《桑塔露琪亚》是一节以唱歌为主的课，以船歌为导入，主体部分为歌曲的学习、二声部感受；拓展部分为意大利民歌欣赏和大小调式知识点相结合的欣赏。
　　本课的感受二声部合唱部分还是比较理想的.，学生分别对比了用midi做的每一个声部以及体会了二声部合唱的效果，并且懂得合唱的意义：合唱还可以培养团结协作的精神。但是，真的让学生来合唱，就不是一节课能解决的问题了。合唱是柯达伊音乐教学体系及其重要的一环，为什么我们一上到二声部合唱就躲避呢？我觉得，首先教师要有足够的素养去引导学生。其次，学生要会识谱，有音准概念，否则再想多少方法去合二声部都是隔靴挠痒。所以通过这节课，我觉得培养学生的识谱能力，建立音高概念极其重要。＂授之以渔＂远比＂授之以鱼＂来得更重要。
　　这节课也暴露了本人在教学上的诸多不足之处，如语言还不够严谨，教学的细节还不够精炼，学生的积极性也未能得到充分调动，这都是我需要改进的地方。

事物的正确答案不止一个阅读练习及答案正确的答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中源远流长的中华文化学习目标1了解中华文化的源远流长课前预习1尝试完成学案中的填空及相关思考题2把你的疑问写下来学习过程情境导入背景奥运会开幕式把中国五千年来中华文化所特有的和合境界展现在世界面前，你区域一体化组织的典型欧盟教学设计课标要求概述欧洲联盟的诞生和发展，解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。教学目标1情感态度价值观目标通过分析中欧关系发展的情况，了解中欧全面战略伙伴关系的建立和发感受文化影响科任任教班级文化生活第二课教案集体备课部分课题第二课文化对人的影响一感受文化影响中心发言人备课时间第一周上课时间第二周教学目标（一）知识目标1识记文化对人的实践活动认识活动思维方式人的认识从何而来ampnbsp教案人的认识从何而来教学目标1知识目标（1）实践具有三个基本特征（2）实践是认识的基础（3）实践活动的三种形式2能力目标（1）通过对实践概念的学习，特别是与旧唯物主义关于实践含义理解的文化在交流中传播教案知识目标知道文化传播的重要方式和途径列举现代文化传播的主要方式，说出它们各自的特点。能力目标培养学生熟练使用大众传媒的能力。情感态度与价值观目标增强做中外文化交流友好使者的责任感和第二框题ampnbspampnbspampnbspampnbsp价值判断与价值选择第二框题价值判断与价值选择二价值判断与价值选择即什么样的价值判断和价值选择才是正确的（一）自觉遵循社会发展的客观规律从是否符合规律的角度看课堂探究（1）谈谈你对梨虽无主，我心有主的第五课ampnbsp把握思维的奥秘教学案第五课把握思维的奥秘温故知新1。世界的物质统一性原理？2。规律的客观性和普遍性原理？目标导航高考考点了解意识是物质世界长期发展的产物了解意识是人脑的机能理解意识是客观存在的反映理解英沽政治体制的异同教案（人教k）两国政体的差异英法两国的政体既有相同之处，也有不同之处。请你根据前面所学知识，试归纳出英法两国政体的异同。在当代资本主义国家中，英国是典型的议会制君主立宪制政体，法国是典文化与生活必修3第一单元复习教案与学案一考核内容要求（1）文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济政治的关系文化与综合国力（2）文化对人的影响文化对人的影响的表现文化对人第二框题ampnbspampnbsp意识的作用第二框题意识的作用二意识的作用（一）人能够能动地认识世界（第二十二课时）课堂探究（1）为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？（2）马克思的这段话说明了什么？探究提示（1）最