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关于壳的造句

  1、甲壳动物造句:林恩?马尔科姆:一个典型的菲律宾市场上出售的鱼类和甲壳动物种类十分众多,这表示全世界过半的浅水物种都生活在这片富庶的海域内。
  解释:节肢动物的一类,全身有硬的甲壳,头部和胸部结合成头胸部,后面是腹部。头胸部前端有大小两对触角,足的数目不等。生活在水中,用鳃呼吸。虾和蟹是最常见的甲壳动物。
  2、壳质造句:本文就应用最广的丝素、胶原和壳聚糖与甲壳质等几种主要的可生物降解材料在医学上的用途作一综述。
  解释:(qiàozhì)有机化合物,无色无定形的固体,质地坚硬,有弹性,是构成昆虫的皮和甲壳动物的甲壳的主要物质。也叫几丁质。
  3、地壳运动造句:当致密无法驱散时,那么就会造成地球某些地区落后于整体提升振动,这于是就会给地壳板块施加压力,从而造成过多地壳运动而超过必要程度。
  解释:见〖构造运动。
  4、甲壳造句:海蜘蛛与陆生蜘蛛之间存在了明显的区别,它们很可能与所有现代节肢类动物拥有一个共同的祖先,节肢类包括昆虫、甲壳类以及其他具备外骨骼的动物。
  解释:虾、蟹等动物的外壳,由壳质、石灰质及色素等形成,质地坚硬,有保护身体的作用。
  5、贝壳造句:对于那些有过相关讨论的意大利人和法国人来说,这似乎是有道理的,因为此类海洋小生物的贝壳看上去同样光滑、白净。
  解释:( 儿)贝类的硬壳。
  6、弹壳造句:弹匣弧形部擦划痕迹是射手在以压推方式向弹匣内压装枪弹过程中,弹壳体与弹匣弧形部内边棱相摩擦而形成的痕迹。
  解释:(1)药筒的.俗称。(2)炸弹的外壳。
  7、地壳造句:这一速度太快了而同样无法用真极移现象解释,真极移理论认为地球的整个地壳和地幔都在不断调整,将一个完全不同的地理区域移到了北极。
  解释:地球表层部分,由坚硬的岩石组成,主要成分是氧、硅、铝、镁、铁等。平均厚度约为30至40公里。
  8、枳壳造句:结果麸炒法为枳壳的主流炮制方法,但其炮制研究较为单一片面,各研究报道间差异较大,炮制前后化学成分与药理作用变化尚需进一步深入全面的研究。
  解释:(zhǐqiào)香橼、枳等的近成熟的果实,干制后入中药,叫做枳壳,有消积、化痰等作用。
  9、脑壳造句:当这些想法涌入我老化的脑壳,而恰巧此时我青筋暴起的手上握着一些充满魔力的新科技产品,我会忍住的,我会把所有的疑惑与愤怒统统咽下去。
  解释:<方>头(tóu)①。
  10、介壳造句:庄稼损伤在苹果树的最破坏性的敌人之中是小蜘蛛的苹果蠹蛾、各种各样的种类,绵蚜、苹果蛆、红色被结合的?叶蛾和介壳虫。
  解释:蛤、螺等软体动物的外壳,主要由石灰质和色素构成,质地坚硬,有保护身体的作用。
  11、卡壳造句:竞争甚至非常激烈,为了抢先,一些团队通过泰国和香港的服务器获得资源,以此避免网速缓慢所造成的"美-中"路径下载的卡壳。
  解释:(1)枪膛、炮膛里的弹壳退不出来。(2)比喻办事等遇到困难而暂时停顿。
  12、屎壳郎造句:有关屎壳郎惊人力量的研究报告由克奈尔和西澳大学的雷?西蒙斯教授共同撰写,已在《皇家学会学报B类》上发表(译者注:B类指的是生物科学领域)。
  解释:<方>蜣螂。
  13、壳斗造句:通过野外考察、资料收集与标本鉴定相结合,基本搞清了贵州壳斗科、荨麻科药用植物资源的种类与地理分布。
  解释:某些植物果实特有的一种外壳,如包在栗子外面的有刺的硬壳。

看冰灯教学教案教学目标1。学会本课13个生字,理解引人注目晶莹等词语。2。默读课文第3自然段,能说出是按什么顺序写的,写了哪些内容。3。能有感情地朗读最吸引自己的一段课文,体会冰雕的美丽和观赏冰它的名字叫莲说课稿教学目标1在课文的语言的环境中,认识本课戴帽绸罗棋挨拂欲茎膨掘11生字,摘录描写荷叶荷花的词句。2通过朗读,能了解莲的全身都是宝。理解文中高低参差紧密相挨千姿百态含苞欲放等词语的意伟大的悲剧优质说课稿分析教材伟大的悲剧是七年级下册第五单元第一篇课文,本单元以探险为主题,通过不同题材的学习,培养学生敢于探险的勇气,集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。伟大的悲剧是一篇节选的传四年级英语Unit4,PartB说课稿我说课的内容是小学英语四年级上册PEP教材中Unit4,PartB的第三课时。本单元主要是围绕家里的各类房间livingroomstudykitchenbedroomandbath怎样到达目的地的说课稿一说教材分析怎样到达目的地是苏教版品德与社会四年级下册第三单元我与外界的联系中的第一课。这篇教材由交通连着你我他惊人的发展怎能忘记他们交通带来的问题这四部分组成,主要是让学生了解交你必须把这条鱼放掉教案设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文,有条理地复述课文。2学会本课10个生字,两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。3凭借对课文内容的朗读感悟,感受文中汤姆心情的变化,户外活动你抛我接教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,看看下面的户外活动你抛我接教案吧!户外活动你抛我接教案一教材内容1双脚连续向前跳2你搬我运。3复习沿直线跑步二课堂目标1单脚跳大班手工活动教案压花的艺术教案要成为一篇独具特色课堂教学散文或者是课本剧。所以,开头经过结尾要层层递进,扣人心弦,达到立体教学效果。以下是大班手工活动教案,希望给大家带来帮助!活动目标1认识有关花和叶子的名大班艺术活动教案开心罐头活动要求1,了解人有开心和悲伤两种不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法。2,制作开心罐头,围绕我最快乐的主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐。3,能用流畅的语言将自己开心罐头认识线段教学反思这节课是我听了沈老师的课之后又重新备的课。沈老师有很多值得借鉴的地方。尤其是她一些丰富的提问方式能极大的调动孩子们的积极性和趣味性。课堂的一开始我出示了一些常见的绳子。接着让孩子们第五节磁生电说课稿导语在第五节磁生电章节中,学生要知道电流周围存在磁场,了解直线电流周围磁场分情况,知道通电螺线管周围磁场分布情况并能用磁感线表述。下面是小编给大家整理的第五节磁生电说课稿内容,希望
高中信息技术课课标解读本模块是培养高中学生信息素养的基础,是学习整个高中阶段信息技术各选修模块的基础,为必修模块,对所有高中学生具有普遍价值。建议在高中一年级第一学期开设。通过本模块的学习,学生应该掌握用智能ABC输入法教学内容河北省信息技术第一册第四节文字信息输入输入汉字教学目标使学生掌握智能abc输入法的各种技巧,并能够熟练利用智能abc向计算机中输入信息教学重点掌握智能abc的输入技巧,熟练妙用Word右键,提高效率在word中编辑文档的时候,我们通常习惯用鼠标去点击常用工具栏上的ldquo复制(剪切)rdquo按钮完成复制,实际上单击鼠标右键也可以办到。在officewindows中熟练使用程序设计的基本方法一课题二教学目标理解算法的概念,了解描述算法的两种方法自然语言和流程图,知道各自的优缺点。初步掌握用流程图描述算法。三教学的重点和难点算法的概念。用流程图描述算法。四教学过程新课导记录的排序和记录的筛选教案教学目标1理解排序和筛选的概念。2掌握在数据表视图中排序和使用高级筛选排序窗口排序的操作方法。3掌握三种筛选(按选定内容筛选输入筛选目标使用高级筛选排序窗口筛选)操作方法。重点6。2。2ampnbsp信息的发布6。2。2信息的发布一教材分析信息发布是教育科学出版社的普通高中信息技术基础(必修)第六单元信息集成与信息交流第二节内容(教材的第110页至115页),本节是信息集成的延续,集成的教学案例评比整体美化(温岭七中)感谢学生正视意外整体美化温岭画册教学案例片断背景介绍我习惯于以主题活动形式应用任务驱动方式组织课堂教学。所以一直采用抛出一个活动主题,分析设置若干个任务,要求学生参照书本或学习教师利用自动更正功能利用中文word的自动更正功能,我们只需直接在文档中输入有关internet网址或电子邮件地址,系统就会自动将它们转换为超级链接(如我们在文档中输入httpwww。263。com之数字化图像的简单合成教材分析数字化图像的简单合成,是高中教材多媒体技术应用第五章图像信息的采集加工的最后一节内容。本节要求学生了解多媒体技术的发展阶段及其对社会产生的长远而深刻的影响,在多媒体信息上主网络数据库的信息检索(说课)说课稿信息技术说课稿说课题目网络数据库的信息检索年级高一年级教科书信息技术基础说课老师王琳蝉工作单位屯昌县红旗中学一说教材1教材地位和作用本节内容是教育科学出版社信息技术基础教材第二章第4。2。1表格数据的处理一教学目标知识与技能1理解信息的表格化掌握表格数据的处理2选择恰当的软件加工表格信息(这里使用excelxx过程与方法引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点,拓展学生的