栖禅【注】暮归书所见
　　唐庚
　　雨在时时黑，春归处处青。
　　山深失小寺，湖尽得孤亭。
　　【注】栖禅：惠州山名。
　　8.此诗在炼字方面颇为人称道，请从第三句中找出最为传神的一个字，并结合诗境分析其妙处。（5分）
　　9.＂好诗全凭结句高＂，请结合全诗，分析结尾句与前三句在写法上和内容上的关系。（6分）
　　阅读答案：
　　8.①＂失＂字。（1分）②本来是因为山峦重叠，山深林密，把小寺遮得看不见了，＂失＂字，表达出小寺好像不存在了，消失了。形象地表现了小寺环境的幽深清静。（2分）③透露出诗人对日间所历胜景的留恋，也隐约流露了一丝怅然若失的意绪。（2分）
　　9.①写法上：前三句大处着笔，是面的抒写，是浑然的整体，而结尾则是点的集中，是局部的放大。//前三句是长镜头，结尾是特写。//前三句是整体的大色块，结句是画中焦点。（2分。应答出写法上点面结合、场景与特写、整体与局部兼顾的特点。）
　　②内容上：前三句浓墨重彩地描绘出暮归栖禅山时，看到暴雨来时天地一片昏黑，雨过又满目青葱，处处洋溢着春天归去、初夏来临时山深林密的壮丽，色彩对比强烈，是一种整体的直观感觉，结句的＂湖尽＂二字不但点明＂归＂意，补充交代了前三句的景象乃为舟行观察所见，且让全诗画面有层次感、纵深感和流动感，而且＂得孤亭＂三字将读者视线拉回眼前的`特写，由浑茫的整体感觉到集中的焦点画面、特写镜头，圆转自然，给人极高的审美享受。（4分。能分别描述两部分的诗景画意得2分，能恰当分析二者之间的关系得2分。）

桂林山水课文说课稿一说教材1教材简析桂林山水是义务教育六年制小学语文第十一册第一单元中的第1课。课文描绘了桂林山水的秀丽风光，赞美了祖国的锦绣河山表达了作者热爱祖国的思想感情。课文按先课文按照总分总音乐内蒙草原说课稿范文一说大纲根据大纲要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。二说教材1教材分析大班说课稿看报学数一说教材此活动选材于生活，报纸是我们生活中随处可见的东西，幼儿比较熟悉和喜欢，他们用旧报纸做手工，做纸球锻炼身体，还可以撕成碎片做纸浆等。在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝体育课说课稿优秀范文一总体评价思路1教学整体设计，能渗透现代体育教学思想观念和理论。2说课与上课的统一，理论与实践的有机结合。3教学设计具有新颖独特和创新。4说课上课具有艺术性实效性和推广价值。5评分教师招聘换位思考与人为善说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教眼睛变魔术幼儿园中班说课稿一说教材眼睛是心灵的窗户，从孩子呱呱落地那一天起，他们就用好奇搜索的眼睛，欣赏着妈妈的笑脸，甜甜的布娃娃，悠悠的蓝天和五颜六色的玩具，这些都给孩子带来了无比愉悦的心理体验。再长大些对祖国河山的礼赞音乐说课稿范例各位评委老师好今天我说课的课题是普通高中课程标准实验教科书音乐鉴赏中第十单元第十九节对租国河山的礼赞。下面我对本课题进行分析一说教材本节课的内容是第十单元第十九节对租国河山的礼赞，诚实守信语文说课稿一说教材诚实守信是山东人民出版社四年级下册品德与社会第一单元第二课的第一课时。这一单元让学生通过参与活动，亲身体验了解规则的含义以及讲规则的必要性，从而养成讲规则的意识与行为。在认小学二年级音乐理发师说课稿一说教材理发师是人教版小学音乐二年级下册第三单元的一首歌曲，这是一首热情欢快而又不失幽默的澳大利亚民歌，曲调欢快活泼。尤其是歌中理发工具发出的沙沙咔嚓声，为歌曲增添了欢快的气氛。它张祖庆教学实录一小学课文詹天佑张祖庆教学实录一小学课文詹天佑一初读课文，整体认识詹天佑（课前让学生听成龙的真心英雄，由成龙引出2003感动中国年度人物，和学生聊感动中国年度人物包括人物事迹颁奖盛况颁奖词等）师刚张祖庆教学实录二小学课文詹天佑张祖庆教学实录二小学课文詹天佑一导入建构阅读话题师孩子们，课前我向你们打听了一些中国人名字，他们都是非常了不起的。张老师再向你们打听一个人。这个人，被千万个中国人所怀念着，敬仰着，