本课所讲述的是科举制的诞生和完善的过程。由于科举制的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，所以学好这一课对于把握整个单元的内容起着至关重要的作用。
　　为了完成本课的教学任务，课前我进行了精心的`准备，查阅了很多相关资料，搜集了一些通过科举取仕考取功名的一些名人，以便增加学生的学习兴趣。书上密密麻批注了很多，但是到了课堂，有些东西却未能和预设的那样。比如，刚开始导语我是这样设计的：＂我们在选拔班委和三好学生时要求很高，其中很重要的一条必须成绩优良、有真才实学。良好成绩的取得与一次次的考试是分不开的。提到考试，我们每位同学都可谓是久经沙场的老将，我们知道考试是当今社会对人才的一种较为公平的选拔方式。那我们知不知道在古代社会是如何选拔人才的呢？＂但是在课堂上，当我检查完学生上节所学内容，却感觉这段导语有些生硬，所以就临时改了，直接开门见山，展示预习提纲。
　　还有就是，我曾经设计了这样一个问题：＂如果你是一个准备参加进士科考试的举人，得知唐玄宗规定诗赋作为今年考试的内容，你会怎样做？＂可是课堂上却没有用上，看来预设和生成还是有很大差距的。当然本课也还是有一些成功之处，首先，我指导学生快速阅读教材，使学生大致掌握在科举制建立和完善的过程中，哪几个皇帝起着重要作用，从而对本课内容有个大致了解。其次，运用理论分析问题。对科举制的具体考试办法逐步深入的分析，使学生理解它的实质是为统治阶级所服务的一种制度，培养学生[此文转于]能透过事物表象而了解实质的能力。第三，联系实际解决问题。把科举制和今天的人事制度加以比较，使学生能够从现实中反思历史，加深理解了科举制的深远影响。第四，互相交流，共同提高。通过分组讨论科举制对封建社会各个方面的影响，培养学生[此文转于]的自主合作精神和分析问题的能力。最后，引进信息，扩展延伸。课前布置学生搜集有关科举制的资料，培养学生[此文转于]通过多咱渠道获取知识的能力，再通过我们引进的一些资料，拓宽了学生的知识面，培养学生[此文转于]的发散思维能力。
　　通过这节课我知道自己还有很多不足，特别是备课时对学生备的比较少，在在以后的教学中，改进这些不足，使整个教学过程更加严谨，提高教学中的应变能力，更好地完成教学任务。

标点符号病句练习题修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。标点符号病句练习题有哪些呢？下面是品学网小编整理的标点符号病句练习题，欢迎阅读标点符号病句练习题11一起去的有十体育教学中的个人反思动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。体育教学中正确的动作示范，不仅可以使学生获得必要的直接感受，以提高掌握动作要领的效率，而且还可以提高学生学习兴趣，激发学生学习的自觉性，大班美术课分蛋糕教学反思这节课，是人教版小学一年级下册的内容。教材上提示学习要求是画出圆形的蛋糕，然后用剪刀剪开，再排列组合成新的画面。上这一节课之前，我紧紧围绕这一教学目标，力求做到目标突出，重点明确。海浪花变成的镜子教学反思范文一天，我学习童话海浪花变成的镜子，这是一篇向孩子们撒播善良种子的童话，童话中有一面海浪花变成的镜子，这面神奇又善良的镜子，让男孩女孩和螃蟹在照镜子时发现了自己的优点，从而找到了快乐不用手也行教学反思不用手也行是一次让幼儿不直接用手接触乒乓球，将球从红筐运到蓝筐的做中学活动。活动的主要目的是让幼儿在与纸条扭扭棒筷子牙膏盒和吸管等这些不同层次的材料互动的过程中，提高解决问题的能力天马的教学反思范文天马是一篇文学色彩十分浓厚的说明文，作者以细腻的文笔丰富的想像状物抒情，把静态中的奔马描写得细致入微形神兼备苍劲有力。设计教学环节时，我依照教参提示，以为什么我们国家把天马作为中国跳上成跪撑向前跳下教学反思范文在学习跳上成跪撑向前跳下时，前两个班级我采用了将学生分成四组，利用四组跳箱来进行教学，但是很快我便发现一节课下来很多同学都无精打采提不起精神来，课下我询问同学们原因，同学们告诉我说可爱的小黑鸭教学反思实录诗佳小朋友是我们中一班的插班生，是个热情开朗但有倔强的女孩。有一次在绘画活动中，我教孩子画小鸭时，当决定给小鸭穿上一件什么颜色的衣服时，小朋友们异口同声的说给小鸭穿黄衣服当我正一个中国孩子的呼声的教学反思范文一个中国孩子的呼声是义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级下册第课，这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切的缅怀父亲，并代表中国孩子向整地球的运动课后教学反思上完了地球的运动这节课，收益良多，感触也很多。因此写个教学反思，总结一下这一课内容的成功之处及不足之处。本节课的成功之处有以下几点1努力让自己成为学生学习的引导者和组织者（1）设疑二氧化碳的制取教学反思作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的二氧化碳的制取教学反思，欢迎阅读