一、教学要求
　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说负荆请罪这个成语的由来。
　　2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。
　　3、学会阅读剧本。练习排演小话剧。
　　4、能分角色朗读课文。
　　二、教学重点、难点
　　通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。
　　三、教学时间
　　三课时
　　四、教学过程
　　第一课时
　　一、启发谈话，揭示课题
　　1、简单提示阅读剧本的一般方法。
　　今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？
　　（剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的.方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。）
　　2、板书课题，启发谈话。
　　看了课题，你知道谁向谁请罪吗？为什么请罪？请罪的结果怎样？我们读恶劣这个剧本就知道了。
　　二、自读课文，疏通词句
　　1、自由轻声读，要求：
　　（1）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。
　　（2）
　　（2）或联系上下文理解不懂的词语。
　　（3）
　　（3）边读边思考揭题时所提的问题。
　　2、检查自学效果
　　（1）指名读词语。
　　（2）用钢笔描红。

课文自己的花是让别人看的优秀教学设计教学目标有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。感受异域风情，理解人人为我，我为人人的人生境界。认识个生字，会写个。理解莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味等词语的意思。教学重点一面五星红旗公开课教学设计范文设计理念以语言为载体，抓住关键词句，抓住人物的动作，在教师设置的问题情境中，切己体察，通过想象朗读，逐层体会人物的内心世界，深刻感悟我对国旗对祖国的赤子真情。教学流程一巧妙导入，铺七年级观舞记教学设计学生分析本文是当代散文中以生动优美的语言来写视觉形象的绝妙佳作，卡拉玛姐妹的舞姿优美，冰心先生的语言同样美不可言，因此，本课的学习对学生而言应该是一次美的巡礼，七年级正是学生开始形背袋里装的是什么优秀教学设计模板教学目标1。学习本课生字新词。2。正确流利有感情地朗读课文。3。整体感知，了解课文的大致内容和基本感情基调。4。联系时代背景生活实际抓关键词句体会我和妹妹的顽皮天真的天性。教学重点美丽的小路的优秀教学设计第一课时一激发兴趣引入新课1出示课件（一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，两旁是鲜花和绿树）。同学们，你们看，这是一条什么样的小路呀？板书课题美丽的小路2你们想知道在这条干净汉语拼音ieiui教学设计范文教学总目标1。能借助课文情境图，认读复韵母ieiui和它们的四声。能在四线格中正确书写音节词pidu。2。正确拼读部分韵母是ieiui的音节。能借助标调儿歌，说出复韵母的标调规则。两只鸟蛋的公开课教学设计范文课型综合课。教学目标1认识蛋取等12个生字，会写听唱等6个字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。教学重点认识12个生字，会写6个字，落花生优秀教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理的落花生优秀教学设计，仅供参考，欢迎大家小学语文文言文两则教学设计小学语文文言文两则教学设计教学目标1熟悉两则文言文中的生字生词，第一课文言文两则教案。2能根据文后的注释理解课文，正确流利地朗读课文，背诵课文。3能联系生活实际，悟出两个故事中的道乌鸦喝水别只当寓言听阅读理解及答案乌鸦喝水是我们耳熟能详的故事，这么多年，小学课本更新换代，很多我们曾经非常熟悉的课文都消失了，但乌鸦喝水依然牢牢地占据着小学课文的位置。它跟司马光砸缸曹冲称象等一起，被视为科学精神关于古诗两首教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读两首古诗。2借助注释，读诗想象诗歌所描绘的画面，体会诗人和朋友依依惜别之情，培养审美情趣。3强化语感训练，提高鉴赏能力。教学重点难点准确理解诗意，想