remain, stay
　　都指＂继续停留＂或＂继续保持某种状态、关系或行动。＂
　　remain 常可与stay 互换，但它强调＂继续停留于一处或保持原状态、情况性质而不改变＂，如：
　　This place remains cool all summer.
　　这个地方整个夏天都凉爽。
　　stay强调＂某人[物]继续留在原地而不离开＂，如：
　　He stayed to see the end of the game.
　　他一直呆到比赛结束
　　ability，capacity，faculty，talent，skill，competence，aptitude
　　These nouns denote the qualities in a person that permit or facilitate achievement or accomplishment.
　　这些名词都表示某人具有取得进步或成功的素质。
　　Ability is the power，mental or physical，to do something：
　　Ability 是指智力或体力上具有做某事的.能力：
　　＂To make a fortune some assistance from fate is essential. Ability alone is insufficient＂
　　(Ihara Saikaku)。
　　＂要致富，光靠能力是不够的，还得看机遇＂ (伊哈拉。塞科古)。

大班音乐活动我最爱中国活动准备1材料准备歌曲图谱景点图片ppt和录音。2经验准备幼儿知道中国一些地方的特色景点，基本熟悉歌曲。活动目标1在熟悉歌曲的基础上尝试改编歌词，知道替换歌词的简单方法。2进一步萌大班音乐小牧民活动目标1欣赏音乐，感知音乐的情绪与节奏，初步学习分析乐句及节奏谱。2学会看节奏谱，正确地运用乐器完整地演奏。3喜欢进行打击乐活动，感受音乐活动的乐趣。活动准备1小牧民的磁带节奏谱大班音乐半个月亮爬上来活动目标1欣赏青海民歌半个月亮爬上来，感受歌曲优美恬静的意境，了解歌词的大概意思。2通过听看给图片做标记及用衬词伴唱等，了解歌曲并体验歌曲的美。3对欣赏歌曲感兴趣，乐意参加活动。活大班音乐我是草原小牧民教学内容音乐我是草原小牧民重点难点感受蒙古族舞蹈的特点学习几个基本动作教学目标1。感受蒙古族舞蹈的旋律及奔放欢快的特点。2。体验学习民族舞蹈的乐趣。组织形式集体教学准备儿童经验基础大班音乐森林狂想曲活动目标1。发散幼儿的思维，感受想象音乐的美好意境。2。能根据自己的想象用乐器或肢体动作创造性的表现音乐。3体验和同伴合作表演游戏的快乐。活动准备昆虫和动物图卡森林画面图谱空白卡片大班音乐活动捏面人活动目标1熟悉音乐旋律，理解歌词内容，感受说唱的音乐风格。2能按歌曲中不同的节奏，用京韵演唱歌曲。3产生对民间艺术的兴趣。活动准备多媒体课件音乐活动过程一练声小朋友们好二出示录像，大班音乐欣赏友谊地久天长活动目标1欣赏并初步学唱歌曲，能较有感情连贯地演唱。2感受和体验歌曲中朋友离别时依依不舍的情感，知道珍惜友谊。活动准备歌曲友谊地久天长ppt文字图卡。活动背景说明我们要毕业了，最近大班音乐活动哈哈镜活动目标1。用说唱的形式演唱双声部歌曲哈哈镜。2。通过玩照镜子游戏掌握双声部的演唱。3。在演唱时能控制自己的音量，尽量使两个声部保持和谐一致。活动准备1。幼儿已有照哈哈镜的经验。2积雨辋川庄作教案古诗歌的学习在语文教育中占有很大的比重，下面就是小编为您收集整理的积雨辋川庄作教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！积雨辋川庄作教案一教学目的知中班下学期小心烫伤的健康教案活动目的1让幼儿有基本的安全意识，不做危险事。2让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。活动准备课本图片。活动步骤1教师出示图片，提问。（1）图中有小朋友在干什么？（2）这样做会怎样？2小学活动课教案范本小学活动课是学生比较喜欢的，因为学生是在活动中无形地学习了！以下是小学活动课教案范本，欢迎阅览！小学活动课教案范本一教学要点1。通过开展赠言活动，旨在告诉学生，生活处处皆语文，从而