教学目标：
　　1、使学生进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针旋转90 的含义，能在方格纸上把简单的图形旋转90 ，并能画出旋转后的图形。
　　2、让学生进一步积累旋转的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强空间观念，发展形象思维。
　　3、让学生在认识旋转的过程中，产生对图形与变化的兴趣，并进一步的感受旋转在生活中的应用。
　　教学重点：
　　图形旋转的.三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。
　　教学难点：
　　在方格纸上将图形按顺时针或逆时针旋转90 ，并能将旋转后的图形画出来。
　　教学准备：
　　方格纸、课件、水彩笔、可旋转三角形纸片的硬纸板
　　教学过程：
　　一、创设情境，导入新课。
　　这几天风大，看到好多小朋友在操场上玩这个（出示自制小风车），有风的时候它会怎么样？（旋转）今天我们一起来研究旋转。(板书一半课题：旋转)
　　二、动手操作体会方法
　　1、自己动手将课本30图片上的小旗帜绕m点顺时针旋转90度。
　　2、自学提示
　　（1）可以先把旗杆旋转90度，然后在找旗帜
　　（2）把图直接画到书上
　　（3）先自己独立完成，后小组交流
　　3、教师检查学生做题情况。
　　4、教师小结作图方法。
　　三、当堂训练
　　1、完成课本30页第二副插图的绘图，绘图是注意旋转的方向和旋转的方法。
　　2、教师巡视检查。
　　四、课堂总结
　　旋转图形时应该注意什么?
　　五、作业布置
　　六、板书设计

刺耳怎么造句1。刺耳尖叫完全没有或有极微小的仇恨。2。一声，刺耳的金属颤音震地人耳鼓疼痛无比，凶灵右手寻迅若闪电一般，荡起一个阴风挡在了颈项前。3。今晚的音乐是如此的刺耳。4。他提高了嗓门，嗓在下的解释及造句在下拼音注音zaixia在下解释意思谦辞，自称（多见于早期白话）。在下造句1请让我在下一个站下车。2让我在下一个街角下车。3我们必须在下星期前把这本小册子发出去。4我想我们将在下星爷爷和小树教学设计3篇爷爷和小树以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。体现了人和树之间密切和谐的关系。以下是小编为大家整理的关于这篇课文的教学设计，欢迎大家阅读！爷爷和小树教学设计（一）教材分析课文以幼儿园小班活动小乌龟看爷爷教案设计思路苹果是孩子们熟悉的水果，但是对于苹果的成熟过程，孩子们是不清楚的，他们对于身边事物的各种变化的观察力较弱或者说还没养成习惯，这就是我选择这个教材的原因之一。这个故事从两条线中班语言小乌龟看爷爷教案中班语言小乌龟看爷爷教案该怎么设计安排呢？又该如何去上这一课，正确引导小朋友去感知这一课的内容呢？下面是中班语言小乌龟看爷爷教案，一起来看看吧！中班语言小乌龟看爷爷教案一活动名称小用只要的造句造句，是我们小學语文的基础知识点，每一个學生都要好好的學习并且掌握好这一知识点。下面是小编整理收集的用只要的造句例句，欢迎阅读！1只要全班同學齐心，没有克服不了的困难。2无论做什么向什么的造句1雾霾天气，险象环生，要注意交通安全，他做事一向四平八稳。2青春是绿色的，有春天的盎然生机，如青春的小草，绿绿的叶子。青春充满着大自然气息，使心中向往长大的小草，悄悄地萌发。青春的如何用募集造句募集的是指广泛征集，如何用募集造出比较好的句子呢？下面小编为您带来募集的造句，大家可以一起参考学习。募集的解释募集，指筹集征集。如为某事而筹集（资金）。募集的精彩造句1。他们采纳N如何用身不由己造句导语身不由己（shnbyuj）身体不能由自己做主。指行为不能由自己支配。出自明罗贯中三国演义。1）安意如时间蹂躏记忆，人往往身不由己地凛冽忘却。记忆消退如潮，难以控制。最终亦只可记用不是而是进行造句用不是而是造句挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力！这本书不是我的，而是小红的。我不是害怕面对，而是害怕失去小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子努力学习不是为神像的造句神像拼音注音shenxiang神像解释意思（）神佛的图像塑像。（）旧时指遗像。神像造句1我们的隐士带上他的柳条箱子，和他屈指可数的财产，一个印着神像的铜币，一串念珠，鹿皮，还有一个