［教学目标］
　　(1)了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三自然段。
　　(2)学习火烧云开关变化的特点，仿写一段话。
　　(3)感情朗读，感受火烧云的景色美，初步培养热爱大自然的`思想感情。
　　［教学重点］
　　按提纲背诵第三自然段。
　　［教学难点］
　　抓住火烧云形状变化的特点展开想像，尝试写一段话。
　　［教学过程］
　　一、引入新课，尝试铺垫
　　看图回顾火烧云上来时霞光映照在大地上的生动现象，交代这节课的主要任务。
　　二、尝试学习，学会按提纲背诵第三自然段
　　(1)激发兴趣，尝试学习火烧云颜色变化的特点。
　　尝试题（一）：①自由朗读第三自然段，了解火烧云颜色变化的特点。②尝试背诵这一段。
　　(2)学生尝试练习。
　　(3)指名背诵，交流学习方法，揭示色彩词语的特点：
　　(4)小结学法，抓住特点完整提纲。
　　(5)第二次尝试：按提纲背诵第三自然段。
　　指导有感情地背诵（指名背、齐背）
　　(6)小结学法，并用一个词来说说火烧云颜色变化的特点。
　　三、尝试学习火烧云形状的变化特点，指导感情朗读
　　(1)出示投影，观察火烧云变化时不同的形状，再次激发尝试学习的兴趣。
　　尝试题（二）①自由朗读第4-6自然段；②火烧云形状变化有哪些特点；③说说你最喜欢的一种火烧云的样子是怎样变化的。
　　(2)学生尝试学习，进行四人组讨论。
　　(3)交流学习过程：
　　一会儿 过了两三秒钟 马
　　变化快 忽然 形状变化多 狗
　　一转眼（静态－动态） 狮子
　　(4) 指导有感情的朗读。
　　(5)小结，再用一个词说说火烧云形状变化又多又快的特点。
　　四、抓住火烧云形状变化快的特点尝试写一段话
　　(1)千变万化的火烧云接着还会像什么呢？展开想像......你想尝试描绘这美丽的景象吗？
　　尝试题（三）：（任选一题）
　　①抓住火烧云形状变化快的特点，写一种你最喜欢的火烧云样子的变化过程。
　　②抓住火烧云形状变化多又快的特点，用上一会儿......一会儿......一会儿......的句式仿照第三自然段写一段话。
　　(2)学生尝试写，教师个别指导。（指名写在投影片上）
　　(3)投影反馈，订正。

人类的居住地聚落的教学反思成功之处1本节课充分利用了学生已有的生活经验阅历，学会对身边地理事物的观察描述分析归纳总结，充分调动了同学们的积极性和主动性。另外，应用录像图片等形象的教学手段，激发了同学们的学习三年级语文雪儿说课稿一说教材雪儿这篇课文是苏教版小学语文三年级下册的一篇课文。课文讲述的是我为受伤的雪儿疗伤并且精心照料它，直到它能飞上蓝天的事情，表现了我对鸟类的爱护，也流露了我对自由生活的渴望与向欢庆二年级语文说课稿各位领导老师大家好！我今天讲的课文是二年级语文上册的欢庆一说教材1教材分析本文是一首诗歌。这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到阵多边形的内角和说课稿各位评委老师早上好，我今天说课的题目是华东师大版七年级数学第八章多边形的第三节多边形的内角和。说课内容包括教材分析教学目标教法分析过程设计和评价分析五个部分。一教材分析1教学内容多我是什么说课稿教材简说水是生命之源，没有水就没有我们这个美丽可爱的世界。这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言讲述了水的奇妙变化。根据本课特点，结合课标要求，我确定了本节课的教学目标和重点难点如七年级下册地理说课稿1教材所处的地位和作用本节是学习地理知识的第一节课，是学生学习自然地理知识的入门，对学生形成学习地理的方法和了解地理课学习的地理内容有很大作用。本节富含智能培养因素，是开发学生智力坐进观天说课稿兴趣是学生，特别是低年级学生学习的动力与源泉，有了兴趣，低年级的小朋友才会认真听，想听。在教学坐井观天这篇课文中，我就是秉着激发学生兴趣，调动学生积极性，寓教于乐的原则，努力创造轻荒岛余生说课稿范文今天我说课的文章是笛福的小说鲁滨孙漂流记中的节选部分荒岛余生。荒岛余生是人教版新教材七年级下册第五单元中的一篇阅读训练课文。根据新的课程标准，作为一篇阅读训练课文，教学过程中最关键小毛驴的幼儿园教案设计意图我国是一个多民族的国家，其中新疆民族是一个能歌善舞的民族之一。小毛驴这首童谣诙谐幽默曲调欢快活泼，具有浓郁的民族特点。选择这节音乐课，就是让幼儿通过学习能够更好地感受和表现幼儿园中班语言家教案幼儿园中班语言家教案1中班语言活动五指兄弟的争吵教学目的通过表演实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作，才能做好或完成一件事情。准备五兄弟指偶，笤帚一把活动与指导1。教师利用指偶给幼儿小小指南针教案活动目标1了解指南针的发明历史，知道指南针是我国四大发明之一。2能探索指南针与磁场的关系，有探索与想象力。3能进一步感受到祖国的博大精深，为祖国的发明而自豪。活动准备1电视或者电影