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仰望地球之巅的教学设计

  教学目标:
  1、认识本课的生字新词,积累好词好句。
  2、培养学生对语言文字的感悟能力。
  3、理解课文内容,体会作者观察和表达的方法。
  教学重点难点:欣赏珠峰不同时候的美景,体会作者是怎样将珠峰的美表达出来的。
  教具准备:课件
  课时安排:1课时
  教学过程设计和安排:
  一、 导入新课
  教师简要介绍珠峰,板书课题。
  二、 初读课文,感知内容
  1、 自由读课文,读准字音。
  2、 指名读自己喜欢的段落。
  3、 谈谈对课文的"初步印象。
  4、 提出疑难之处。
  三、 再读感悟,探究解疑
  1、 自读感悟。
  2、 分小组讨论。
  3、 汇报交流,教师点拨。
  (1) 感悟珠峰高大险峻的美
  (2) 感悟珠峰神奇美妙的故事
  (3) 欣赏傍晚晚霞中的珠峰美
  (4) 感悟"早晨的珠峰,在雾海里,在阳光下,瞬息万变"的美。
  4、 感情朗读,加深体会。
  四、 总结。
  1、 配乐朗读课文。
  2、 谈谈学习课文后的感受。
  五、 拓展延伸
  写一篇赞美自然景观的佳作。
  板书设计:
  仰望地球之巅
  远望
  仰望 }巍峨壮丽

雄伟的同义词和造句雄伟意思是雄壮宏大。品学网小编为大家整理了这个词的同义词和造句,供大家学习参考。雄伟的同义词宏大注释巨大宏伟规模丨的志愿。广博注释范围大,方面多(多指学识)知识。富丽注释宏伟美丽堂赞美长城雄伟的好句好段中国近代伟大的民主革命先驱孙中山评论长城时说ldquo中国最有名之工程者,万里长城也。helliphellip工程之大,古无其匹,为世界独一之奇观。rdquo。品学网小编这里为大家雄伟的近义词反义词是什么雄伟是形容壮丽高大,也有声音很大的意思。今天就由小编为大家带来关于雄伟的近义词解析,一起来看看吧!雄伟的近义词宏大巨大宏伟规模丨的志愿。宏大广博范围大,方面多(多指学识)知识。广博雄伟的金字塔群教学设计教学目标金字塔的起源金字塔建筑群超凡的金字塔建筑艺术理解人类文明的继承发展性。分析金字塔建筑科学成就,说明保护世界文化遗产的重要意义。教学重点古代埃及金字塔文明的杰出代表及其在世界第二节主要山脉3第二节主要山脉教学目的1使学生掌握我国主要山脉的走向分布。2对学生进行热爱祖国大好河山的教育。3进一步培养训练学生查阅分层设色地形图的技能及运用中国地形图的能力。教学盂点三列东西走曾国藩唯一让毛泽东心悦诚服的人5885358853曾国藩,谁都知道,他是镇压太平天国的刽子手,也是中国近代毁誉参半的传奇人物。不管人们对他的政治行为作何评说,但几乎没有人对他的为人之道提出过异议。特别是代表他的针对孩子的努力,发自内心地赞赏孩子3月19日中午去接孩子放学,看到孩子脸红扑扑的,满头大汗,我跟他打趣着说,你的头发像被雨淋了一样,怎么这么湿啊?儿子说,刚刚上完体育课,出了很多汗。我说,看来这节体育课你们玩得很开孟子见梁襄王教案教学目的1解读常见文言词语的用法。2进一步体会孟子的仁政思想。3理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。教学重点和难点理解孟子一段话中的比喻的运用。在朗读的基础上,欣赏品味文章的艺术特孟子成语俗语汇编同论语一样,孟子语言的生命力更强,其中大量的语言转化成今天的格言成语和俗语。这里收录的以常见的为主。(1)五十步笑百步或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?(梁惠王白月光阅读训练题目及答案白色的月光透过窗户,照进简陋破旧的工棚里,洒下一地清辉。大毛翻来覆去睡不着,精瘦的身体里,一颗心翻江倒海。下午,二毛打来电话,说学校在催学费了,娘准备把家里的牛卖了。没了牛,怎么种阵元方候袁公阅读答案陈元方候袁公选自世说新语政事。编者刘义庆。下面请欣赏小编为大家带来的阵元方候袁公阅读答案,希望对大家有所帮助阵元方候袁公原文陈元方年十一岁时,候袁公。袁公问曰贤家君在太丘,远近称之
我要的是葫芦精品教学设计学习目标会认葫芦藤哇盯邻个字。正确流利有感情地朗读课文,体会反问句感叹句的不同语气。懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。学习重点有感情朗读,领悟寓意。课前准备制作课文插图课件。学直线与椭圆的位置关系导学案教学目标(1)会判断直线与椭圆的位置关系,理解直线与椭圆相交所得的弦长公式(2)通过求弦长具体实例,发现求弦长的一般规律,体验从特殊到一般的认识规律(3)通过几何关系与代数运算的不直线和圆的位置关系(公开课)初中数学第六册教案公开课教案授课时间2004。11。17早上第二节授课班级初三1班授课教师教学内容7。7直线和圆的位置关系教学目标知识与技能目标1理解直线和圆相交相切相离的概念。2。初步掌握直线和圆直线与圆的位置关系初中数学第六册教案直线和圆的位置关系的教学设计太平溪九四中学何风光一素质教育目标知识教学点使学生理解直线和圆的位置关系。初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用。能力训练点通过对直线和圆的三两圆的位置关系初中数学第五册教案课题两圆的位置关系教学目的掌握两圆的五种位置关系及判定方法教学重点两圆的五种位置的判定教学难点知识的综合运用教学过程一,复习引入请说出直线和圆的位置关系有哪几种?研究直线和圆的位置直线和圆的位置关系初中数学第六册教案直线与圆的位置关系执教者刁正久教学目标1使学生理解直线和圆的相交相切相离的概念。2掌握直线与圆的位置关系的性质与判定并能够灵活运用来解决实际问题。3培养学生把实际问题转化为数学问题第五册两圆的位置关系课题两圆的位置关系教学目的掌握两圆的五种位置关系及判定方法教学重点两圆的五种位置的判定教学难点知识的综合运用教学过程一,复习引入请说出直线和圆的位置关系有哪几种?研究直线和圆的位置第六册直线与圆的位置关系一素质教育目标知识教学点使学生理解直线和圆的位置关系。初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用。能力训练点通过对直线和圆的三种位置关系的直观演示,培养学生能从直观演示中归纳第六册直线和圆的位置关系授课时间2004。11。17早上第二节授课班级初三1班授课教师教学内容7。7直线和圆的位置关系教学目标知识与技能目标1理解直线和圆相交相切相离的概念。2。初步掌握直线和圆的位置关系人教版慈母情深教学设计教学目标认识生字,联系上下文,理解失魂落魄震耳欲聋龟裂的意思。了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌语言等描写来表现人物的方法。有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感小蚂蚁变出来了教学设计活动目标1学习用大小不同的圆形组合拼画,表现蚂蚁的形象。2了解排水画的方法,学习用水粉笔沿着一个方向有序地平涂3感受油画棒和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对此绘画活动感兴趣。