《走进大自然》教案
　　一、 授课班级：初一级
　　二、 课题：走进大自然
　　三、 课时：第二课时
　　四、 课型：综合课
　　五、 教学目标：
　　1、会唱《小鸟、小鸟》，能够运用正确，轻巧而活泼的声音表达热爱大自然，向往美好生活的情怀。
　　2、聆听两种不同乐器演奏的《苗岭的早晨》，能够听辩乐曲的主题，感受两种不同乐器演奏同一作品的异同。
　　3、通过音乐实践活动，培养爱护大自然的责任感。
　　六、 教材分析：
　　1、合唱曲《小鸟、小鸟》是作曲家刘庄为电影《苗苗》创作的歌曲，这首欢乐、活泼的儿童歌曲是以平行三度为特点的童声二声部合唱，具有鲜丽、明亮的色彩效果。
　　2、《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改编的，描绘
　　出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，表现了苗族人民的愉悦心情和对幸福
　　生活的向往。
　　七、 教学过程：
　　1、织教学：听音乐进教室
　　2、检查作业：分小组表演歌曲
　　3、歌曲《小鸟、小鸟》
　　A、 齐唱，评价：
　　a段——使用后起拍，富有跳跃感，形象鲜明，给人以轻松活泼的感觉。
　　b段——第一乐句的六度大跳与a段对比，把歌曲推向了高潮。
　　B、 学生指挥，集体齐唱（副歌部分用大三指挥，把歌曲的对比感觉表现出来）
　　C、 指名学生领唱主歌，其他同学齐唱副歌。
　　D、 各组设计动作表演歌曲
　　E、 指名学生表演歌曲
　　4、欣赏《苗岭的早晨》
　　引入：《小鸟、小鸟》是歌唱大自然的歌曲，下面请同学们来判断感受下面的歌曲是否也是赞美大自然的。
　　A、 聆听小提琴演奏的《苗岭的早晨》
　　初听：感受作品描绘了什么情景
　　讲解：教师对作品的创作背景进行讲解，引导学生讨论自己的感受
　　思考：乐曲的结构，及每段的情绪
　　实践：用吹口哨参与鸟鸣；用分组拍手的方式参与歌曲的旋律
　　B、聆听口笛曲演奏的《苗岭的早晨》
　　思考：两种不同乐器演奏同一作品的异同
　　5、教学延伸：
　　表演歌唱大自然的歌曲。
　　八、 教学总结作业：
　　收集有关苗族的知识，与同学和老师交流。

语文教学方面的经验总结语文是人类交流思想的工具之一，它属于人文社会科学中的一门重要学科。如何作语文教学经验总结范文，下面是品学网小编整理的语文教学经验总结范文，欢迎阅读。篇1语文教学经验总结范文经过课改辨析并修改病句例题辨析并修改病句例题是我们经常做的病句练习。辨析并修改病句例题有哪些呢？下面是品学网小编整理的辨析并修改病句例题，欢迎阅读辨析并修改病句例题11。下列句子没有语病的一句是（）A。我国司马光教学设计十二作者康康转贴自小学语文点击数74司马光教学设计十二作者康康文章出处小学语文感谢您浏览品学网！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（品学网）网址是www。bs178。com教材简古文中因的用法古文字，即古代的文字，在中国则特指秦以前留传下来的篆文体系的文字，如甲骨文和金文还有蝌蚪文。古文中因的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的古文中因的用法，欢迎阅读古文中因作为连词的奇怪近义词有哪些奇怪近义词古怪，稀奇，怪僻，奇特，新鲜，瑰异，特出，离奇，奇异，稀罕，怪异，奇妙英文解释strangeoddqueersurprisingbizarrerie基本解释oddquee关于感叹爱情的句子短语我常感叹爱情就像嚼口香糖。刚开始它是甜的，嚼着嚼着就没味儿了，接下来请欣赏品学网小编给大家带来的关于感叹爱情的句子短语内容，希望对大家有用。关于感叹爱情的短语句子1）没有人愿意喜欢伤感爱情说说爱情里不只有浪漫与甜蜜，也难免会有伤感难过的时候，接下来请欣赏品学网小编给大家带来的伤感爱情说说内容，喜欢的朋友就收藏起来吧。伤感爱情说说句子1）在逆境中要看到生活的美，在希望中别20古诗两首雪江雪教材简析古诗雪节选了4句，作者尤袤抓住子夜雪的两个特点，将夜雪景色描写得生动逼真，表达出作者对大自然美景的喜爱之情。江雪是一首五言绝句，这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓的老渔苏教版二年级语文下册雨点教学设计雨点教学要求1能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3初步认识池塘小溪江河海洋，并通过雨点的动态变化认识它们云房子教学设计教学目标知识和能力1学会ldquo房公及客rdquo四个字，两条绿线内的9个字只识不写。2理解由生字组成的词语。过程和方法1让学生学会质疑并带着疑问去读课文。2通过自读课文同桌互读口是心非的反义词及造句口是心非解释嘴里说得很好，心里想的却是另一套。指心口不一致。口是心非的反义词言为心声言行一致表里如一口是心非的详细解释解释嘴里说得很好，心里想的却是另一套。指心口不一致。出自汉mi