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有关春节的好句好段

  春节活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩,带有浓郁的民族特色。品学网小编为大家整理了有关春节的好词以及好句,希望大家喜欢。
  有关春节的好词:
  吉祥如意 万事顺利 荣华富贵 一帆风顺 金玉满堂
  五福临门 龙凤呈祥 龙门精神 百业兴旺 六畜兴旺
  五谷丰登 喜上眉梢 旺旺吠财 鼠年来福 百业兴旺
  恭贺新禧 吉星高照 恭喜发财 多福多寿 财运亨通
  有关春节的好句好段:
  1) 春节是一年当中最隆重最盛大的节日。春节正悄悄地向我们走来,大街小巷都洋溢着节日的气息,各个商场里人山人海,热闹非凡,不管是老人还是小孩子们手里都是大包小包的,脸上洋溢着节日快乐的笑容。
  2) 大年初一,男女老少穿戴一新,吃年糕和汤团,即希望“年年高团团圆”的意思;大年初二开始,亲朋好友们相邀做客,即是“拜年”,有的是吃“年酒”。
  3) 而在喧嚣的城市,人们又用另一种方式来度过美好的春。瞅!超市里人们挤来挤去,挑选着各式各样五花八门的东西,抢着购年货;
  4) 街道上的一个角落,几个小学生手拿小型鞭炮,用打火机点燃,闭上眼睛,听着由鞭炮汽车人发出的声音交杂成的美妙音乐;
  5) 晚上的广场,灯火辉煌,有做打气球,摆地摊生意的,有拿着荧光棒玩具枪的小朋友,也有打羽毛球的人们……对于城里人,更能显示春的概念的词,就是“闹”字。这“闹”,突出繁华城市的人们对春的热情与新生活的美好追求。
  6) 过春节让我了解了春节时各种各样的习俗,体会到了人世间的亲情,也体会到了朋友们之间那种纯洁无瑕的友情。虽然我的口袋里装满了的红包,有一副“财大气粗”的模样,但我早已作好了今后的打算,你们想知道吗?
  7) 今年过年这一天还只是傍晚,花桥新修公路上就炮声连天,烟花飞舞,整个夜空五彩缤纷,我们小孩子手里拿着烟花跑着,跳着,叫着,喊着,还玩着。
  8) 我和哥哥看着中央电视台的春节文艺晚会还没有开始,就点燃烟花高兴的玩着,只看见家家户户亮着电灯想是他们都坐在电视机前等待着春节文艺晚会的开幕。
  9) 今晚,千家万户热闹极了。烟花一个接着一个,好像也在欢度春节。我们也不例外,大家都聚集在爷爷奶奶家。
  10) 我和妹妹举起酒杯,对大家说:“祝愿大家:身体健康,万事如意,鼠年幸福,新年快乐!”说完,大家干了一杯,连平常不喝酒的奶奶也喝了一杯呢!
  11) 眼看着春节就要来临了,这几天走在街上到处都是拎着大包小包购买年货的行人,每个人的脸上,身上都是一片喜气洋洋,仿佛过年的快乐从人们的心里溢了出来流淌到了全身。
  12) 家人下楼点燃鞭炮,顿时满城近带鞭炮声,震耳欲聋,花炮升腾五彩斑斓,整个城市沉浸在烟花爆竹声中。
  13) 欢声笑语透着和谐和吉祥。
  14) 在灯笼里丰富多彩的庙会里在声声的祝福里,迎来了新的一年。
  15) 真的过年了,在忙忙碌碌行人的脚步中,在手拎肩扛物件的人群里,在一声声问候的话语间,在震动山河的鞭炮声中,在济济一堂座无虚席的年夜饭的壮观场面里,在熙熙攘攘的庙会人群里。
  16) 春节前,人们个个喜气洋洋,个个精神饱满。
  17) 逛街的人络绎不绝,有的在买年画,有的在买年货,有的坐着火箱围着火炉看电视,还有的人在打麻将打扑克,等等不一而足。
  18) 街上五彩缤纷,各种各样的人都有,各种各样的货物都齐全,琳琅满目,洋溢着亲力而为,事事参与的热闹。
  19) 春节的来临,意味着春天将要降临,万象复苏草木更新,人们在度过了冰天雪地草木凋零的寒冬后,早就盼望着春暖花开的日子。怪不得在春节时,人们会这么喜悦地来迎接这个节日。
  20) 沉甸甸的馒头,热气腾腾的年糕,喜滋滋的心情,在雪花飘零的冬日,穿梭着忙碌的身影。日月更迭,季节变换,又是一年岁始时,阳光暖暖的,时光慢慢的,周围的空气仿佛都在微笑着,笑着督促我该拾掇起闲散的心情,伸出庸懒的双手,稍稍书写下这个节日里的琐碎与喜悦。

藏羚羊的故事教学设计一课前热身,激发自信。二激趣导入,课始设疑。1同学们喜欢故事吗?今天老师给大家带来一个感人的故事,就是藏羚羊的故事。(板书)让我们先来目睹一下藏羚羊的风采吧!(课件)把你知道的关于关于语文园地二的教学设计教学目标培养口语交际能力,通过比眼力,交流观察感受,让学会僧体验观察的乐趣。写下平时观察中的新发现,或者观察中发生的事。练习修改习作文。能一边读课文,一边体会到观察的重要性,养成留五年级语文将相和教学设计作为一名教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家整理的五年级语文将相和教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助放飞蜻蜓教学设计三篇篇一放飞蜻蜓教学设计设计说明课文是一篇充满情趣的故事,富有启迪意义。进行教学设计时,我主要考虑以下几点1引导学生熟悉故事情节,在此基础上逐渐深入探究。2引导学生根据课题,提出自己的读后感作文写法和教学设计教学目标1让学生知道什么是读后感,写读后感有什么好处。2指导学生掌握写读后感的方法。3指导学生选择一本自己喜欢的书或一篇文章,能抓住书(文章)中印象最深的内容,写出自己的真实感受和盘古开天地的教学设计学习目标认识猛缓等10个生字。会写暗降等14个生字。能正确读写宇宙黑暗上升下降等13个词语。正确流利有感情地朗读课文,感受盘古的伟大之处。了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话中班美术彩色画好饿的毛毛虫教学设计活动目标1欣赏绘本好饿的毛毛虫,尝试运用绿黄色系表现毛毛虫。2尝试运用大小不同的圈勾画出毛毛虫的形象。3体验合作绘画的乐趣。活动准备1水粉颜料,排笔,黑色卡纸,素描纸,剪刀,各种不人教版小学语文白鹅教学设计教学目的1会认8个生字,会写12个生字。正确读写高傲郑重京剧滋味倘若侍侯脾气责备临近等词语。2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3感受作者对白鹅的喜爱之情,培养学生保护动物与动走一步,再走一步教学设计模板教学目标有感情地诵读课文,把握文章主要内容。条理清楚地复述故事内容,多角度有创意地理解课文。激励学生树立战胜一切艰难险阻的信心和勇敢精神。教学重点难点整体感知课文内容,能条理清楚地语文燕子课程教学设计教学目标1自学本课生字生词,注意积累,赏析好词好句。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3通过朗读和想像,理解课文内容,感受燕子的可爱和春天的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。教南辕北辙课时教学设计篇一南辕北辙课时教学设计数学目标1认识十三个字能写好十字。2朗读课文,联系上下文理解词语诚恳固执己见等。3学会质疑读懂故事,体会成语的含义。第一课时教学过程一谈话。同学们,我们读过
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