幼儿园户外游戏纸棒推瓶活动方案

　　一、创编意图
　　《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿要＂具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏＂，在4—5岁幼儿动作发展目标中，要求幼儿＂能在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离＂。幼儿平时练习平衡的方法和形式很单一，如走独木桥、踩高跷等。我们根据《指南》中关于＂利用多种活动发展身体平衡和协调能力＂的要求，结合我园的实际情况，利用平时收集的废旧饮料瓶和鞭炮筒，组织开展了《纸棒推瓶》这一户外游戏活动。这一游戏练习平衡效果很好，能够激发幼儿兴趣，还可以加大幼儿的活动量，同时提高幼儿手脑并用的活动能力。
　　二、活动名称：纸棒推瓶
　　三、适合班级：中班幼儿（4—5岁）
　　四、参加人数：6—8人
　　五、活动目标
　　1、练习用纸棒推瓶的技能。
　　2、发展幼儿的平衡能力。
　　3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。
　　六、适用季节：此游戏活动一年四季均可开展。
　　七、活动时间：适宜在幼儿户外活动时开展。
　　八、活动准备
　　1、材料准备
　　纸棒若干与幼儿人数相等；装有水的饮料瓶若干（幼儿人数的三到四倍）；纸箱两个；橡皮筋两条；木板若干。
　　2、环境准备
　　小树林若干（用饮料瓶做成）；小路一条（用橡皮筋拉成或用线画）；小桥一座（木板搭成）；分别布置在活动地上。
　　九、活动步骤
　　游戏活动由易到难分步进行，前两个部分为游戏的练习准备阶段：
　　自由练习，推饮料瓶 重点练习，越过障碍 游戏活动，纸棒推瓶。
　　等幼儿熟悉第一个活动和第二个活动以后，后继活动的开展以第三个活动为主。
　　十、活动规则
　　1、自由练习，推饮料瓶
　　（1）幼儿人手一根纸棒，一个饮料瓶，分散练习推饮料瓶。
　　（2）两个幼儿互相推饮料瓶。
　　（3）一根纸棒推两个饮料瓶。
　　（教师重点提示，纸棒要推在饮料瓶的中间）
　　2、重点练习，越过障碍
　　（1）幼儿认识环境中的障碍物。
　　（2）幼儿个别示范如何过障碍物。
　　（3）幼儿个别示范如何过小路、独木桥。
　　（4）幼儿分散练习，教师指导。
　　3、游戏活动，纸棒推瓶
　　（1）指导幼儿认识运送的路：绕过树林 穿过小路 走过独木桥 饮料瓶放进空城堡。
　　（2）同一时间内，两人或多人多次运送，每次只运送一个，增加幼儿活动量。
　　4、游戏结束，教师与幼儿共同整理活动场地。
　　十一、活动保障：
　　幼儿园活动场地、空间充足，活动材料易收集，自制的活动器械安全无危险性，教师具有长期组织和指导幼儿活动的经验，能够保障游戏活动顺利开展。
　　十二、活动建议：
　　1、在冬季开展此活动时，饮料瓶中要把水换成沙子，以防冬天水结冰。
　　2、饮料瓶中的物体可以更换，如可把水换成沙子、棉花、小石头等等，也可以直接让瓶子空着，让孩子们探索饮料瓶中装哪些物体的瓶子更好推一些，装的多与装的少有什么不同，同时还可以让幼儿体验不同的物体在推的过程中产生不同的效果，如会发出什么样的声音，体验游戏的乐趣。
　　3、孩子们刚开始进行游戏时，用一根纸棒推可乐瓶有些幼儿会有很大的困难，可以先让幼儿用两根纸棒推瓶，等幼儿掌握了游戏技巧以后，再改用一根纸棒推瓶，减小游戏的难度。
　　十三、活动自我评价
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，＂为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动。＂在一学期的开展实施的过程中，根据幼儿的接受能力和器械的适用性，不断对游戏进行了改进和创编，使幼儿乐于参与游戏，丰富了幼儿的户外活动。
　　在刚开始开展游戏活动时，由于有些幼儿对于推瓶的技巧掌握的不是很好，因此有些幼儿就不太感兴趣了，有的甚至想退出游戏，后来我改用了先让幼儿用两个纸棒推瓶，慢慢的掌握推瓶的方法，孩子们才渐渐的喜欢上了推瓶，激发了孩子的兴趣。
　　孩子们掌握了推瓶技巧后，很乐意玩这个游戏，尤其是两个人互相推瓶，孩子们非常的喜欢，更是发展了孩子们的合作能力。在玩的过程中，有些幼儿建议可不可以把水换做小石头呢，是不是也会和水一样滚的一样快呢？于是我们根据孩子们的提议，把水换成了小石头、棉花、沙子等不同的物体，孩子们的兴趣非常高，他们亲自验证了自己的猜想的同时，也体验着游戏带给他们的快乐。
　　活动的材料和活动器械是老师和幼儿共同收集的，孩子们在游戏的过程中不断提出新的想法和建议，如＂老师，能不能把我们的障碍物再加上一盆小花呢，我最喜欢花了！＂＂老师，这座小桥太宽了，我想试一试更窄一些的＂，试着加大游戏的难度，更好地发展孩子的平衡能力。随着孩子们不断的提出新的点子，我们的游戏活动也会更加的丰富。