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描写老人的成语

  白发朱颜 颜:脸色。头发斑白,脸色通红。形容老人容光焕发
  抱瓮灌园 传说孔子的学生子贡,在游楚返晋过汉阴,见一位老人抱着水瓮去灌园,就建议他用机械汲水,老人不愿意。比喻安于拙陋的淳朴生活
  老泪纵横 纵横:交错。老人泪流满面,形容极度悲伤或激动
  安老怀少 尊重老人,使其安逸;关怀年轻人,使其信服。
  白发苍颜 头发已白,脸色灰暗。形容老人的容貌。
  村夫野老 旧指生活在农村的农民和老人。
  扶老携幼 携:拉着,带领。搀着老人,领着小孩。
  鹤发鸡皮 鹤发:白发;鸡皮:形容皮肤有皱纹。皮肤发皱,头发苍白。形容老人年迈的相貌。
  黄童白叟 黄发儿童,白发老人。泛指老人与孩子。
  黄发垂髫 黄发:老年人头发由白转黄;垂髫:古时单童子未冠者头发下垂。指老人与儿童。
  鸡皮鹤发 皮肤发皱,头发苍白。指老人。
  敬老慈幼 敬:尊敬;慈:怜爱。尊敬老人,爱护儿童。
  枯杨生稊 稊:植物的嫩芽。枯萎有杨树又长出了芽。旧喻老人娶少妻。
  庞眉皓发 庞:杂色;皓:洁白。眉发花白。形容老人相貌。
  三老五更 相传古代统治者设三老五更,以尊养老人。
  惜老怜贫 爱护老人,同情穷人。
  白首同归 归:归向、归宿。一直到头发白了,志趣依然相投。形容友谊长久,始终不渝。后用"白首同归",表示都是老人而同时去世。
  负老携幼 背着老人,带着孩子。形容百姓全体出动,流离失所的悲惨情景。
  海屋筹添 宋苏轼《东坡志林•三老语》:"尝有三老人相遇,或问之年……一人曰:‘海水变桑田时,吾辄下一筹,尔(迩)来吾筹已满十间屋。’"原谓长寿,后以"海屋筹添"为祝寿之词。
  黄发台背 指长寿的老人。后亦泛指老年人。黄发,指老年人头发由白转黄。台背,指老年人背上生斑如鲐鱼背。台,通"鲐"。
  黄发鲐背 黄发:老年人头发由白转黄,后常指老年人。鲐背;鲐鱼背上有黑斑,老人背上也有,因常借指老人。指长寿老人,也泛指老年人。亦作"黄发台背"、"黄耈台背"、"鲐背苍耈"。
  敬老怜贫 老:年老的人;怜:怜恤。尊敬老人,怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
  敬老恤贫 老:年老的人。尊敬老人,怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
  怜贫敬老 老:年老的人;怜:怜恤。尊敬老人,怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
  庞眉黄发 眉斑白,头发黄。指老人。庞,用同"厖"。
  千里姻缘一线牵 指婚姻是由月下老人暗中用一红线牵连男女双方的脚而成,故事见唐•李复言《续玄怪录•定婚店》。
  魏颗结草 春秋晋魏颗不从父以嬖妾殉葬之命而遣嫁之,后与秦将杜回战于辅氏,"颗见老人结草以亢杜回,杜回踬而颠,故获之。夜梦之曰:‘余,而所嫁妇人之父也……余是以报。’"见《左传•宣公十五年》。后因以"魏颗结草"表示受恩深重,竭力报效之意。
  携老扶弱 搀着老人,扶着体弱者。亦作"携老扶幼"、"携老挈幼"。
  恤老怜贫 周济老人,怜惜穷人。
  遗老遗少 遗老:前朝旧臣;遗少:思想陈旧的年轻人。思想陈腐、顽固守旧的老人和年轻人。
  遗黎故老 指前朝留下的历经世变的老人。
  月下老儿 见"月下老人"。
  白叟黄童 〖解释〗白头发的老人和黄头发的孩子。泛指老老少少。
  虐老兽心 〖解释〗虐老:虐待老人。喻残暴凶狠而无仁义,有如野兽。
  庞眉白发 〖解释〗庞:通"尨",杂色。眉毛头发都已花白。形容老人相貌。
  千里姻缘使线牵 〖解释〗指婚姻是由月下老人暗中用一红线牵连而成。同"千里姻缘一线牵"。
  童叟无欺 〖解释〗童:未成年的孩子;叟:年老的男人;欺:蒙骗。既不欺骗小孩也不欺骗老人。指买卖公平。
  爱老慈幼 慈:慈爱。爱护老人与儿童

三国志吴书贺齐传的阅读答案与原文贺齐字公苗,会稽山阴人也。少为郡吏,守剡长。县吏斯从轻侠为奸,齐欲治之,主簿谏曰从,县大族,山越所附,今日治之,明日寇至。齐闻大怒,立斩从。从族党遂相纠合,众千余人,举兵攻县。齐率BEC中级阅读翻译模拟练习及答案ReadthisproposalabouttheCPTWordProcessor。lChoosethebestsentencefromthelistAItofilleachofth为富不仁的反义词近义词同义词字词解析为富不仁的近义词同义词反义词如下近义词土豪劣绅心狠手辣同义词唯利是图反义词为仁不富为富不仁在汉语词典的解释为做,引伸为谋求。剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点儿仁慈的心肠。孟子自然资源总量丰富人均不足ampnbsp教案第一节自然资源总量丰富人均不足相关课件教学要求1。学生初步了解什么是自然资源,以及自然资源的分类。2。从生活生产实例出发,使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性,以及中第一节ampnbsp自然资源总量丰富人均不足教学要求1。学生初步了解什么是自然资源,以及自然资源的分类。2。从生活生产实例出发,使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性,以及中国资源丰富人均不足,且破坏严重的国情现八年级上册自然资源总量丰富人均不足教学设计教学目标1。举例说明什么是自然资源,有哪些主要类型2。知道我国自然资源总量丰富,人均不足的国情特征3。能正确评价我国自然资源的优势和劣势。过程与方法1。举例说明什么是自然资源,我们富人要出远门阅读附答案古时候,有个富人要出远门。出发前,他叫来三个仆人,分别给了他们500两白银,让他们自行支配。富人走后,其中两个人用这些钱进行投资经营,第三个人却把白银保存起来。后来,富人成了皇帝。发人深省造句案例发人深省造句1发人深省的报告会让他们雇佣到有才能的人。2对我来说,这是一次发人深省的练习。3那张图片发人深省,特别的是能让人立即联想到最近的纽约。4不过,抛开宏观经济论点不谈,泰勒关于发人深省的造句1。接触越多古代的典籍,越觉得古人的话十分发人深省呢!2。这将是一件憾事,因为这本书会发人深省。3。对我来说,这是一次发人深省的练习。4。老师的这一番谈话,语重心长,发人深省。5。使用备而不用造句使用备而不用造句1在丰收的年头,我们也要储备一些抗灾粮,备而不用,增强我们的抗灾能力。2主要用于具有备用机组的气泵等系统中,以解决因备而不用造成的死机问题。3我抓住的那根杆子是一根关于下笔成章的造句1你要能多记些佳句成语,自然下笔成章。2在日常的对话中渗透说英语的良好习惯,让学员不知不觉中习惯英文表达方式,出口即成句,下笔即成章。3我这位同学不仅口才好,笔下功力也不弱,常常能
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