活动目标：
　　1、乐意参与活动，体验帮助小动物的乐趣。
　　2、涂涂画画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。
　　3、根据色彩进行大胆合理的想象。
　　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
　　活动准备：
　　1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物：小狗，小猫和小兔等。
　　2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　音乐：北风吹。
　　师：宝宝仔细听听这是什么声音？（边用动作提示）
　　师：冬天到了，北风爷爷呼呼地吹，天气好冷呀！
　　你们冷不冷？为什么？（不冷），（因为穿了毛衣）
　　1、师：穿上厚厚的毛衣就不冷了，说说你穿的毛衣是什么颜色的呀？（红红的。）你穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色。找一找，还有谁的毛衣也是红色的？
　　2、师：北风爷爷呼呼吹，小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。
　　北风爷爷呼呼吹，小兔没有毛衣穿，冷得直发抖：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
　　北风爷爷呼呼吹，小狗没有毛衣穿，冷得汪汪叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
　　北风爷爷呼呼吹，小猫没有毛衣穿，冷得喵喵叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
　　3、小朋友们快想想办法帮助小兔、小狗和小猫吧。（开空调，戴手套……）
　　4、我也想出来一个好办法，我来给小兔、小狗和小猫织毛衣，好吗？（好的）
　　二、讲解示范
　　1、师：我先给小兔织毛衣，老师示范：织毛衣，织毛衣，织呀织，绕呀绕。
　　2、小朋友伸出小棒也来试试。老师根据语言的节奏画，引导宝宝伸出手指模仿。
　　3、宝宝看那儿还有许多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢，我们一起来帮忙吧。
　　三、宝宝学习织毛衣
　　1、教师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。
　　2、过程中积极与幼儿互动：你织的`是什么颜色的毛衣？你织的毛衣送给谁？问问小动物穿上毛衣暖和吗？
　　3、扮演三种动物与幼儿互动：我喜欢你织的红红的毛衣，谢谢你！
　　活动小贴士：
　　创设一个具有情境的背景墙，会给幼儿带来很大的视觉效应，帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。

人教版美丽的小兴安岭教学设计学习目标认识融汇等个生字。会写汇欣等个字。能正确读写抽出嫩绿汇成等个词语。了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。认识非整千的四位数教案2教学内容教科书第19页的例题和试一试，第2021页想想做做第15题。教学目标1经历探索读写非整千的四位数的方法的过程，了解数的组成，能读写非整千数。培养自主探索和合作交流的意识。2北师大版小学三年级上册数学全册教案4年月日教学目标1。认识时间单位年月日，并了解相关知识。2。引导学生利用课本图书网络等途径收集与这堂课相关的信息，利用小组合作的形式进行交流，培养学生自主学习的能力。3。通过学生主动分数的初步认识ampnbspampnbspampnbspampnbsp教学设计（新人教）分数的初步认识第一课时认识分数教学内容书105106教学目标1使学生初步认识几分之一几分之几会正确的读写分数，知道各部分的名称及含义。2从学生的实际生活出发，使学生在多种活动中理解苏教版三年级数学上册第5周教案数学课程教案周次5hr课次19授课课题认识克教学基本内容让学生体会1克有多重，让学生体会克的产生也是实际测量的需要。教学目的和要求1。让学生体会1克有多重。2。让学生体会克的产生也第五单元ampnbsp两位数乘两位数第五单元两位数乘两位数1口算乘法第一课时整十数乘两位数的口算教学内容整十数乘两位数的口算。教学目标1经历探索口算方法的过程，使学生学会口算整十数乘两位数的口算。2能正确熟练地用简便商中间末尾有0的除法（1）商中间末尾有0的除法（1）扬州市花园小学韩亚芹教学内容小学数学第六册68页。教学目标1引导学生在理解算理的基础上，掌握三位数除以一位数商中间有0末尾有0的除法笔算方法，知道0除以任四则混合运算第一课时自学互帮导学法课堂教学设计课题四则混合运算课时第一课时课型新授课修改意见教学目标1。经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混合运算中的作用，能正确进行三步计算的四则三位数乘一位数练习课教学内容人教版教材82页1112题及85页练习十九对应练习。教学目标1能正确地熟练地应用一个因数是一位数的乘法法则进行计算。2通过练习，体现认真细致的重要性，培养良好的计算习惯。3三年级上册两三位数乘一位数复习知识点归纳本单元教学的主要内容是整十数整百数乘一位数及两位数乘一位数的口算两三位数乘一位数的估算两三位数乘一位数的笔算连乘乘加乘减（包括带括号的）四则混合运算。一整十数整百数乘一位数的口算知三位数加三位数的连续进位加法教学设计教学内容（人教版课程标准实验教科书三年级上）第18页的例2。教学目标1使学生掌握笔算加法的法则，能正确的进行万以内连续进位加法。2培养学生迁移的思想，能充分利用旧知识。教育目标培养