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幼儿园小班袋鼠跳的教案

  幼儿园小班袋鼠跳的教案1
  一、活动目标:
  1.练习行进跳跃,发展动作的协调能力,提高反应能力和控制能力。
  2.发展幼儿初步的"合作能力,感受与同伴合作游戏的快乐。
  二、活动准备:
  1、袋鼠头饰、铃或鼓一个,各种动物标志4——5个挂在场地四周。
  三、活动过程:
  1。 教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠进入场地。
  2。 听音乐,做身体各部位的放松活动。
  3。 小袋鼠跳跳跳。
  (1) 袋鼠妈妈示范跳跃行进,小袋鼠分散练习。
  (2) 讲解游戏方法:听鼓声的快慢作不同的跳跃行进。
  (3) 小袋鼠进行游戏,重复进行。
  4。"袋鼠妈妈和宝宝"游戏
  (1)请一名幼儿扮演袋鼠妈妈站在前,教师扮"小袋鼠"站在后,双手搭住袋鼠妈妈的肩,一起跳跃行进。
  (2)幼儿自由结对,练习双人跳跃行进。
  (3)妈妈和宝宝站在场地中央,随音乐跳跃行进至一个动物家作客,然后再返回场地中央。游戏重复数次。  幼儿园小班袋鼠跳的教案2
  活动目标:
  1、提高腿部肌肉力量及协调能力。
  2、体验和做游戏的快乐。
  活动准备:
  口袋若干、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干。
  活动重点:提高腿部肌肉力量及协调能力。
  活动难点:和同伴的合作能力。
  活动过程:
  1、角色扮演、活动身体:教师扮演袋鼠妈妈,幼儿扮演小袋鼠,边念儿歌,边做热身运动。
  2、幼儿探索练习、教师观察指导:幼儿自由活动,教师巡回指导。
  玩法:幼儿双脚进行跳,幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物等。
  幼儿介绍合作立定跳远的方法。
  玩法:两个幼儿分别手持布袋的一端,使其成为一个障碍,第三位幼儿立定跳远越过此障
  教师启发幼儿展开讨论。
  ————"怎样才能跳得又快又稳?"
  玩法:最后教师示范双脚进行跳的方法,并展开简单的追逐游戏。
  3、创设场景、巩固练习:
  教师引出游戏。
  ————"孩子们,你们的本领练得真棒,妈妈现在请你们到河对岸收粮食,你们想出了哪些好办法?"
  玩法:幼儿分成两组,每组幼儿将双脚放入布袋,进行游戏。游戏时"袋鼠"先要跳过障碍
  到前方拿一个皮球装进布袋,随后跳到"家"里将皮球放在塑料筐里。
  根据幼儿体能安排游戏次数,并适当调节活动量,提醒幼儿注意安全。
  4、游戏结束,放松身体:全体幼儿听音乐模仿袋鼠的动作,放松身体。

学习的原理与方法增强记忆克服遗忘正确的学习方法是学习成功的保证。指导学生掌握学习方法是老师的重要任务之一,也是提高教学效果的有效途径。如何对学生进行学学习方法指导呢?我们必须看到,学习方法是在学习理论的基础上产生学习的原理与方法学习的迁移第二章学习的迁移在教学中我们会发现这样的现象善于学习的学生总是能够比较好的运用已有知识来解决新的问题,同时也会有一些学生虽然能看懂教材,能听懂课,但不会做题,虽然会做简单的题目,但关于争论的故事教学反思范文争论的故事这篇故事情节生动有趣,学生的。学习兴趣很浓,因此第一部分的教学,我就采用抓关键词讲故事的办法来引领学生一次又一次地主动接触文本,讲故事听故事是孩子的天性所好,再加上我们班玩具柜台前的孩子的教学片段及反思教学片段师售货员阿姨发现小男孩站这儿看了半天的小汽车,都忍不住对他妈妈说您就给他买一辆吧!小男孩却说(课件出示不,我只看看,不要妈妈买。)(板书只看看,不买)生个别读。师小男孩怎样语文手捧空花盆的孩子优秀教学反思记得在上手捧空花盆的孩子这一课时,我和同学们顺利地完成了学习任务,我最后总结道诚实是一种美德,它不仅是未来国王应该具备的品质,也是我们每一位同学应该具备的品质。老师相信你们都想成为雪孩子的教学反思范文学生的感受是通过朗读来实现的,读书百遍,其义自见,在此片断中,教师利用动画,让学生进入到情景中体会课文内容,体会到雪孩子的勇敢以及当它化成水后的伤心和难过,巧妙地抓住学生的独特感受雪孩子优秀的教学设计下雪啦!兔妈妈堆了一个漂亮的雪孩子。可爱的雪孩子陪小白兔玩,给小白兔带来了欢乐。小白兔的家着火了,勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔,自己却化成了一朵白云。白云很美很美,就像雪孩子很雪孩子的教学反思范文雪孩子这篇课文是人教版第一册的最后第二篇课文,也是一篇没有拼音辅助的课文。对一个一年级的孩子来说,课文内容有没有拼音,这关系非常大。将直接影响到课文能否被他们熟练地朗读及其理解。我一个中国孩子的呼救教学反思一个中国孩子的呼声是义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级下册第课,这篇课文属书信体文章,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切的缅怀父亲,并代表中国孩子向整阅读能帮助孩子语言的过渡教学反思在孩子的生命初期给孩子阅读是孩子获得语言的主要途径,同时能给孩子带来情感想象表达等多方的愉悦体验。通过大量图文并茂的读物,帮助孩子从口头语言向书面语言过渡,对他们的思维语言想象个性信念支撑着他导语一个人失去一只眼睛和一条健全的腿,是不可怕的,可怕的是失去了生活的信念和追求的目标。信念是生命的脊梁。一个人活着,无论外界的环境多么恶劣,只要心中信念的灯亮着,所有的绝境和困苦
汉字到底有多少?什么是常用字通用字?汉字的数量很多,但是到底有多少,恐怕没有人能说出它的准确数字。我们只能从古今字典中,知道它的大概数目。东汉的说文解字收字9353个,加上重文(即异体)共10516个。清朝的康熙字典你知道有多少使用汉字的国家吗除中国使用汉字外,过去使用过或现在仍然在使用汉字的国家有越南日本朝鲜韩国。越南在公元第一世纪传入汉字。13世纪创造了越南形声字,叫做字喃。字喃一直与汉字平行使用。19世纪起采用拉丁汉字趣题与汉字名人名言有关汉字的趣味选择题,你可以自豪的说出它们的答案汉字(1)当今世界上历史最悠久的语言文字A日文B汉字(2)当今世界上惟一仍在使用的方块字A中国汉字B埃及文字(3)世界上使用人数最多汉字数量知多少?汉字是语素文字,总数非常庞大。汉字总共有多少字?到目前为止,恐怕没人能够答得上来精确的数字。关于汉字的数量,根据古代的字书和词书的记载,可以看出其发展情况。秦代的仓颉博学爰历三篇共课文亲爱的爸爸妈妈教案范文教学目标1领会文章世间永远不能再有战争和屠杀了的主题。2体会重点语句的含义。3珍视的幸福生活,提高警惕,防止悲剧重演。教学重点理解文章中心,体会重点语句的含义。教学内容文章记述了作人际关系教学设计推荐教学目标知识目标1。让学生知晓人际交往的重要性。2。教给学生人际交往的方法。能力目标掌握人际交往的原则及人际交往技巧,并能在生活中灵活运用,使学生的人际交往能力有所提高,增强自己的幼儿园小班小鸡小鸡在哪里音乐教案设计意图动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿。小鸡小鸡在哪里是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈幼儿园托班小鸡喜欢吃什么科学教案活动目标1初步了解小鸡的生活习性。2初步感知儿歌。活动准备母鸡小鸡头饰,有口袋的围兜,自制鸡食(米虫子),草坪小河,音乐录音机。活动过程1学小鸡走路。(适当的放音乐)鸡妈妈带着母鸡小鸡和小鸭教案活动目标1。学习用完整连贯的语言讲述图片内容。2。理解字词驮提盛浮。学习用一次又一次说一句话。3。感受在困难的时候互相关爱,彼此帮助的美好情怀。活动准备材料准备小鸡小鸭手偶各一个,小鸡和小鸭小班科学教案目标1能初步按从头至尾的顺序观察,感知小鸡小鸭的主要外形特征和习性。2学会运用对应的方法比较小鸡与小鸭的不同,掌握名词爪子脚蹼。准备1已经饲养小鸡小鸭。2卡片。3ji爪子鸭爪子。过大班分享阅读聪明的小鸡教学反思大班教学反思针对本次开展的教学活动,我进行了下反思。聪明的小鸡是一个故事读本,情节生动有趣,满足了幼儿的求知欲。对大班小朋友来说是一个既有亲切感又有挑战性的读本,画面里的信息远远超过了文字所要