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振聋发聩造句成语造句

  1、由于门开着,机器的噪音几乎振聋发聩。
  2、这个炮垒的大炮接连不断地射击,振聋发聩,硝烟笼罩着周围。
  3、他振聋发聩的一番话,让许多沉迷在传销中的人们醒悟过来.
  4、已经在六岁她导致了她的父母头疼因为她最初振聋发聩砰的放下在她的第一架钢琴。
  5、街道被人的重量压得在呻吟。空气中充满着振聋发聩的喧哗噪音和奢豪的气味。
  6、每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个的,则是茶堂倌振聋发聩的吆喝声。
  7、王刚的文章大胆针对时弊,振聋发聩,受到人们的好评。
  8、街上的噪音振聋发聩,谁能听见一个人从10层楼发出的呼叫呢。
  9、毫无疑问的是,在一片为股票发出的振聋发聩的欢呼声中,他们的声音将很难被听见。
  10、在那个安静至极的.地方呆了这么长时间以后,马达的声音真有点振聋发聩。
  11、鲁迅先生振聋发聩的文章,曾使多少中国人迅速从醉生梦死中苏醒过来,进而促进了中华民族的觉醒。
  12、他们从地道口上来时,吵闹声振聋发聩。
  13、"看着,别眨眼了",那学生走上前一把操起铜锣和锤子,拼命地敲了一下,声音振聋发聩。
  14、严复的自由思想在近代中国社会是一种振聋发聩的人的自我觉醒。
  15、他用振聋发聩的嗓门怒气冲冲地重复着母亲的问题。
  16、棚子里变得昏暗两边鼓声阵阵,振聋发聩,淹没了那个病人发出的呻吟声。
  17、在房间里,手风琴拉得振聋发聩。
  18、你们听到这振聋发聩的声音了吗
  19、我们蜷缩在厨房里,声响振聋发聩,似乎要摇散我们的骨头。
  20、运动会上观众的加油声振聋发聩。
  21、他们往往变得更加富有同情心,有忍耐心和爱心,对周围的人会产生振聋发聩的影响。
  22、不一会儿,天就下起了瓢泼大雨,伴随着阵阵振聋发聩的雷声。
  23、他们带他出了大门,鼎沸的人声就更响了;等他露面的时候,那声音已振聋发聩。
  24、在那一瞬间,整个城市都响彻爆竹的振聋发聩的声音。
  25、噪声振聋发聩,但是它只持续了五分钟。
  26、原来他的学名这么如雷贯耳,振聋发聩...
  27、此外几十位师兄师姊开始修理地板,敲击声振聋发聩大快人心!
  28、这振聋发聩的声音一直萦绕于我的耳际。
  29、它就像翠玉一样碧绿,回响振聋发聩。
  30、随着一声振聋发聩的爆炸,边车与摩托车彻底决裂。
  31、他手中拿着一个大铃,呆板地摇动着,发出了一阵振聋发聩的铃声。
  32、尽管它缺乏振聋发聩的启示,但是这份日记仍然是有益的。
  33、这次大战对我们起了什么振聋发聩的作用?
  34、自动乐器振聋发聩的乐曲声掩盖了我们的谈话,使旁人听不清楚。
  35、他们得到第一个警报就是马蹄发出的振聋发聩的响声。
  36、工人们必须带耳塞才能够忍耐工厂里振聋发聩的噪音。
  37、街上刺目的阳光使他两眼疲倦,飞扬的尘土令人难以忍受,喧嚣嘈杂之声简直振聋发聩。
  38、邹容的《革命军》是一种振聋发聩的"义师先声"。
  39、惊天霹雳,振聋发聩。好文章,当一读为快。
  40、幽默感表现的方式多种多样,笑也许是银铃般优雅轻笑,也许是振聋发聩的放声大笑。
  41、当振聋发聩的雷声消逝时,我听见嘟嘟哭喊着,"哥哥,哥哥,别丢下我!"
  42、他的一番话,气冲牛斗,振聋发聩。

幼儿饮食桂花糯米藕桂花糯米藕原材料糯米莲藕配料冰糖红曲米粉桂花蜜制作方法1糯米洗净浸泡1个小时2莲藕洗净削皮3莲藕头部切掉一小块,把糯米灌倒藕孔中4用牙签把莲藕封口固定5高压锅中放入清水,放入莲藕6选奶类食品的3个要点要点一区分奶类产品和乳饮料乳饮料的营养素浓度通常是牛奶的三分之一,营养价值与牛奶不可同日而语但因为加了增稠剂,喝起来一点不觉得稀,而且因为加了香精和糖,口味更加诱人。爱孩子的父母们宝宝调脾胃多吃些五谷杂粮北京市朝阳区甘露园黄女士报纸上不少专家介绍初夏是小孩子生长最快的季节,我家孩子今年三岁,脾胃消化吸收的功能较弱,请问,饮食上应该怎么调节才能满足身体所需的营养呢?复旦大学儿科医院时育儿知识ampnbsp宝宝健康饮食育儿知识宝宝健康饮食小常识幼儿期是人生发育的第一个高峰期,对营养的需求非常广泛,培养幼儿健康饮食习惯,需注意一,家长要做好榜样。家庭对培养幼儿健康饮食习惯有重要的影响力,幼儿不偏食儿童补营养素,怎一乱字了得不知从什么时候起,五花八门的儿童营养补充剂开始占据我们的视线钙片锌片钙镁合剂葡萄糖各种产品层出不穷补充大脑营养提高记忆力别让孩子输在起跑线上妈妈我们要补锌呀一句句广告语不断敲打着父怎么经营幼儿园文化文化对于任何一个团队来说十分重要。一个国家,要有国家独特的文化氛围一个企业,要有企业文化同样,对于幼儿园来说,也要有幼儿园文化。那么,园长怎样经营幼儿园文化呢?教育行业不像其他任何口语交际我们的小制作的教学反思课前,我非常注意学科间的横向联系,与美术老师商量,让小朋友捏橡皮泥,捏自己喜欢的作品,体验动手之乐,积极引导学生从中获取交际材料。口语交际不能离开生活,凡是学生自己熟悉的体会又深的穷人公开课说课稿范文穷人是统编六年制小学语文第12册第三单元的一篇讲读课文,是俄国著名作家列夫托乐斯泰写的一篇小说。本单元课文侧重于写的训练,重点训练项目是真情实感,恰如其分,旨在让学生懂得写文章要用幼儿园中班气球乐翻天说课稿范文一说意图六一儿童节就要来到了,色彩缤纷的气球闯进了孩子们的世界,气球都可以用来做些什么?都有哪些有趣的玩法?我想这是孩子们想探索的,为了满足需求,我特意设计了此课。二说目标体育活动走一步,再走一步教学设计模版指导思想1让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。2培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的有创意的苏教版三年级习作7教学设计教学目标1学习能及时地用文字或照片把捕捉到的能打动心灵的真实情景和当时的想法记录下来。2能够运用正确的方法观察多幅图片,准确把握图意,通过合理丰富而独特的想象,连贯具体生动地写一篇
四年级语文鱼游到了纸上教学设计范文教学内容义务教育课程标准实验教科书小学语文第八册鱼游到了纸上第一课时教材分析这是一篇精读课文。文章按事情发展顺序,以聋哑青年特别的举止为线索,随着我对他认识的不断深入,一位勤奋专注养成教育教学设计综合实践教案,教学目标通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。教学重点让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。教学难点希望学生们通过这么一次思北师大版小学数学二年级上册第2单元练习课教学设计学习目标1整理和复习已经学过的乘法口诀,并利用口诀解决实际生活中的问题,使学生能正确熟练地运用口诀进行计算。2进一步提高学生的计算能力和解决实际问题的能力,培养学生的估算意识。3让失踪的森林王国的教学设计一学情分析本篇课文是一篇童话故事,篇幅较长,但内容浅显易懂,可指导学生通过默读了解内容,而不必细致分析,也可让学生编成课本剧,进行表演,加强学生对课文内容的理解。二设计思路依据本班二年级数学上册第八单元数学广角教学设计教学任务分析小学数学二年级上册第99页的数学广角其主要的教学内容是简单的排列与组合。排列与组合的思想方法不仅应用广泛,而且是后面学习概率统计知识的基础,同时也是发展学生抽象能力和逻二年级数学求一个数是另一个数的几倍教学设计教学目标1通过实践活动,使学生理解一个数是另一个数的几倍的含义,体会数量之间的关系。2让学生经历将求一个数是另一个数的几倍是多少的实际问题转化为求一个数里含有几个另一个数的数学问题梯形的认识数学教学设计教学内容人教版五年制小学数学第六册第六单元梯形的认识设计理念关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,关注学生的需要,帮助学生认识自我,建立信心。数学活动是建立在学生的认知发展水七年级蔚蓝的王国教学设计教学目标1通过反复朗读品味富有自然色彩和感情的语言。2感悟作者对青春自由幸福美好事物的追求和向往之情。教学重点通过反复朗读品味富有自然色彩和感情的语言。教学难点通过反复朗读品味富有百分数化成小数和分数小学数学六年级上册教学设计1引导学生主动进行新旧知识的类比,利用知识间的迁移解决问题。儿童心理学指出类比迁移能充分调动学生利用原有的知识经验解决新问题。因为百分数应用题的解题思路及方法与分数应用题大致相同,求平均数课堂教学反思范文本节课是学生理论与实践相结合的一节课,是把数学知识与生活紧密联系起来,让学生去感受数学学习数学应用数学的一课。在课堂上,学生兴趣浓厚,学得积极主动。反思整个教学过程,本人有以下几点螳螂捕蝉的语文教学反思语文教学,要以学生实践为主,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思