时也是幼八上第三单元故宫博物院参考资料关于紫禁城(楼庆西)lt?XMLNAMESPACEPREFIXO1紫禁城的规划1403年,明成祖朱棣任命侯爵陈珪和工部侍郎吴中负责北京和紫禁城的规划设计。任何一幢或一组建筑,决定其故宫博物院结构质疑故宫博物院是人教版八年级上册中的一篇文章,全文按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。文章四至十自然段是对三大殿太和殿中和殿保和殿的介绍,作者义教语文八上教学用书故宫博物院课文研讨本文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。读者既从中获得了对故宫的一般性了解,又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。课文第1段交代了瓶吞鸡蛋的秘密教学反思这一节主要的目的是研究大气的压力。因此我首先让学生观看瓶吞鸡蛋的视频和我的演示。学生看到这种现象很容易就会猜测,这是什么原因导致的?并且他们对于这种现象,进行自己的猜想。在猜想的时在爱的教育活动中培养幼儿的自信心计划大一班我们经过小班中班两年的自信心的培养,孩子们已有了很大的进步,交往能力增强了,动手操作能力增强了,自信心也逐步的树立了,在大班一年里,我们将在爱的教育活动中来培养幼儿的自信心具小学五年级语文草船借箭教学反思草船借箭是小学语文五年级下册第五单元中的一篇精读课文,故事节选自长篇历史小说三国演义。课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造十万只箭,以此陷害他,诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向大卫科波菲尔优秀教案范文一学习目标1。了解记忆作家查尔斯狄更斯的相关知识2。了解小说大卫科波菲尔的主要情节3。了解记忆小说大卫科波菲尔中的重要人物形象主题等知识4。阅读小说大卫科波菲尔完整版或简缩版。二学语文大卫课堂的教案设计教学目标1。会认跋轴赋税脯唬6个字,学会铜卵脯赋税5个字,掌握铜盔鹅卵石赋税胸脯等词语。2。理解课文内容,了解大卫的表现,体会大卫爱国勇敢和机智的英雄形象。3。抓住重点词句,想象句大卫的教案设计理念这是一篇精读课文,首先,让学生从课文的整体入手,抓住课文的主要内容,理清课文记叙的顺序。然后,引导学生抓住关键的问题,以学生自读感悟为主,体会人物的英雄形象。教学时,一方面