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长城和运河第二课时教案范文

  一、复习导入
  1.听写生字词。
  2.指名有感情地朗读第一部分。
  3.哪个词表达了作者对长城的赞叹?(不朽)
  二、精读第二部分
  1.导读。
  听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子。
  (京杭大运河谱写了动人的诗篇)
  2.讲读。
  (1)观察书中插图,填空并回答问题。
  像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。这句话是把()比成(),这说明它们之间存在()之处,你能说说吗?
  (2)你从北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇这句话读懂了什么?
  前半句北起首都北京,南到天堂杭州在结构上起什么作用?
  动人一词可否换成不朽?
  3.指导朗读。
  这部分结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,联系奇迹的历史和特点,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致?同学们不妨自己试着读一读。
  指名说说两大部分读法的区别。
  同座可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方。
  指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正。
  师读两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句。
  三、总结全文
  1.通过今天的学习,你读懂了什么?我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗?文章仅赞美了祖国吗?
  2.师总结:今天,我们乘着作者驾驶的`飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。祖国的奇迹还有许多,如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大厦、赶超世界水平的人造地球卫星、令世人瞩目的三峡工程等等。大家一定要好好学习,长大后去创造新的奇迹。
  四、布置作业
  1.课堂作业。
  完成课后习题第三题。
  2.课后作业。
  (1)多音字组词。
  (2)形近字组词。
  骂()使()蓝()导()象()
  驾()驶()篮()异()像()
  绵()峪()蜿()蜒()扁()
  棉()浴()碗()诞()篇()
  折()绸()朽()州()飘()
  拆()调()巧()洲()漂()
  附板书:
  2.长城和运河
  长城连绵起伏
  曲折蜿蜒
  (像巨龙)东起山海关
  西到嘉峪关
  古代劳动人
  奇迹
  运河银光闪闪
  伸向天边
  民的创造
  (像绸带)北起首都北京
  南到天堂杭州

多瑙河之波教学反思范文乐曲多瑙河之波采用维也纳圆舞曲形式,由序奏四首小圆舞曲和尾声组成。本课时主要是让学生感受圆舞曲的韵律特点,联想多瑙河迷人的风光,抒发对美好生活的向往之情,初步了解乐曲的段落结构,进课文狐狸和乌鸦教学反思范文教师在引导学生领悟课文道理时,常会遇到这样的问题有的孩子会认为狐狸很聪明,要向狐狸学习。我们不能否认,课文中的狐狸是聪明的,但是这种回答明显偏离了文章的价值取向,有的教师不但不能适人生寓言语文教案知识目标反复朗读,理解寓言的含义。能力目标感受优美的语言,学习精美的表达。情感目标正确地把握人生态度,对待人生际遇。教学重点理解寓言含义,学习精美的表达教学难点理解寓言含义。教学方拍手唱歌笑呵呵幼儿园中班教案反思首先,活动导入。让幼儿与邻座的小朋友互相观察从对方的眼睛里能看到什么。此时幼儿很兴奋,都积极与身边的小朋友对视。当听到有很多幼儿笑着谈论看到了对方的眼球还有自己等,我开始向幼儿提问幼儿园中班敲锣打鼓放鞭炮教案活动目标1帮助幼儿熟悉乐曲,听辩敲锣打鼓放鞭炮的音乐。2引导幼儿学习模仿敲锣打鼓放鞭炮的动作,初步跟上音乐节拍。3复习游戏找朋友,鼓励幼儿人人参与游戏,体验参与游戏的快乐。活动准备夏天的知了小班活动教案活动目标1了解知了的外形特征和鸣叫特点。2懂得在别人休息的时候要保持安静。活动准备课件夏天的知了。活动过程一说一说知了。1教师打开课件片头画面。教师点击知了小朋友,听一听,这是谁发钠教学教案教学目标知识目标了解钠的物理性质掌握钠的化学性质了解钠的存在和用途。能力目标透过事物的表面现象,分析其产生的内在原因,以提高自身观察能力和分析问题的能力。情感目标培养学生分析问题的熊猫的一家美术活动教案熊猫的一家美术活动教案活动目标1欣赏作品,感受作品中和谐安详的意境。2在教师引导下,乐意根据画面的内容大胆联想和表达。3尝试模仿创作关于熊猫的作品。活动准备1水墨画熊猫的图片。2黑课文数星星的孩子的课程教案数星星的孩子是浙江省义务教育五年制小学语文第四册第五单元的第一篇文章。这单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。数星星的孩子虽然也提到有关这方面的知识,但我认为更确切地说这是一篇小班公开课三角形教案三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形。小编收集了小班公开课三角形教案,欢迎阅读。小班公开课三角形教案一1。教幼儿知道三角形和生活的名称和主要特征1。52岁亲子园两小时综合活动设计摘自快乐亲子园实用教材主编陈帼眉梁雅珠应答游戏我来了主要目标(1)培养宝宝的积极情绪,当众大胆地说话。(2)知道自己的姓名,性别及身体的部位名称。活动材料眼罩或纱巾指导要点宝宝坐在
蓝色的雅德朗第二课时教学案例与反思音乐创造能力。通过乐曲的欣赏,感受音乐形象和情绪,扩大学生的音乐视野,了解奥地利作曲家莫扎特的生平及其代表作,培养学生热爱大自然和热爱学生的情感。二教学重点难点填入的旋律比较流畅。让音乐插上美丽的翅膀长期以来,音乐是以一种副课的形式存在于教育体系中。在音乐课堂教学中,教师也往往只注重知识的传授和技能的训练,而忽视了音乐作为实施美育教育的一种重要途径所具备的想象创造审美的作用。随音乐课春教学案例音乐教学过程中组织好学生合作学习,提高音乐课堂合作学习的质量和效果。片断回放1以第六册补充歌曲嘀哩嘀哩为基础我设计了音乐综合课春,我的教学设计目标是以春为主线,综合美术诗歌舞蹈等其桔梗谣音乐课教学反思一教师教学方面我这节课在导人方面很吸引学生的注意力,用朝鲜族语言演唱了桔梗谣并表演了朝鲜族舞蹈的基本步伐,让学生仔细的观察舞步的规律,引出三拍子的特点,并教授学生三拍子的指挥手势,表演我的家在日喀则案例分析音乐实践活动,他们在体验发现探索创造活动中不仅表现和感受藏族民歌高亢嘹亮活泼的音乐风格特点,在多种的音乐活动中学生良好的合作意识和合作能力得以培养,提高了创造音乐和表现音乐的能力。龟兔赛跑课后反思音乐剧欣赏课,无论在导入,还是整个欣赏环节中,我在充分领会新课标的前提下,结合实际,摒弃旧观念,旧模式,在教学过程中以音乐动画城栏目主持人的方式把有活力有创意求知欲望强情感丰富的学春来了课后反思细致,对有些同学来说那样会觉得太复杂,影响练习的效果。在练习的过程中逐渐加深要求。每句结尾部分有的两拍有的三拍,注意把握。在歌曲处理的过程中,我注意学生情感的启发,并且力争和他们站动物说话教学反思音乐课程标准中指出音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美的心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。基于这愉快的梦教学反思音乐的动力,也是培养能力的幼芽。我充分发挥自身的主导作用,利用各种教学手段,激发学生兴趣,感染学生。让学生积极主动参与,让学生发挥其主体作用。教学的过程应该成为学生愉悦的情绪和积极谈合唱教学反思以前在上学校合唱团时,学生那一副苦瓜脸让我气愤,她们的精神状态总是不饱满,所以合唱效果也不尽人意。为此,我想了许多办法,怎样才能使全体学生在合唱时保持专一的歌唱注意力,以积极主动饱音乐教学反思探究教材在备课中,只熟悉课本教材是不够的,往往还需要把范围扩大一些。翻阅书籍网上查阅一些参考资料及借鉴一些相邻相关学科的知识是很有必要的(如教师用书教学参考资料有关的文字资料乐谱等)。参阅