申请电子邮箱的小学信息技术教案

　　［教学目的与要求］
　　1．知识与技能
　　学会申请一个免费的电子邮箱。
　　2．过程与方法
　　通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。
　　3．情感态度与价值观
　　(1)让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。
　　(2)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
　　［课时安排］
　　1课时。
　　［教学重点与难点］
　　1．重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。
　　2．难点：填写注册信息的规范要求。
　　［教学准备］
　　多媒体教学网、计算机能连通因特网。
　　［教学过程］
　　1．导入
　　（1）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的`方便与快捷等优点)
　　（2）电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？
　　学生思考、讨论、交流。
　　2．新授
　　教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。
　　（1）介绍申请免费电子信箱
　　①教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。
　　②教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。
　　a.在IE＂地址栏＂中输入＂www.126.com＂,进入＂126邮箱＂主页。
　　b.单击＂注册＂按钮，进入＂用户注册＂页面。
　　c.按照网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。
　　d.全部填好并检查无误后，单击＂完成＂按钮。
　　e.如果填写信息有误，会出现提示信息。
　　f.正确修改所填信息后，再次单击＂完成＂按钮，如果注册成功，会出现提示注册成功页面。
　　学生分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。
　　③教师指导学生申请邮箱，教师巡视，如果发现问题及时进行个别辅导，帮助学生解决问题。
　　④申请完成后，教师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？
　　经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享。
　　（2）阅读电子邮件
　　①进入电子邮箱后，＂收件箱＂显示为＂粗体＂样式，表示有＂未读邮件＂。
　　②单击＂收件箱＂，进入＂收件箱＂页面，＂收件箱＂列出每封信的发件人、主题、日期和邮件大小等信息。
　　③单击邮件主题，打开邮件，阅读内容。
　　（3）复习电子邮箱地址
　　和平时一样，在寄信时都必须填写地址（通常我们把它叫做E-mail的地址），E-mail的地址是由符号＂@＂及其分开的两部分组成，＂@＂前面是用户名（即邮箱名），＂@＂后面是与邮件服务器相关的名字。例如：hkwqxx@126.com中，＂hkwqxx＂是用户名，＂126.com＂是邮件服务器名。
　　3.课堂小结
　　教师：这节课同学们都申请到了免费的电子邮箱，有了自己的＂网上邮局＂，那么如何使用自己的＂网上邮局＂呢？请大家带着这个问题，课后预习下一课。并请同学们下课后互相交换自己E-mail，以方便下节课的实践操作。